1、“.....加大财政投入，提高学前教育发展水平，为广大学龄前儿童提供更多优质教育资源。 要将幼儿园建设纳公司等，其产品主要销往非洲及欧洲市场。 我国印染企业从世纪年代末开始用普通印花机生产仿蜡印花布，档次低价格低市场竞争力不强。 年底，真蜡印花布生产技术开始传入中国，开始了中国大规模机械化生产蜡，我国为节约教育资源提高教育质量，对农村中小学校布局进行了较大规模调整，特别是合并或撤销了些村级小学。 在农村中小学校布局调整过程中，相当批小学校舍闲臵下来。 还有些农村小学，虽然还没有达到闲臵地步，但在校学生数量也较以前大为减少，造成些教室闲臵。 如果能够把这些闲臵校舍或教室改修成幼儿园或班，既可以充分有效地利用现有教育资源，又可以为农村学前教育事业发展提供场地。 学前教育师资培养工作有了较十五发展纲要提出了印染行业重点任务以提高印染产品质量推行节能降耗技术强化环境保护为原则，以现代电子技术自动化技术生物技术等高技术为手段，发展涂料印染微悬浮体印染转移印花数码印花等无作良好发展形势......”。

2、“..... 建设背景新时期我国学前教育发展要求当今世界正处在大发展大变革大调整时期。 世界多极化经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。 我国正处在改革发展关键阶段，经济建设政治建设文化建设社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化信息化城镇化市场化国际化深入发展，人口资源环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质印花分离为两个步骤进行。 经过多年不断改进，机械蜡染印技术逐渐成熟。 目前世界上拥有现代机械蜡染来，我国为节约教育资源提高教育质量，对农村中小学校布局进行了较大规模调整，特别是合并或撤销了些村级小学。 在农村中小学校布局调整过程中，相当批小学校舍闲臵下来。 还有些农村小学，虽然还没有达到闲臵地步，但在校学生数量也较以前大为减少，造成些教室闲臵。 如果能够把这些闲臵校舍或教室改修成幼儿园或班，既可以充分有效地利用现有教育资源，又可以为农村学前教育事业发展提供场地。 学前教育师资培养工作有了达不到要求落后工艺装备和印染企业......”。

3、“.....先进设备比重达到，劳动生产率提高到元人年，单位产值浸染后就产生意想不到纹理效果，然后用木模板在被蜡块保留白色部分印上各种颜色图案，首次将印蜡和增长。 创造了世界经济发展奇迹。 年，国内生产总值超过万亿元。 哪与此同时，特别是十六以来，农民收入也在持续稳定增加。 年，农村居民人均纯收入为元。 叫国家经济快速发展，为增加教育投入普及农村学前教育提供了经济上可能性。 农民收入增加，有助于他们转变学前教育观念增加学前教育需求，同时也为他们承担定学前教育费用提供了有力保障。 中小学布局调整留下了批闲臵校舍和教室，为普及农村学前教育提供了场地近十几年来荷兰和法国。 由于中国蜡印兴起，目前非洲市场真蜡产品以上为中国制造。 目前国内真蜡生产方式均为圆网印花方式。 此种印花方式具有生产效率高，生产技术难度小，成本低诸多优势，但产品档次较国外顶级真蜡由较大差距。 水和少水印染工艺技术，加快生态纺织品和功能性纺织品研发和生产推行环保节能清洁生产印染加工技术，用房功能用房严重不够......”。

4、“..... 队伍不稳定，人员配备不足，师资量少质弱目前，除国家独立办园幼儿园有幼儿教师编制外，其余小学附设幼儿园基本幼儿教师编制很少，有甚至小学附属幼儿园由专职幼儿教师，但跟本没有幼儿教师编制，导致专职幼儿教师没有明确身份政府实行幼儿教师津贴与义务教育差距大，职业认同感降低，多数幼儿教师报考中小学教师资格，多有从事义务教育意向，特别是民办幼儿园教师，工资保险国内真蜡产品以荷兰公司为代表，采用辊筒蜡印方式，具有技术含量高，风格独特，花型经典等特点，从而成为非洲印花布市场中顶级产品。 因加工技术严格保密，工艺复杂，产量非常低，价格昂贵，被非洲人称之为皇冠上宝石，只有王公贵族和富人阶层才能拥有。 此外国外生产真蜡产品英国，但已被香港查氏集团收购，非洲本土真蜡生产厂，如和均被查氏收至麾下，其产品较之仍有定差距。 国内真蜡产品在非洲市场上销售每年都在快速增长，年市场销售量大约亿码，市场需求量约为亿码，基本持平。 但年国内仍有不少企业在上真蜡生产线，目前生产能力在亿码以上......”。

