1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果胚芽鞘发生的现象是，这现象说明。向左侧弯曲生长素可由胚芽鞘形态学上端向形态学下端运输图乙中，胚芽鞘不能发生发生的现象,这说明。上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是，运输方式是。生长素不能由胚芽鞘形态学下端向形态学上端逆向运由形态学上端向形态学下端运输极性运输输我们没找到路，不等于没有路。努力寻找，你会发现路就在脚下。弯曲年鲍森詹森的实验年拜尔的实验黑暗中黑暗中结论胚芽鞘弯曲生长，是由顶端产生的化学物质在其下部分布不均匀造成的。直立生长不生长不弯曲燕麦设想幼苗尖端的化学物质会扩散到琼脂中。疑问怎样使幼苗弯曲生长年温特的实验年，科学家首先从人的尿中分离出了具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确定它就是......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....思考生长素究竟是什么物质呢植物向光性的解释例当植物受到环境刺激时，如图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是黑点代表生长素的分布解析选。单侧光使生长素由向光侧移向背光侧，从而使背光侧生长素浓度升高，而尖端用锡箔帽罩住，感受不到单侧光照，所以胚芽鞘的两侧生长素均匀分布根横放时由于重力作用近地侧生长素浓度高于远地侧，故和正确。解题关键生长素在单侧光和重力的作用下的分布情况。二生长素的产生运输和分布主要合成部位是幼嫩的芽叶和发育中的种子。只能从形态学上端运输到形态学下端极性运输。相对集中地分布在生长旺盛的部位。例生长素可以通过学物质可穿过琼脂片传递到下部......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是由顶端产生的化学物质在其下部分布不均匀造成的。直立生长不生长不弯曲燕麦设想幼苗尖端的化学物质会扩散到琼脂中。疑问怎样使幼苗弯曲生长年温特的实验年，科学家首先从人的尿中分离出了具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸年，人们才从高等植间后，会出现弯曲现象的是解析选。胚芽鞘的弯曲现象是由生长素的分布不均匀导致的，中的生长素都是均匀分布的，中的生长素分布不均，中云母片阻止了生长素的极性运输，导致胚芽鞘不生长。从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是生长素能促进上胚轴切段生长单侧光照引起生长素分布不均匀生长素只能由形态学上端向形态学下端运输感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端根据如图所示实验回答图甲中,供应块是含有生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....向左侧弯曲生长素可由胚芽鞘形态学上端向形态学下端运输图乙中，胚芽鞘不能发生发生的现象,这说明。上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是，运输方式是。生长素不能由胚芽鞘形态学下端向形态学上端逆向运由形态学上端向形态学下端运输极性运输输我们没找到路，不等于没有路。努力寻找，你会发现路就在脚下。弯曲年鲍森詹森的实验年拜尔的实验黑暗中黑暗中结论胚芽鞘弯曲生长，是由顶端产生的化学物质在其下部分布不均匀造成的。直立生长不生长不弯曲燕麦设想幼苗尖端的化学物质会扩散到琼脂中。疑问怎样使幼苗弯曲生长年温特的实验年，科学家首先从人的尿中分离出了具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确定它就是，除外还有苯乙酸还有吲哚丁酸等......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是黑点代表生长素的分布解析选。单侧光使生长素由向光侧移向背光侧，从而使背光侧生长素浓度升高，而尖端用锡箔帽罩住，感受不到单侧光照，所以胚芽鞘的两侧生长素均匀分布根横放时由于重力作用近地侧生长素浓度高于远地侧，故和正确。解题关键生长素在单侧光和重力的作用下的分布情况。二生长素的产生运输和分布主要合成部位是幼嫩的芽叶和发育中的种子。只能从形态学上端运输到形态学下端极性运输。相对集中地分布在生长旺盛的部位。例生长素可以通过第章植物的激素调节第节植物生长素的发现思考通过观察图片你发现了什么生长素的发现过程。重点生长素的产生运输和分布。难点科学实验设计的严谨性分析......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....向光生长小孔打开的暗室实验现象不生长也不弯曲切除尖端没切尖端向光弯曲生长实验假设向光弯曲与实验处理保留或切除胚芽鞘尖端实验结论胚芽鞘生长弯曲与有关尖端实验思考感光部位在哪里对植物的哪部位起作用如何设计尖端有关或无关对照组对照组结论的确有种化学物质可穿过琼脂片传递到下部。琼脂片琼脂片云母片云母片弯向光源生长不生长不弯曲不生长不弯曲不生长不弯曲年鲍森詹森的实验年拜尔的实验黑暗中黑暗中结论胚芽鞘弯曲生长，是由顶端产生的化学物质在其下部分布不均匀造成的。直立生长不生长不弯曲燕麦设想幼苗尖端的化学物质会扩散到琼脂中。疑问怎样使幼苗弯曲生长年温特的实验年......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....人们才从高等植间后，会出现弯曲现象的是解析选。胚芽鞘的弯曲现象是由生长素的分布不均匀导致的，中的生长素都是均匀分布的，中的生长素分布不均，中云母片阻止了生长素的极性运输，导致胚芽鞘不生长。从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是生长素能促进上胚轴切段生长单侧光照引起生长素分布不均匀生长素只能由形态学上端向形态学下端运输感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端根据如图所示实验回答图甲中,供应块是含有生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果胚芽鞘发生的现象是，这现象说明。向左侧弯曲生长素可由胚芽鞘形态学上端向形态学下端运输图乙中，胚芽鞘不能发生发生的现象,这说明。上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是，运输方式是......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不等于没有路。努力寻找，你会发现路就在脚下。弯曲年鲍森詹森的实验年拜尔的实验黑暗中黑暗中结论胚芽鞘弯曲生长，是由顶端产生的化学物质在其下部分布不均匀造成的。直立生长不生长不弯曲燕麦设想幼苗尖端的化学物质会扩散到琼脂中。疑问怎样使幼苗弯曲生长年温特的实验年，科学家首先从人的尿中分离出了具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确定它就是，除外还有苯乙酸还有吲哚丁酸等。向左侧弯曲生长素可由胚芽鞘形态学上端向形态学下端运输图乙中，胚芽鞘不，这现象说明。脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。二生长素的产生运输和分布主要合成部位是幼嫩的芽叶和发育中的种子。解题关键生长素在单侧光和重力的作用下的分布情况......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并确定它就是，除外还有苯乙酸还有吲哚丁酸等。素浓度升高，而尖端用锡箔帽罩住，感受不到单侧光照，所以胚芽鞘的两侧生长素均匀分布根横放时由于重力作解析选。单侧光使生长素由向光侧移向背光侧，从而使背光侧生长上端运输到形态学下端极性运输。相对集中地分布在生长旺盛的部位。思考生长素究竟是什么物质呢植物向光性的例生长素可以通过学物质可穿过琼脂片传递到下部。琼脂片琼脂片云母片云母片弯向光源生长不生长不弯曲不生长不弯曲不生长不弯曲年鲍森詹森的实验年拜尔的实验黑暗中黑暗中结论胚芽鞘弯曲生长，是由顶端产生的化学物质在其下部分布不均匀造成的。直立生长不生长不弯曲燕麦设想幼苗尖端的化学物质会扩散到琼脂中。疑问怎样使幼苗弯曲生长年温特的实验年......”。