1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以进行细胞免疫，产生效应细胞。把效应细胞与被病毒感染的同种小鼠细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终说明效应细胞能与靶细胞密切接触，诱导靶细胞裂解，最终使病毒暴露在细胞外。提升题下面是有关体液和细胞两种免疫方式的实验。将切除胸腺的小鼠用大剂量射线照射后，进行如下实验，实验过程和结果如下表实验输入胸腺输入骨髓免疫反应淋巴细胞淋巴细胞细胞免疫体液免疫实验实验二实验三实验四根据上述实验分析，下列叙述正确的是实验说明大剂量的射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞实验二与实验和实验四的对比，可说明胸腺产生的淋巴细胞是淋巴细胞实验三与实验和实验四的对比，可说明骨髓产生的淋巴细胞是淋巴细胞通过对四组实验的对比，可说明体液免疫比细胞免疫更重要解析选。实验小鼠既无细胞免疫，又无体液免疫，说明大剂量的射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞实验二与实验和实验四的对比......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....只能说明骨髓产生了淋巴细胞通过对四组实验的对比，并不能说明体液免疫比细胞免疫更重要。基于胸腺的免疫功能探究方法讨论切除胸腺，细胞免疫全部丧失，只保留部分体液免疫。考点二利用过程图，分析比较体液免疫和细胞免疫学生用书体液免疫和细胞免疫过程之间的联系模型体液免疫与细胞免疫之间的比较项目体液免疫细胞免疫作用对象抗原被抗原侵入的宿主细胞靶细胞核心作用细胞细胞细胞作用方式浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应细胞与靶细胞密切接触释放淋巴因子加强有关细胞免疫效应联系抗原侵入机体后，首先是体液免疫发挥作用抗原旦侵入宿主细胞内部，就必须通过细胞免疫将抗原暴露，再由抗体消灭和消除若机体无胸腺或细胞被破坏，则细胞免疫全部丧失，体液免疫部分保留初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图分析相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....浆细胞产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。与初次免疫相比，二次免疫反应强烈，抗体产生快且浓度高，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。图中为抗体浓度变化曲线，为患病程度变化曲线。湖南长郡中学月考如图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答以下问题物质④的化学本质是，可特异性结合抗原，形成细胞集团或沉淀后被细胞填图中字母消化分解。通过上图中细胞的作用机理可判断两种免疫依次表示免疫和免疫。能特异性识别抗原的细胞有填图中字母。抗原刺激后，细胞和细胞的细胞周期变细胞内的填种细胞器较发达。答案蛋白质细胞体液短高尔基体三看法辨别体液免疫与细胞免疫抗原抗体与淋巴因子辨析研究发现两种现象动物体内的细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖分化为效应细胞给动物注射从种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中甲是抗体，乙是抗原甲是抗体......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....乙是抗原甲是淋巴因子，乙是抗体解析选。细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始系列的增殖分化，形成效应细胞，所以物质甲是淋巴因子动物在特定抗原的作用下能够产生相应的抗体，故物质乙是抗原。高考全国卷Ⅱ下列与病原体有关的叙述，正确的是抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关人感染后的症状与体内该病毒浓度和细胞数量有关解析选。项，抗体主要分布在体液中，是体液免疫中发挥作用的主要物质，不能进入细胞寄生在细胞内的结核杆菌依靠效应细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解后将结核杆菌释放出来，与抗体结合后被消灭。项，抗体依靠与病毒结合形成沉淀或细胞集团的形式消灭病毒，溶菌酶是体液中的杀菌物质，属于人体免疫的第二道防线，它的作用主要是把病原体溶解掉。项，肉瘤病毒属于病毒致癌因子，能诱发细胞癌变。项......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因为有定的潜伏期。随着感染时间的延长，浓度增加，细胞数量减少，使人体逐渐丧失免疫能力，即人感染后的症状和的浓度以及细胞的数量密切相关。抗原抗体与淋巴因子的比较项目抗原抗体淋巴因子来源大分子非己成分自身衰老或病变的细胞由浆细胞产生并分泌由细胞或效应细胞产生并分泌本质蛋白质或其他球蛋白蛋白质作用刺激机体产生抗体或效应细胞，并和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应识别抗原表面的抗原决定簇，对抗原起作用促进细胞增殖分化，加强各种有关细胞的作用以发挥免疫效应。