1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并供给含的原料。则该细胞产生的个精子中，含的有个个个个答案成都诊将洋葱根尖细胞在含标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成个细胞周期。下列叙述正体的为单链，四种碱基的比率是。当它感染宿主细胞时，能形成杂合型双链分子，则杂合型双链分子中的比率依次是解析选。双链分子中因此排除项单链中的碱基分别与互补链中的碱基对应，因此可计算出双链分子中，占占。亲本分子双链均以白色表示，以灰色表示第次复制出的子链，以黑色表示第二次复制出的子链，该亲本双链分子连续复制两次后的产物是解析选。的复制方式为半保留复制，复制后不存在亲代的分子双链均为白色，排除项第二次复制后得到的个分子中，每个分子各有条链是第二次复制形成的黑色，排除项进步分析可知项符合题意。已知条完全被标记的分子在只含的培养基中复制次后，仅含的分子总数与含的分子总数之比为∶，则是解析选......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中有个分子中各有条链有标记，故仅含的分子总数与含的分子总数之比为∶∶，解得。下图表示果蝇条染色体上的几个基因，相关叙述中不正确的是观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列图示中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质每个基因均由多个脱氧核糖核苷酸组成由图可知染色体是生物体内基因的唯载体解析选。图示中条染色体含多个基因，呈线性排列。基因是具有遗传效应的片段，即基因是上段段的脱氧核苷酸序列。染色体不是基因的唯载体，线粒体和叶绿体中也有基因的存在。决定遗传特异性的是脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点碱基排列顺序碱基互补配对的原则嘌呤总数与嘧啶总数的比值解析选。碱基的特定排列顺序构成分子的特异性。据图回答该图表示的生理过程是，该过程主要发生在细胞的部位。图中的分别是。假如经过科学家的测定，链上的段中的∶∶∶为∶∶∶，能不能说明该科学家的测定是错误的，原因是。如果中以链的为模板......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....解析本题考查的结构的半保留复制以及碱基互补配对原则。是双螺旋结构，两条脱氧核苷酸链之间的碱基遵循碱基互补配对原则，即与与配对，所以分子中，。复制是半保留复制，即以的两条母链为模板，根据碱基互补配对原则形成的子链必定与中的条母链完全相同，新形成的两个分子与亲代分子完全相同。答案复制细胞核不能在单链中不定∶∶∶∶∶∶下列图甲中分子有和两条链，将图甲中片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题从图甲可看出复制的方式是。图甲中，和均是分子复制过程中所需要的酶，其中能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则是酶，是酶。图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有。图乙中，是。分子的基本骨架由交替连接而成，分子两条链上的碱基通过连接成碱基对，并且遵循原则。解析复制的方式是半保留复制，即子代保留了母链的条。酶是解旋酶，破坏了分子两条链中的氢键，使分子解开螺旋酶催化子链的合成，为聚合酶。图甲为复制......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....图乙中为胸腺嘧啶，为脱氧核糖，为磷酸，三者构成的为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。答案半保留复制解旋聚合细胞核线粒体叶绿体胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖和磷酸氢键碱基互补配对提升题创新改编题生物分子间特异性结合的性质广泛用于科学研究。如图所示为体外处理“蛋白质复合体”获得片段信息的过程。下列相关叙述错误的是过程的酶作用于磷酸二酯键过程两种酶的作用体现了生物分子特异性结合的特点若该“蛋白质复合体”是染色体片段，则不可能存在于原核细胞的拟核中如果复合体中的蛋白质为聚合酶，则其识别结合的序列是的起始密码子解析选。过程的酶可水解分子，其作用部位是磷酸二酯键，正确过程中的酶只能水解，而过程中的酶只能水解蛋白质，可见这两种酶的作用体现了生物分子特异性结合的特点，正确原核细胞不含染色体，若该“蛋白质复合体”是染色体片段，则不可能存在于原核细胞的拟核中，正确如果复合体中的蛋白质为聚合酶......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....错误。益阳模拟基因含有个碱基，腺嘌呤占。若该分子以同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果。下列有关分析正确的是层全部是仅含的基因层中含标记的胞嘧啶个层中含有氢键数是层的层与层的核苷的和所求的碱基比例是占整个分子碱基的比例，还是占分子条链上碱基的比例。