1、“.....激发学生的学习兴趣。情感体验目标培养学生对信息技术课的兴趣，拓展他们的思维空间，了解多姿多彩的信息海洋，使他们对今后的信息技术课程有强烈的学习欲望。教学重难点理解信息技术的概念，了解多姿多彩的信息技术，激发学生的学习兴趣......”。

2、“.....如你最喜欢的卡通片是什么你最喜欢的诗人是谁你最喜欢的球星是谁你最喜欢哪位演员你最喜欢哪位歌星你还有其他的爱好和兴趣吗学生填写课本第页的喜好调查请学生来回答自己填写的些资料并说出些与之相关的情况或故事。那么老师来帮你们查找些关于这些人物的资料二教师演示查找多媒体广播软件广播查找过程教师选择有代表性的调查结果，登陆搜索引擎，查找学生需要的相关资料。在查资料的过程中，填写第页的资料检索记录。三学生思考讨论除了利用计算机查找资料外，你还用哪些方式查找资料用计算机查找资料，与其他方法相比，哪种比较好为什么你对利用计算机查找资料有什么感受四知识点睛教师结合实际或者操作演示，具体讲解每个知识点的概念关键词输入到计算机里让它帮你查资料的词叫关键词......”。

3、“.....提问你大多是从哪些方面来得到信息资料的因特网英文名称。它是将全世界数以亿计的计算机连接在起构成的全球性的网络。请上过网的同学来讲讲自己在网络都做哪些事情，并说说自己对使用网络的感想第课时跟老师起参观计算机作品复习简单回顾上节讲过的关键词信息因特网的知识。二作品欣赏与体验屏幕广播出示作品出示画图作品出示作品龟兔赛跑出示作品不字歌板凳绑扁担吹泡泡过六等。演示过程中教师配合必要的讲解三知识点睛使学生了解以上作品是用计算机各种软件制作的。鼓励学生成为个使用计算机的高手。第课时将惊喜寄给远方的朋友观察与体验提问思考如何把看到的精美作品作为礼物寄给远方的朋友学生讨论并回答演示在计算机上邮寄封邮件，并打开让学生查看效果。二知识点睛电子邮件通过互联网的计算机可以发送和接受邮件，这种邮件被称为电子邮件，。简单介绍电子邮件的优点......”。

4、“.....根据填写课本页几种信息传递方式对比表。小组讨论，使用不同方式寄信的优点和缺点。并选择出自己认为最好的寄信方式。四观察总结利用信息的主要方式如下搜集信息和资料并保存对信息进行加工将作品呈现给老师同学或其他人欣赏。使学生初步建立从搜集到加工最后呈现欣赏的思维模式。了解信息技术的概念可以帮助我们获取信息管理信息加工信息表示和交流信息的各种技术和手段。课堂小结现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。我们搜集信息处理信息传递信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息技术学这门学科显的更加重要。课后分析习题填空信息是通过图片影片等方式呈现给我们的消息。利用信息的方式包括信息信息和信息等......”。

5、“.....二问答简单说说什么是因特网你希望在信息技术课上了解和学到哪些东西第课无所不在神通广大信息技术应用教学目的和要求了解什么是信息了解如何描述信息以及对信息进行获取传递处理的各种技术知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术了解信息高速公路教学重点与难点信息的各种心态及其本质含义。教学方法从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。电脑动画课件教学。教学准备电教室内利用电脑播放自制的教学课件。课前打开电脑。教学过程新课引入什么是信息你知道吗简单地说，信息就是指对人么有用的数据消息。有用，即有价值。信息具有价值信息无处不在，无时不有。只要我们留意下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯„„教室里的板书......”。

6、“.....科学角度研究的信息主要指是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字图形影像声音等二是经过科学采集存储复制分类检测查找等处理后的信息产品的集合。信息技术主要是指人们获取存储传递处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术信息社会人类进入世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质能源样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。信息高速公路信息高速公路是个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维也叫光缆为干线，集电脑电视电话为体，以各种图文声像等信息为货物，覆盖面广遍布全球的高速传输的信息网......”。

7、“.....这样他们的问题也就没有得到更好的解决，时间上相对来说有点前松后紧了。教师没有参与到交流中去。在以后的课堂教学中应掌握好时间的安排。教师请同学先解决问题，老师也参与到讨论中去，互助试的学习方式让学生的主体得到充分的发挥。第课认识计算机计算机的硬件组成教学目的和要求学生了解计算机组成各部分的名称和作用。学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。学生了解计算机处理信息的过程。通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。教学重点学生了解计算机组成各部分设备的作用。学生了解计算机处理信息的过程。教学难点计算机硬件和软件的概念。教学准备计算机及相关软件。教学过程导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强......”。

8、“.....大家就定能解决这个问题。二自主学习，探究新知先请同学们自己看书部分，边看书边思考计算机是由哪两部分组成计算机硬件是由哪几部分组成计算机软件有哪几类它们各有什么用途教师巡视检查学生自学情况。指名学生回答问题，教师补充说明并注意纠正。学生答后，追问谁来用自己的话说说什么计算机的硬件和软件教师说明硬件是指看得见摸得着的部件，像鼠标显示器打印机等软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它活起来，还要让它掌握知识形成思想这就是软件。指名学生回答问题，你有几种分法怎样分从外观上看，计算机由主机显示器键盘鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看......”。

9、“.....指名学生回答问题。学生答后，教师简介常用的操作系统系列等的特点向学生介绍些常用的应用软件以及他们的作用。学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统办公软件图形处理软件等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了些优秀的国产软件，如超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。三学生模仿硬件作自我介绍通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器存储器输入设备输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢请同学们再次阅读计算机的硬件这部分内容。然后同学们，你就是中央处理器存储器输入设备输出设备这四部分中的个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性......”。