如促进细胞的增殖分化，增强效应细胞对靶细胞的裂解作用等举例外毒素凝集原抗毒素凝集素干扰素白细胞介素免疫类型分析常州市统考下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是抗原刺激机体后，细胞和细胞会分化，但不会增殖效应细胞与效应细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体抗体能够与相应抗原结合......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....抗原刺激机体后，细胞和细胞会增殖分化为相应的效应细胞和记忆细胞。效应细胞由于要形成分泌蛋白抗体，所以内质网和高尔基体的含量更多。多数情况下，抗体与相应抗原形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞吞噬。靶细胞的死亡对机体具有积极意义，属于细胞凋亡。山东日照模如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中表示抗原，表示物质，④代表细胞。下列叙述的是是糖蛋白，能特异性识别人体内的细胞④能合成分泌淋巴因子④是细胞，是效应细胞相关的是数量减少调节性细胞蛋白数量增加提高器官移植成活率先天性胸腺发育不全系统性红斑狼疮艾滋病解析选。分析图示可知蛋白可使调节性细胞数量增加蛋白活性被抑制可能引起免疫反应过度而损伤自身，进而导致自身免疫病。欲提高器官移植成活率，应该使调节性细胞的数量增加，从而抑制免疫反应，先天性胸腺发育不全不属于自身免疫病......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....正确艾滋病属于免疫缺陷病，。下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。据图回答下列问题人体免疫器官主要包括至少答出两个。以下不属于第道免疫防线的是。溶酶体汗液口腔黏膜胃酸图中细胞可以吞噬多种病原体，因此这免疫过程的特点是。图中和④的名称分别是和表示。接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因。接种疫苗属于免疫方法。解析第道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物如乳酸脂肪酸胃酸和酶等还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞。这两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人生来就有，不针对种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫。体液免疫中效应细胞产生抗体，与抗原特异性结合。在动物接受第次抗原刺激后，会产生大量相应的记忆细胞，在同样抗原再次刺激时，记忆细胞会迅速发生反应，形成效应细胞或效应细胞，而且反应比初次更急速且强烈。免疫获得的方式，有自然免疫和人工免疫两类。感染病原体后自然获得的免疫，称为自然免疫人工诱导产生的，比如注射和服用各种疫苗，称为人工免疫。答案胸腺脾脏骨髓淋巴结至少答出两个非特异性淋巴细胞记忆细胞抗体初次免疫后，体内已存在记忆细胞和记忆细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆细胞会迅速增殖并分化产生效应细胞，产生大量抗体同时记忆细胞也会迅速启动细胞免疫途径人工襄阳模拟图甲表示种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生病毒增殖与患病程度变化曲线图......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....表示抗体产生的曲线是。再次感染与初次感染相比，体内抗体产生明显增加。产生这种现象的原因是。在初次感染前周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有病症出现，是由于人体内已有填物质。该免疫属于特异性免疫中的。请在图乙中用曲线表示出在条件下，人体内抗体产生与病毒数量的关系用文字注明对应曲线名称。答案记忆细胞再次受到相同抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，继而产生大量抗体抗体体液免疫如图提升题下列关于机体对埃博拉病毒免疫的说法，的是当埃博拉病毒再次入侵机体时，记忆细胞便会迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量的抗体体液免疫在埃博拉病毒通过血液循环的散播中起定的抵制作用浆细胞和效应细胞在人体内都能产生抗体抵抗病毒效应细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子解析选。项所述符合二次免疫反应的特点反应更快更强，项正确体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用......”。