5、“.....由于金融危机影响，非洲平民消费水平直线下降，普通真蜡产品需求量也逐渐萎缩，造成了大量普通真蜡滞销。 但非洲富人消费并没有下降，对高档真蜡产品需求依然强烈，年需求量达亿码以上。 由于荷兰产品全部采用传统管理生产致农村幼儿园条件简陋，生均占地面积校舍占地面积户外活动场地面积和教育设备设施装备均严重不足，教学用房功能用房严重不够，严重制约着学前教育发展。 队伍不稳定，人员配备不足，师资量少质弱目前，除国家独立办园幼儿园有幼儿教师编制外，其余小学附设幼儿园基本幼儿教师编制很少，有甚至小学附属幼儿园由专职幼儿教师，但跟本没有幼儿教师编制，导致专职幼儿教师没有明确身份政府实行幼儿教师津贴与义务教育差距大，职业认同感降低，多数幼儿教师报考中小学教师资格，多有从事义务教育意向，特别是民办幼儿园教师，工资保险和培训等系列问题得不到解决，严重影响幼儿园教师队伍稳定和整体素质提高。 在人员配备上十分不足，首先是有资格专任园长少，而造成幼儿园保教常规管理相对薄弱......”。

6、“.....平均每班约个左右专任教师。 再次，专职保育员和专职保健员配备数量和专业能力更成问题，因而幼儿教师工作量大任务重。 第三，在师有所高校申请此专业通过审批，获准自年招生。 学前教育专业位列全国新增热门专业第九位。 学前教育师资培养工作良好发展形势。 为普及农村学前教育储备了师资。 建设背景新时期我国学前教育发展要求当今世界正处在大发展大变革大调整时期。 世界多极化经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。 我国正处在改革发展关键阶段，经济建设政治建设文化建设社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化信息化城镇化市场化国际化深入发展，人口资源环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质培养创新人才重要性和紧迫性。 中国未来发展中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。 面对前所未有机遇和挑战，必须清醒认识到，我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育要求。 教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重......”。

7、“.....创新中提出要发展农村学前教育。 并将其作为加快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步措施之。 教育公平受到前所未有关注形势下，党中央系列决策和部署为普及农村学前教育提供了战略保证。 国家经济长期快速增长农民收人持续稳定增加，为普及农村学前教育提供了经济支持改革开放以来，国家经济长期保持稳定高速增长。 创造了世界经济发展奇迹。 年，国内生产总值超过万亿元。 哪与此同时，特别是十六以来，农民收入也在持续稳定增加。 年，农村居民人均纯收入为元。 叫国家经济快速发展，为增加教育投入普及农村学前教育提供了经济上可能性。 农民收入增加，有助于他们转变学前教育观念增加学前教育需求，同时也为他们承担定学前教育费用提供了有力保障。 中小学布局调整留下了批闲臵校舍和教室，为普及农村学前教育提供了场地近十几年来，我国为节约教育资源提高教育质量，对农村中小学校布局进行了较大规模调整，特别是合并或撤销了些村级内真蜡产品在非洲市场上销售每年都在快速增长，年市场销售量大约亿码......”。

8、“.....基本持平。 但年国内仍有不少企业在上真蜡生产线，目前生产能力在亿码以上。 且生产真蜡以上为中低档产品，由于金融危机影响，非洲平民消费水平直线下降，普通真蜡产品需求量也逐渐萎缩，造成了大量普通真蜡滞销。 但非洲富人消费并没有下降，对高档真蜡产品需求依然强烈，年需求量达亿码以上。 由于荷兰产品全部采用传统管理生产方式，虽然产品档次高，但是其产量远远满足不了消费需求。 蜡染印布主要消费市场在非洲，近年来欧美市场业以提高自主创新能力为重要内容结构调整，国家明确提出十五纺织行业结构调整总体目标为力争到十五末，我国纺织行业自主创新能力明显增强，形成批具有自主知识产权具有定国际影响力关键技术知名品牌和企业集团产业结构进步优化，整体装备水平大幅提高，节能降耗环境保护取得实质性进展，基本构筑起符合新型工业化道路要求产业发展模式。 同时还具体提出了节能降耗环保三大约束性指标，即吨纤维耗电量比年降低，单位产值纤维使用量比年降低，吨纤维耗水量比年降低，单位产值污水排放量比年降低......”。

9、“.....积极面对世界金融危机带来挑战。 公司董事会通过认真研究，从长远角度考虑，提出利用自身优势，对现有生产线进行升级改造，增加高档深加工产品，打造高档非洲花布产品生产基地项目，进步提高企业产品深加工能力自主创新能力创汇能力及市场应节能节水环境及资源综合利用等技术开发应用及设备改造列为鼓励类。 中国十五规划纲要提出了工产品仍以中低档为主，市场呈现出低档产品过剩，高档产品供不应求局面。 因此，调整产品结构，提高产品档次，是印染行业面临项急需解决问题。 实现企业可持续发展需要南充嘉美印染有限公司本部现有年产多万码蜡印花布生产能力，产品主要以中低档为主，技术含量附加值不高，高档产品因受场地设备工艺条件限制无能力扩大生产，同时部分设备运行多年陈旧落后，能耗物耗大，生产成本高，效率低，严重影响了企业经济效益提高和市场竞公司等，其产品主要销往非洲及欧洲市场。 我国印染企业从世纪年代末开始用普通印花机生产仿蜡印花布......”。