1、“.....是学生在完成本专业所有课程学习后必须接受的项结合本专业方向的系统的综合的工程训练。在教师指导下，运用工程的方法，通过个较复杂课题的设计练习，可使学生通过综合的系统设计，熟悉设计过程设计要求完成的工作内容和具体的设计方法，掌握必须提交的各项工程文件。单片机综合仿真实验仪以及示波器，具体步骤如下使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线把区接口引脚与区接口和区接口相连。使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线把区接口引脚与引脚相连同时与区接口相连。注意连接时需要使用区等转接接口。使用导线把区接口引脚与区接口相连。注意连接时需要使用区等转接接口。使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线连接区和区，连接区和区，短接区跳线。使用集成开发环境，编辑源程序，生成电源单片机使用是电源，其中正极接引脚......”。

2、“.....时钟引脚时钟引脚外接晶体与片内反相放大器构成了振荡器，它提供单片机时钟控制信号。时钟引脚也可外接晶体振荡器。振蒎电路单片机是种时序电路，必须提供脉冲信号才能正常工作，在单片机内部已集成了振荡器，使用晶体振荡器当振荡器运行时，在此引脚外加上两个机器周期高电平将使单片机复位。我们在此引脚与之间连接个约千欧下拉电阻，与引脚之间连接个约微法电容，以保证可靠复位。在单片机正常工作时，此引脚应为。低电平。当访问单片机外部存储器时地址锁存允许输出脉冲负跳沿用于位地址底位锁存信号。即使不访问外部锁存器，端仍有我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福正脉冲信号输出，此频率约为时钟振荡器。但是每当访问外部数据存储器时，在两个机器周期中只出现次，即丢失个脉冲。因此，严格来说，用户不能用做时钟源或定时......”。

3、“.....在由外部程序存储器取指令或常数期间，每个机器周期两次有效。但在此期间，每当访问外部数据存储器时，这两次有效信号不出现。可以驱动吸收或者输出电平个负载。脚当端保持高电平时，单片机访问内部存储器，但在值超过时，讲自动转向执行外部存储器内程序。当保持低电平时，则只访问外部程序存储器，不管是否有内部存储器。芯片图芯片图是采样频率为八位转换芯片，集成电路内有两级输入寄存器。输出是电流，般要求输出是电压，所以还必须经过个外接运算放大器转换成电压。芯片具备双缓冲单缓冲和直通三种输入方式，以便适于各种电路需要如要求多路异步输入同步转换等。所以这个芯片应用很广泛，关于引脚功能如下数字信号输入端。输入寄存器允许，高电平有效。片选信号，低电平有效。写信号，低电平有效。传送控制信号，低电平有效。我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长......”。

4、“.....低电平有效。电流输出端。是集成在片内外接运放反馈电阻。基准电压。是源电压。模拟地数字地，可与接在起使用。硬件滤波电路图滤波电路图由图知，截止频率，即，再根据公式及∥可算出及值。调试实验调试过程需要使用到装有电脑单片机综合仿真实验仪以及示波器，具体步骤如下使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线把区接口引脚与区接口和区接口相连。使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线把区接口引脚与引脚相连同时与区接口相连。注意连接时需要使用区等转接接口。使用导线把区接口引脚与区接口相连。注意连接时需要使用区等转接接口。使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线把区接口引脚与区接口相连。使用导线连接区和区，连接区和区，短接区跳线。使用集成开发环境，编辑源程序，生成正弦波我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长......”。

5、“.....我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福，设计总结通过为期两周课程设计，在老师精心指导下和同学合作之下最终成功地完成了此次设计，并从中学到了很多知识和经验，对单片机以及汇编语言有了更深层次理解。本次课程设计使我认识到设计思路是实施操作扎实基石。个良好设计思路，是电路生命。宁愿在思路设计上多花上时间。因为前期看似慢，实际上恰恰给后期制作带来很大方便，效果往往是更节省了许多时间。活学活用。这次设计让我真正体会到了书本知识永远是基础，而基础正是你向高层次迈进扎实阶梯，没有这个基础，就无法实现技术上腾飞。在实践当中，灵活运用书本上所讲知识，万变不离其中，只有扎实掌握了核心方法，才有可能做到活用巧用。参考文献梅丽凤，王艳秋，汪毓铎，张军单片机原理及接口技术清华大学出版社徐爱华单片机应用技术教程机械工业出版社谢宜仁......”。

6、“.....沈德金单片机实验与实践教程北京航空航天大学出版电源单片机使用是电源，其中正极接引脚，负极地接引脚。时钟引脚时钟引脚外接晶体与片内反相放大器构成了振荡器，它提供单片机时钟控制信号。时钟引脚也可外接晶体振荡器。振蒎电路单片机是种时序电路，必须提供脉冲信号才能正常工作，在单片机内部已集成了振荡器，使用晶体振荡器当振荡器运行时，在此引脚外加上两个机器周期高电平将使单片机复位。我们在此引脚与之间连接个约千欧下拉电阻，与引脚之间连接个约微法电容，以保证可靠复位。在单片机正常工作时，此引脚应为。低电平。当访问单片机外部存储器时地址锁存允许输出脉冲负跳沿用于位地址底位锁存信号。即使不访问外部锁存器，端仍有我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长......”。

7、“.....我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福正脉冲信号输出，此频率约为时钟振荡器。但是每当访问外部数我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福基于单片机多功能波形发生器设计设计目与任务电子信息工程专业方向课程设计是项重要实践性教育环节，是学生在完成本专业所有课程学习后必须接受项结合本专业方向系统综合工程训练。在教师指导下，运用工程方法，通过个较复杂课题设计练习，可使学生通过综合系统设计，熟悉设计过程设计要求完成工作内容和具体设计方法，掌握必须提交各项工程文件。其基本目是培养理论联系实际设计思想，训练综合运用电路设计和有关先修课程理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题能力，巩固，加深和扩展有关电子类方面知识。通过课程设计，应能加强学生如下能力培养自身独立工作能力和创造力综合运用专业及基础知识......”。

8、“.....频率范围为正弦波输出电压为峰峰值，方波三角波锯齿波输出电压为采用位转换器进行硬件平滑滤波编写程序并调试提供程序清单。能实物演示总体设计图所示是基于单片机多波形发生器总体设计流程图。我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福图总体设计流程图总体设计功能说明根据设计要求，分析得本次设计需要硬件和软件两部分。硬件上，如图。键盘输入部分主要用于选择波形。键盘共设个键，用于选择三角波矩形波锯齿波正弦波种不同波形，。单片机用来执行波形发生程序，向转换器输入端发送数据，将其转化成模拟量，并通过运算放大器调节波形幅值，经过滤波器滤波，从而在输出端得到所需波形。软件上，如图。可由硬件设计好后......”。

9、“.....程序主要功能是首先程序在开始后，先判断相应波形，然后根据选择波形输出相应波形程序将根据要求进行调节波形再下步程序再判断用户继续从键盘输入要输出波形，可以进行必要延迟。总体电路图如下所示图总体电路图我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福总体程序流程图如下所示图总体程序流程图总体设计单片机图引脚图我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福我们爱情，我们理想，我们未来，我们成长，我们幸福如果按功能划分，它由个部件组成，即微处理器数据存储器程序存储器口口口口口串行口定时器计数器中断系统及特殊功能寄存器集中控制方式。各功能部件介绍数据存储器片内为个字节单元，片外最多可扩展至字节。程序存储器为，片外最多可扩展至。中断系统具有个中断源，级中断优先权。定时器计数器个位定时器计数器，具有四种工作方式。串行口个全双工串行口......”。