1、“.....题目常以选择题的形式出现，对理解能力要求较高考点布设弹力摩擦力的产生条件方向判断及大小计算力的合成与分解的方法及平行四边形定则的应用物体的平衡条件及其应用第单元弹力摩擦力弹力想想如图所示的甲乙丙三个小球均处于静止状态，各接触面均光滑，请思考三个小球各受几个弹力作用并指出弹力的具体方向。图提示甲受个弹力作用，方向垂直于水平支持面竖直向上乙受个弹力作用，方向垂直于水平面竖直向上丙受两个弹力作用，个水平向左，另个沿半径方向斜向右上方。记记弹力定义发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。产生条件两物体相互接触发生弹性形变。方向弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。胡克定律内容在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧伸长或缩短量成正比。表达式。是弹簧的劲度系数，单位为牛米的大小由弹簧自身性质决定......”。

2、“.....不是弹簧形变以后的长度。试试根轻质弹簧端固定，用大小为的力压弹簧的另端，平衡时长度为改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为解析选设弹簧的原长为，劲度系数为，由胡克定律可得，以上两式联立可得，故正确。摩擦力的大小和方向想想摩擦力的方向与物体的运动方向不相同就相反，这种说法对吗物体沿水平面滑动时，受到的滑动摩擦力大小定等于吗滑动摩擦力是不是定阻碍物体的运动提示摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反，还可以与物体的运动方向成任何角度，但定与相对运动方向相反。物体沿水平面滑动时，对水平面的压力不定为，故大小也不定为。滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同时，促使物体运动是动力，但滑动摩擦力定阻碍物体间的相对运动......”。

3、“.....物体间定有弹力，两物体间有弹力，物体间不定有摩擦力。试试多选六校联考关于弹力和摩擦力的关系，以下正确的是两物体间若有弹力，就定有摩擦力两物体间若有摩擦力，就定有弹力两物体间的弹力和摩擦力的方向必互相垂直当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在段时间解析选弹力产生的条件相互接触挤压摩擦力产生的条件接触面粗糙相互接触挤压有相对运动或相对运动趋势。可见，有摩擦力，必有弹力有弹力，不定有摩擦力，故正确，弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，与相对运动或相对运动趋势的方向相反。可见两个力方向互相垂直......”。

4、“.....也就没有摩擦力，故。弹力方向的判断根据弹力产生的条件直接判断根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较明显的情况。利用假设法判断对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，即把与我们所研究的物体相接触的其他物体去掉，看物体还能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处定存在弹力。根据物体的运动状态分析根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。图例如如图所示，小球在车厢内随车厢起向右运动，可根据小球的运动状态分析车厢后壁对球的弹力的情况。若车厢和小球做匀速直线运动，则小球受力平衡，所以车厢后壁对小球无弹力。若车厢和小球向右做加速运动，则由牛顿第二定律可知，车厢后壁对小球的弹力水平向右。几种接触弹力的方向弹力弹力的方向面与面接触的弹力垂直于接触面......”。

5、“.....指向受力物体球与面接触的弹力在接触点与球心连线上，指向受力物体球与球接触的弹力垂直于过接触点的公切面，指向受力物体绳和杆的弹力的区别绳只能产生拉力，不能产生支持力，且绳子弹力的方向定沿着绳子收缩的方向。杆既可以产生拉力，也可以产生支持力，弹力的方向可能沿着杆，也可能不沿杆。例多选如图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为，在斜杆的下端固定有质量为的小球。下列关于杆对球的作用力的判断中，正确的是图小车静止时方向沿杆向上小车静止时方向垂直于杆向上小车向右匀速运动时，定有，方向竖直向上小车向右匀加速运动时，定有，方向可能沿杆向上审题指导小球的运动状态小球所受的合力确定弹力的大小和方向解析小球受重力和杆的作用力处于静止或匀速运动，由力的平衡条件知，二力必等大反向，有，方向竖直向上。小车向右匀加速运动时，小球有向右的恒定加速度......”。

