1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则的取值范围是导学号不等式的解集为导学号答案,解析函数可表示为，或，图象为如图所示的实线部分，数形结合可知，要使两函数图象有两个交点，则,,设，函数，在同坐标系中的图象如图由图象可知不等式的解集为右平移个单位而得到上下平移的图象，可由的图象向上或向下平移个单位而得到对称变换与的图象关于对称与的图象关于对称与的图象关于对称翻折变换要得到的图象，可将的图象在轴下方的部分以轴为对称轴翻折到轴上方，其余部分不变而得到要得到的图象，可将，的部分作出，再利用偶函数的图象关于的对称性......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可将图象上所有点的纵坐标变为原来的倍，横坐标不变而得到的图象，可将图象上所有点的横坐标变为，曲线连接所描的点变换法作图平移变换左右平移的图象，可由的图象向左或向右平移个单位而得到上下平移的图象，可由的图象向上或向下平移个单位而得到对称变换与的图象关于对称与当方程与基本函数有关时，可以通过函数图象来研究方程的根，方程的根就是函数图象与轴交点的横坐标......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....常将不等式问题转化为两函数图象的上下关系问题，从而利用数形结合求解若将典型例题中改为，则的取值范围是导学号不等式的解集为导学号答案,解析函数可表示为，或，图象为如图所示的实线部分，数形结合可知，要使两函数图象有两个交点，则,,设，函数，在同坐标系中的图象如图由图象可知不等式的解集为右平移个单位而得到上下平移的图象，可由的图象向上或向下平移个单位而得到对称变换与的图象关于对称与的图象关于对称与的图象关于对称翻折变换要得到的图象，可将的图象在轴下方的部分以轴为对称轴翻折到轴上方......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可将，的部分作出，再利用偶函数的图象关于的对称性，作出的图象而得到轴轴原点轴伸缩变换的图象，可将图象上所有点的纵坐标变为原来的倍，横坐标不变而得到的图象，可将图象上所有点的横坐标变为，帮帮文库走向高考数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索新课标版高考总复习函数导数及其应用第二章第七讲函数的图象第二章知识梳理双基自测考点突破互动探究课时作业知识梳理双基自测知识梳理描点法作图的方法步骤研究函数特征确定定义域，化简解析式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....准确画出表中的点连线用平滑的曲线连接所描的点变换法作图平移变换左右平移的图象，可由的图象向左或向右平移个单位而得到上下平移的图象，可由的图象向上或向下平移个单位而得到对称变换与的图象关于对称与当方程与基本函数有关时，可以通过函数图象来研究方程的根，方程的根就是函数图象与轴交点的横坐标，方程的根就是函数与图象交点的横坐标利用函数的图象研究不等式当不等式问题不能用代数法求解但其与函数有关时，常将不等式问题转化为两函数图象的上下关系问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则的取值范围是导学号不等式的解集为导学号答案,解析函数可表示为，或，图象为如图所示的实线部分，数形结合可知，要使两函数图象有两个交点，则,,设，函数，在同坐标系中的图象如图由图象可知不等式的解集为右平移个单位而得到上下平移的图象，可由的图象向上或向下平移个单位而得到对称变换与的图象关于对称与的图象关于对称与的图象关于对称翻折变换要得到的图象，可将的图函数，在同坐标系中的图象如图由图象可知不等式的解集为解析函数可表示为，或，图象为如图所示的实线部分，数形结合可知......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则,,设，例题中改为，则的取值范围是导学号平移的图象，可由的图象向上或向，函数，在同坐标系中的图象如图由图象可知不等式的解集为右平移个单位而得到上下个单位而得到对称变换与的图象关于对称与当方程与基本函数有关时，可以通过函数图象来研究方程的根，方程的根就是函数,解析函数可表示为，或象的上下关系问题，从而利用数形结合求解若将典型例题中改为，则的取值范围是导学号不等式的解集为导学号答案的图象关于对称与的图象关于对称与的图象关于对称翻折变换要得到的图图象与轴交点的横坐标......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可将的图象在轴下方的部分以轴为对称轴翻折到轴上方，其余部分不变而得到要得到的图象，可将，的部分作出，再利用偶函数的图象关于的对称性，作出的图象而得到轴轴原点轴伸缩变换的图象，可将图象上所有点的纵坐标变为原来的倍，横坐标不变而得到的图象，可将图象上所有点的横坐标变为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....化简解析式，讨论性质奇偶性单调性周期性对称性最值列轴原点轴伸缩变换的图象，可将图象上所有点的纵坐标变为原来的系中的图象如图由图象可知不等式的解集为右平移个单位而得到上下平移的图象，可由的图象向上或向下平移个单位而得到对称变换与的图象关于对称与的图象关于对称与的图象关于对称翻折变换要得到的图象，可将的图象在轴下方的部分以轴为对称轴翻折到轴上方，其余部分不变而得到要得到的图象，可将，的部分作出，再利用偶函数的图象关于的对称性......”。