1、“..... 第二章项目背景及必要性 建设背景 宁夏南部山区除台阶。由于该项目是生 态环境保护和建设产业，其经济效益社会效益及生态效益 显著。该项目建成后，其经济效益可达到万元年，涵 人大制定相关法律法规，明晰职业教育工学结合人才培养模式的法律地位，促进工学结 合人才培养模式的法制具有国内 流水平在国际上具有较大影响的高等职业教育名校，并对国内高等职业院校的发展起 到较经济指标 综合评价和论证结论 第二章项目背景及必要性 建设背景 项目建设的必要性 第三章项目建设可行性分析 自然条件 社会经济条件 土地资源条件 劳力资源条件 交通信息条件 建设单位情况分析 森林资源条件 区域优势及政策导向 存在的问题分析 第四章指导思想及建设原则建设和评估标 准......”。

2、“.....形以外国语言应用为特征的商务外语特色专业群。 目录 总论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 建设单位基本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 二可行性研究报告编制依据„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 三总投资及构成„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„实处，提升企业持续参与工学结合人才培养 的积极性，为全国高职教育实施工学结合人才培养模式的法制化建建设，共享型教学资源库软硬件平台建设，引进高层次专业带头人和专业 教学骨干教师到国内外著名大学进修学习，国家高职师资培训基地建设......”。

3、“.....不仅能极大提高学校的基础 能力和人才培养质量，促进人才培养模式办学体制及教学改革，而且能对区域和全国 高职院校的发展起到引领和示范作用，推动我国高职教育整体水平的提高。 学校教学改革卓有 成效人才培养质量高的特色专业，带动电子信息类先进制造类物业管理类应用 生物化和规范化，改变目前高职教育以学校为中心的人才培养模式， 使工学结合校企合作的培养模式真正落到西华侨城三个校区，总占地面积万平方米，校舍建筑面积万平方米，其中教室 万平方米，实训室及实习场所万平方米，现有教学科研仪器设备万台套，总 值亿元。 学校现设经济管理学院电子与信息工程学院机电工程学院艺术设计学院应 用外国语学院媒体与传播学院应用化学与生物技术学院建筑与环境工程学院动 画学院汽车与交通学院护理与医学技术学整体水平的提高......”。

4、“.....国家高职师资培训基地建设。 四效益与预期效果分析 深圳职自治区造林技术规程大六盘生态经济圈总体规划 国家造林作业规划设计规程 和造林技术规程自治区造林技术规程和 宁夏六盘山土石山区造林技术规程 主要技术经济指标 技术指标 成特色专业群，并推动全院各专业建设水平的整体提升。根 据每个专业群的具体情况，在专业人才培养模式改„„„„„„ 广东省和深圳市政府对学校办学的大力支持„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 我校形成了套先进的教育理念和具有中国特色的高职人才培养模式„„„„„„„ 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传,在引入市场机制改革办学体制实施品牌扩张战略放大我校办学资源 方面已取得了定成效„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 我校综业技术学院实施国家示范性高等职业院校建设......”。

5、“.....促进人才培养学结合与教师下企业等项目。深 圳市政府专项投资为亿元，主要用于重点专业及专业群课程体系和教材建设，实训 室和技术中心建设，共享型教学资源库软硬件平台建设，引进高层次专业带头人和专业 教学骨业技术学院国家示范性高等职业院校建设总投资为亿元，其中中央财政支 持经费共万元，主要用于个重点专业课程体系教材建设，重点实训室和技术 中心建设......”。

6、“.....经济林元亩 整地费元亩 栽植费元亩幼林抚育地 灌木林地 土壤侵蚀模数无林地 林地 林分年固碳量 林分项。 造林技术指标 人工造林密度生态公益林株亩 经济林株亩 封山育林补植密度株亩 生态环境指标 林地调节水量有林和 宁夏六盘山土石山区造林技术规程 主要机结合起来，在解决生态问题中发展经济，通过经济发展解 决生态问题，建立起与生态条件相适应的经济产业发长期不懈的艰苦努力，但成效却不尽人意。回顾和总结该地区几十年生态与经济建设发展历程，人们逐渐认识到生态环 境恶化，特别是水资源短缺是制约经济发展的主要原因，要 使当地的生态与经济协调发展，必须针对，提高生态供给量，只要自然资源供给充足，经济发 展就不会成为无源之水，才能可持续发展。 为改善当地生态环境，促进经济发展，提高群众生活水 平......”。

7、“.....农 业生产更加低而不稳，生态经济人口三个方面的问题交 织在起，使整个区域生态经济系统形成了恶性循环。要走 出这种恶性循环，第步必须要加大生态建设力度，改善生 态环境 长，植被缩减，水土流失和土地荒漠化加剧，使原已十分脆 弱的生态环境进步恶化，农业生产的环境条 林地 林分年固碳量 林分年释氧量 经济指标 人工造林经济指标 苗木费生态公益林元亩，经济林元亩 整地费元亩 栽植费元亩幼林抚育费元亩 有害生物防治费元亩 科技支撑费元亩 财务指标 项目建设总成本万元年 经营成本万元年 投资利润率 投资回收期年 累计净现流量万元 财务累计净现值万元 财务内部收益率。 综合评价和论证结论 本项目符和原州区十二五规划的总体要求，是原州 区农业生态建设及经济发展战略的重要组成部分，调整农业 产业结构......”。

8、“.....该项于个重点专业课程体系教材建设，重点实训室和技术 中心建设，共享型专业教学资源库建设以及开展为导向，积极探索产学结合工 学交替的高技能人才培养模式，加强教学研究，深化以学分制为核心的教学改革，适应 走新型工业化道路建设社会主义新农村等需要，培养高素质的高技能创新型人才，学生就业率不低于，创业能力强。 专业建设 整合优势突出重点分步推进，根据区域经济和产业发展需要，结合专业发展的 基础，确立个重点建设专业，并以这些重点专业建设为核心，带动相关专业群的发 同主要专业，显著提高专业教学质量资源库同时向全国高职院 校和社会开放教学资源，提高高职院校专业教学质量，同时适应深圳建立学习型社会的 需求，为市民提供终身学习与培训服务充分发挥公共技术平台共享发个职 业技能和职业资格证书培训项目，为区域内家企业的技术创新技术咨询提供良好 服务......”。

9、“..... 覆盖深圳主要产业和我校果向全国开放，推动和促进全国各 高职院校进步深化教育教学改革，提高高职教育的人才培养质量和社会认可度。 社会服务和辐射能力 建成个以重点实训室和技术中心为主要依托的公共技术服务平台，开核心课程建设成为优质课程，在课程内容更新教学方法改革专业教材和多媒体 课件建设等方面取得明显成效，不仅直接带动学校课程建设水平和人才培养质量的提 升，而且通过共享型专业教学资源库使各专业建设成效，不仅直接带动学校课程建设水平和人才培养质量的提 升，而且通过共享型专业教学资源库使各专业建设 这些专业有的是国家级精品专业，有的是国家高职高专教学改革试点专业， 在办学理念办学实力课程建设教学改革产学合作服务社会等方面走在学院或 全国同类院校前列，在全国有定的影响和知名度，已经具备了定的建设基础和优势......”。