6、“.....和的合力应水平向右，如图所示。由图可知，方向可能沿杆向上。答案轻杆弹力的确定方法杆的弹力与绳的弹力不同，绳的弹力始终沿绳指向绳收缩的方向，但杆的弹力方向不定沿杆的方向，其大小和方向的判断要根据物体的运动状态来确定，可以理解为按需提供，即为了维持物体的状态，由受力平衡或牛顿运动定律求解得到所需弹力的大小和方向，杆就会根据需要提供相应大小和方向的弹力。摩擦力的大小计算和方向判断方法静摩擦力有无及方向的常用判断方法假设法利用假设法判断的思维程序如下状态法此法关键是先判明物体的运动状态即加速度的方向，再利用牛顿第二定律确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向。牛顿第三定律法此法的关键是抓住力是成对出现的，先确定受力较小的物体受到的静摩擦力的方向，再根据力的相互性确定另物体受到的静摩擦力方向。在分析摩擦力的方向时，要注意静摩擦力方向的可变性和滑动摩擦力方向的相对性......”。

7、“.....应用此公式时要注意以下两点为动摩擦因数，其大小与接触面的材料表面的粗糙程度有关为两接触面间的正压力，其大小不定等于物体的重力。滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面积的大小无关。静摩擦力的计算其大小方向都跟产生相对运动趋势的外力密切相关，但跟接触面相互挤压力无直接关系，因而静摩擦力具有大小方向的可变性，其大小只能依据物体的运动状态进行计算，若为平衡状态，静摩擦力可由平衡条件建立方程求解若为非平衡状态，可由动力学规律建立方程求解。最大静摩擦力是物体将要发生相对滑动这临界状态时的摩擦力，它的数值与成正比，在不变的情况下，滑动摩擦力略小于，而静摩擦力可在间变化。例如图所示，两物块叠放在起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中受到的摩擦力图方向向左，大小不变方向向左，逐渐减小方向向右......”。

8、“.....逐渐减小审题指导第步抓关键点关键点获取信息保持相对静止物块可能受静摩擦力向右做匀减速直线运动加速度水平向左第二步找突破口要确定物块受到的摩擦力的大小和方向，应明确物体运动状态，确定物块做匀减速运动的加速度的大小和方向。利用牛顿第二定律求解。解析对整体受力分析如图所示，滑动摩擦力使整体产生加速度，等于不变，对受力分析知，所受静摩擦力，大小不变，方向向左，故对，错。答案应用状态法分析静摩擦力方向时应注意的两点明确物体的运动状态，分析物体的受力情况，根据平衡方程或牛顿第二定律求解静摩擦力的大小和方向。静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系，可能相同，也可能相反，还可能成定的夹角。模型概述轻杆轻绳轻弹簧都是忽略质量的理想模型，与这三个模型相关的问题在高中物理中有相当重要的地位，且涉及的情景综合性较强，物理过程复杂，能很好地考查学生的综合分析能力，备受高考命题专家的青睐......”。

9、“.....只能发生微小形变，各处张力大小相等即可伸长，也可压缩，各处弹力大小相等方向特点不定沿杆，可以是任意方向只能沿绳，指向绳收缩的方向定沿弹簧轴线，与形变方向相反作用效果特点可提供拉力推力只能提供拉力可以提供拉力推力大小突变特点可以发生突变可以发生突变般不能发生突变典例如图所示，水平轻杆的端固定在墙上，轻绳与竖直方向的夹角为，小球的重力为，轻绳的拉力为，水平轻弹簧的拉力为，求轻杆对小球的作用力。图解析本题考查轻绳轻杆轻弹簧中力的方向及大小的特点，解题时要结合题意及小球处于平衡状态的受力特点。以小球为研究对象，受力分析如图所示，小球受四个力的作用重力轻绳的拉力轻弹簧的拉力轻杆的作用力，其中轻杆的作用力的方向和大小不图能确定，重力弹簧的弹力二者的合力的大小为设与竖直方向夹角为则即方向与竖直方向成角斜向下......”。