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毕业设计_220kV降压变电所电气部分初步设计.doc文档31页推荐下载 毕业设计_220kV降压变电所电气部分初步设计.doc文档31页推荐下载

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《毕业设计_220kV降压变电所电气部分初步设计.doc文档31页推荐下载》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这对电业生产人员的素质也提出了更高的要求。我作为名电力企业职工和名电气工程及自动化专业的毕业生,要科学合理地驾驭电力,就得从电力工程的设计原则和方法上来理解和掌握其精髓,提高电力系统的安全可靠性和运行效率,从而达到降低生产成本提高经济效益和巩固提高所学知识的目的。本次毕业设计是继完成专业基础课和专业课后的总结和运用,是次综合运用理论和实践相结合来解决工程问题能力的训练。通过毕业设计,可以将所学各门课程的理论知识和工作技能综合复习和运用遍,可以培养我们工作和思考的能力,还可以通过方案的比较查阅各种手册规程资料数据等来扩大知识面,了解国家的方针和政策,以便更好地适应工作的需要。本毕业设计论文共包括设计的任务说明计算图纸等几大部分,内容是关于电所电气部分初步设计,作者通过参考电力系统毕业指导书及老师的帮助,进行了主接线方案的设计选择了主变的容量和型号然后再通过短路计算......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....为全厂配置微机继电保护进行防雷的规划等等。通过本次毕业设计,可以熟悉国家能源开发的方针政策和有关技术规程规定导则等,树立工程设计必须安全可靠经济的观点巩固并充实所学基本理论和专业知识,能够灵活应用,解决实际问题初步掌握电气工程及其自动化专业工程的设计流程和方法,能完成工程设计工程计算工程绘图编写工程技术文件等相关设计任务培养严肃认真实事求是和刻苦钻研的工作作风。在整个毕业设计过程中,得到南京工程学院陈跃程桂林老师的指导和帮助,在此深表感谢,鉴于本人水平及时间所限,本设计书难免有疏漏,之处,敬请批评指正......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....向开发区的炼钢厂供电,在变电所附近还有地区负荷。确定本变电所的电压等级为本变电所的电源电压,二次电压。待设计变电所的电源,由对侧电所双回线路及另系统双回线路送到本变电所在中压侧线,送出回线路至炼钢厂在低压侧线,送出回线路至地区负荷。该变电所的所址,地势平坦,交通方便。该地区年最高气温,最热月平均最高气温户负荷统计资料如下表户负荷统计资料用户名称最大负荷回路数重要负荷百分数炼钢厂户负荷统计资料如下表户负荷统计资料序号用户名称最大负荷回路数重要负荷百分数矿机厂机械厂汽车厂电机厂炼油厂最大负荷利用小时数见同时率取线路损耗取。设计说明书概述计依据及原则根据给定的发电厂及电力系统课程设计任务书以及国家能源开发策略和有关的技术规程规定导则,并依据电力系统发展规划进行设计,力求做到供电可靠调度灵活检修方便和投资经济。统概况待建变电所的电压等级为本变电所的电源电压,二次电压......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....交通便利。主要承担开发区电机厂矿机厂机械厂供电任务,以及汽车厂炼油厂等重要用户。回出线作为本所电源,回线来自系统,回线来自相临变电站,回出线供电解铝厂负荷,回出线供周围负荷。该变电所为枢纽变电所。计规模路回,最大负荷为负荷功率因数线远景共回,本侧最大出线总负荷为负荷功率因数平均为年最大负荷利用小时数小时,同时率路损耗。境条件当地年最高温度‴。最热平均温度‴。二主变压器的选择数的确定以下的电力系统,在不受运输条件限制时,应选用三相变压器。以上电力系统,应根据制造运输条件和可靠性要求等因素,经技术比较后,确定是三相还是单项变压器。根据待建变电所电压和地理条件情况,选择三相变压器。组数确定具有三种电压等级的变电所,如通过各侧变压器绕组的功率均达到变压器容量的以上,或低压侧虽无负荷,但在变电所内需要装设无功补偿时,主变压器宜采用三绕组变压器......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....根据待建变电所电压等级和负荷情况,选择三绕组变压器。