画个分子模式图，并在图中标出已知和所求的碱基。根据碱基互补配对原则及其规律进行计算。基因和染色体的关系改编题如图是果蝇染色体上的长翅基因示意图，下列叙述正确的是长翅基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸基因是有遗传效应的片段长翅基因在细胞核内，不遵循遗传规律基因片段中有种碱基种核苷酸解析选。基因控制果蝇的长翅，所以是有遗传效应的片段长翅基因位于染色体上，属于核基因，遵循遗传规律组成基因片段的基本单位是脱氧核苷酸，有种碱基......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....曲师大附中期末下列关于染色体基因三者之间的关系的叙述，不正确的是三者行为致三者都是生物细胞内的遗传物质每条染色体上含有个或个分子，分子上含有多个基因在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着和基因的行为解析选。生物细胞内的遗传物质只能是，基因是具有遗传效应的片段，染色体是的主要载体。易错点误认为染色体是基因的唯载体点拨真核细胞的线粒体和叶绿体也是基因的载体。原核细胞无染色体，拟核中的分子和质粒均是裸露的。易错点混淆基因与染色体的关系点拨考点二以半保留复制为基础，考查复制的过程及相关计算学生用书生物体中分子复制的场所真核生物细胞核主要场所叶绿体线粒体原核生物拟核细胞质如质粒中的复制病毒宿主细胞内复制的准确性般情况下，分子能准确地进行复制。原因是具有独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模板通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。在特殊情况下，在外界因素和生物内部因素的作用下......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....引发基因突变。半保留复制的实验证明分子复制中相关计算的规律方法分子复制为半保留复制，若将个被标记的转移到含的培养基中培养复制若干代，其结果分析如下子代分子数个。无论复制多少次，含的分子始终是个。含的有个，只含的有个，做题时应看准是“含”还是“只含”。子代分子的总链数条。无论复制多少次，含的链始终是条。做题时应看准是“分子数”还是“链数”。含的链数是条。消耗的脱氧核苷酸数若亲代分子含有种脱氧核苷酸个，则经过次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸为个。若进行第次复制，则需消耗该脱氧核苷酸数为个。邯郸模拟如图为真核细胞复制过程的模式图，据图分析以下问题在复制过程中解旋和复制进行，并且复制时有多个起点，以提高复制效率。能使双链解旋，且需要消耗，形成氢键。从图中可以看出合成两条子链的方向是的，并且都需要引物。由图示得知，分子复制的方式是复制，形成的两条完全相同，从而保证了的连续性和稳定性......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如下图所示复制的类型在真核生物中，复制般是多起点复制。在原核生物中，复制般是个起点。无论是真核生物还是原核生物，复制大多数都是双向进行的。下图所示为真核生物的多起点双向复制影响复制的外界条件分子复制过程及特点分析南昌模下列有关复制的叙述，错误的是真核细胞和原核细胞都能进行的复制细胞核和细胞质中都能进行的复制有丝分裂和减数分裂都需要进行的复制通过半保留复制合成的两条新链的碱基完全相同解析选。真核细胞和原核细胞的遗传物质都是，都能进行的复制。细胞分裂过程中，细胞核中的需要进行复制细胞质中也含有，也能进行复制，如线粒体中的。有丝分裂和减数分裂都需要进行的复制，都发生在间期。通过半保留复制合成的两条新链的碱基之间是互补关系。细菌在培养基中繁殖数代后，使细菌的含氮碱基皆含有，然后再移入培养基中培养......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....如图为可能的结果，下列叙述错误的是子代应为子二代应为子三代应为亲代的应为解析选。由题意可知，子代的应为全中，即图子二代应为中轻，即图子三代应为中轻，即图，而不是全轻亲代的应为全重，即图。分子复制过程中的相关计算临川中质检用标记含有个碱基对的分子，其中有胞嘧啶脱氧核苷酸个，该分子在含有的培养基中连续复制次。其结果不可能是含有的分子占含有的分子占复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸个复制结果共产生个分子解析选。复制为半保留复制，子代每个的两条链，条来自母链，条是新合成的子链。由题可知，该分子中有腺嘌呤个，则复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸为个。该分子在含的培养基中连续复制次，可形成个分子，其中含有的分子占，含有的分子占。分子中含对碱基，其中腺嘌呤有个。下列有关此在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，错误的是在第次复制时，需要个在第二次复制时，需要个在第次复制时，需要个在次复制过程中......”。