压方式的确定用户为电解铝厂厂矿生产企业,电压波动大,用户对供电质量要求较高,需要经常调压,故选择有载调压变压器相关的设计规范规定选择的变压器容量要满足下列两个条件中,变电所的最大负荷容量变电所的全部重要负荷容量通过计算及变压器过负荷能力校验,最后选择变压器的容量容量选择计算及过负荷能力校验过程,详见计算书考虑到重要负荷较多及今后的发展,故选择台主变压器综上所述该变电所选择台相绕组有载调压变压器型号为要技术参数如下额定容量比额定电压比系组标号载损耗载电流阻抗电压三主接线的确定变电所主接线的设计应根据变电所在电力系统中的地位出线回路数设备特点负荷性质周围环境及变电所的规划容量等条件和具体情况确定,并应满足运行可靠简单灵活操作方面节约投资和便于扩建等要求。主接线的可靠性和经济性应综合考虑,在满足技术要求前提下,尽可能投资省占地面积少......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....年费用投资与运行为最小。线方式方案采用单母线带旁路母线,该接线简单清晰,投资较小,运行操作简单,任出线或主变间隔断路器检修,不需对外停电,但母线检修或故障时电装置需要全停。考虑到电解铝厂厂矿用户的重要性,该接线方式不宜采用。方案二采用双母接线,该接线双回电源进线,两台主变运行在不同母线上,负荷分配均匀,调度灵活方便,运行可靠性高,任母线检修不会影响线路送电,母线故障时也只影响部分负荷。由于考虑到负荷重要性,目前用双母接线供电可靠性亦能得到可靠保证,故采用双母接线方式。线方式回出线方案可采用线路变压器组,投资少,接线简单清晰,缺点变压器检修或故障时,线路只有条运行,降低了用户的供电可靠性。方案二采用内桥接线,也是比较经济的接线方式,线路停电方便,变压器停电相对复杂,但考虑供电可靠性统采用内桥接线方式。线方式条出线,重要用户均采用双回路,由于路器性能可靠,不考虑增设旁路......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....为改善系统电压,同时提高变压器的输送能力,增设二组容器。统采用单母分段接线方式亦能满足供电可靠性要求。变电所主接线见图四短路电流计算为了保证电力系统安全运行,在设计选择电器设备时,都要用可能流经设备的最大短路电流进行热稳定校验和动稳定校验,以保证该设备在运行中能够经受住突发短路引起的发热和电动力的巨大冲击。同时,为了尽快切断电源对短路点的供电,继电保护装置能够自动地使有关断路器跳闸。继电保护装置的整定和电气设备的选择均需要短路电流数据。因此短路电流计算是变电所设计的重要内容之。系统在不同运行方式下的短路电流短路地点运行方式双母线并列运行台主变停运台主变并列运行台主变停运台主变并列运行短路电流计算详见短路电流计算书五电器设备的选择压断路器的选择选断路器型号考虑单条线路代台变压器时最大长期工作电流根据室外布置的要求,由于变断路器线路断路器选型号为断路器......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....额定开断电流稳定电流稳定电流。校验开断能力路器开断电流满足系统短路容量的要求。校验动稳定可不计非周期分量的发热影响。路器开断电流满足系统短路容量的要求。校验动稳定化专业的毕业生,要科学合理地驾驭电力,就得从电力工程的设计原则和方法上来理解和掌握其精髓,提高电力系统的安全可靠性和运行效率,从而达到降低生产成本提高经济效益和巩固提高所学知识的目的。本次毕业设计是继完成专业基础课和专业课后的总结和运用,是次综合运用理论和实践相结合来解决工程问题能力的训练。通过毕业设计,可以将所学各门课程的理论知识和工作技能综合复习和运用遍,可以培养我们工作和思考的能力,还可以通过方案的比较查阅各种手册规程资料数据等来扩大知识面,了解国家的方针和政策,以便更好地适应工作的需要。本毕业设计论文共包括设计的任务说明计算图纸等几大部分,内容是关于电所电气部分初步设计......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....进行了主接线方案的设计选择了主变的容量和型号然后再通过短路计算,选择和校验了电气设备及母线最后,为全厂配置微机继电保护进行防雷的规划等等。通过本次毕业设计,可以熟悉国家能源开发的方针政策和有关技术规程规定导则等,树立工程设计必须安全可靠经济的观点巩固并充实所学基本理论和专业知识,能够灵活应用,解决实际问题初步掌握电气工程动化专业的毕业生,要科学合理地驾驭电力,就得从电力工程的设计原则和方法上来理解和掌握其精髓,提高电力很大的发展,这对电业生产人员的素质也提出了更高的要求。我作为名电力企业职工和名电气工程及自本科电力系统自动化专业毕业设计设计题目压变电所电气部分初步设计函授站班级学生姓名指导老师日期前言随着确定本变电所的电压等级为本变电所的电源电压,二次电压。设计二待建变电所基本资料设计变电所在城市近郊,向开发区的炼钢厂供电,在变电所附近还有地区负荷......”

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