1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这条直线叫做对称轴据统计，年上海市全社会用于环境保护的资金约为元，这个数用科学记数法表示为考点科学记数法表示较大的数分析科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数确定的值时，要看把原数变成时，小数点移动了多少位，的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值时，是正数当原数的绝对值时，是负数解答解，故选点评此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为的形式，其中，为整数，表示时关键要正确确定的值以及的值如图所示的几何体是由个相同的小正方体组成其主视图为考点简单组合体的三视图分析根据主视图定义，得到从几何体正面看得到的平面图形即可解答解从正面看得到列正方形的个数依次为故选点评此题主要考查了几何体的三视图掌握主视图是从几何体正面看得到的平面图形是解决本题的关键如图，正六边形螺帽的边长是......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作⊥于根据正六边形的特点求出的度数，再由等腰三角形的性质求出的度数，由特殊角的三角函数值求出的长，进而可求出的长解答解连接，过作⊥于，是等腰三角形，此多边形为正六边形•，故选点评此题比较简单，解答此题的关键是作出辅助线，根据等腰三角形及正六边形的性质求解如图，是上的两个点，是直径，若，则的度数是考点圆周角定理分析在同圆和等圆中，同弧所对的圆心角是圆周角的倍，所以，而中所以，而，所以解答解故选点评本题考查同弧所对的圆周角和圆心角的关系规律总结解决与圆有关的角度的相关计算时，般先判断角是圆周角还是圆心角，再转化成同弧所对的圆周角或圆心角，利用同弧所对的圆周角相等，同弧所对的圆周角是圆心角的半等关系求解，特别地，当有直径这条件时，往往要用到直径所对的圆周角是直角这条件次掷两枚质地均匀的硬币......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....然后根据概率的概念即可得到两枚硬币都是正面朝上的概率解答解同时掷两枚质地均匀的硬币次，共有正正反反正反反正四种等可能的结果，两枚硬币都是正面朝上的占种，所以两枚硬币都是正面朝上的概率故选点评本题考查了用列表法与树状图法求概率的方法先利用列表法与树状图法表示所有等可能的结果，然后找出事件出现的结果数，最后计算机械厂七月份生产零件万个，第三季度生产零件万个设该厂八，九月份平均每月的增长率为，那么满足的方程是考点由实际问题抽象出元二次方程专题增长率问题分析根据月份的表示出月和九月的产量即可列出方程解答解七月份生产零件万个，设该厂八九月份平均每月的增长率为，八月份的产量为万个，九月份的产量为万个，故选点评本题考查了由实际问题抽象出元二次方程，解题的关键是能分别将月份的产量表示出来，难度不大如图，菱形的对角线相交于点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....垂足为，则点到边的距离等于考点菱形的性质分析因为菱形的对角线互相垂直平分，菱形的四边相等，根据面积相等，可求出的长解答解四边形是菱形，⊥，⊥，••故选点评本题考查菱形的基本性质，菱形的对角线互相垂直平分，菱形的四边相等，根据面积相等，可求出边上的高如图，反比例函数的图象与正比例函数的图象交于点则使的的取值范围是或或考点反比例函数与次函数的交点问题专题压轴题探究计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小如图，为的直径，为上点，和过点的直线互相垂直，垂足为，且平分求证为的切线若的半径为求的长考点切线的判定相似三角形的判定与性质分析连接，由可以得到，然后利用角平分线的性质可以证明，接着利用平行线的判定即可得到∥，然后就得到⊥......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....根据圆周角定理的推理得到，又，由此可以得到∽，然后利用相似三角形的性质即可解决问题解答证明连接平分∥⊥⊥直线与相切于点解连接，则∽•，的半径为，点评此题主要考查了切线的性质与判定，解题时首先利用切线的判定证明切线，然后利用切线的想这已知条件证明三角形相似即可解决问题如图，在个米高的楼顶上有信号塔，李明同学为了测量信号塔的高度，在地面的处测的信号塔下端的仰角为，然后他正对塔的方向前进了米到达地面的处，又测得信号塔顶端的仰角为，⊥与点，在条直线上请你帮李明同学计算出信号塔的高度结果保留整数考点解直角三角形的应用仰角俯角问题分析利用的正切值即可求得长，进而可求得长减去长即为信号塔的高度解答解根据题意得在中在中，•，米点评本题考查了解直角三角形仰角俯角问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在商场试销发现销售单价元件与每天销售量件之间满足如图所示的关系求出与之间的函数关系式写出每天的利润与销售单价之间的函数关系式若你是商场负责人，会将售价定为多少，来保证每天获得的利润最大，最大利润是多少考点二次函数的应用专题压轴题分析设与之间的函数关系式为≠，根据所给函数图象列出关于的关系式，求出的值即可把每天的利润与销售单价之间的函数关系式化为二次函数顶点式的形式，由此关系式即可得出结论解答解设与之间的函数关系式为≠，由所给函数图象可知解得故与的函数关系式为，当时，最大，售价定为元件时，每天最大利润元点评本题考查的是二次函数的应用，根据题意列出关于的关系式是解答此题的关键在平面直角坐标系中，张矩形纸片按图所示放置，已知将这张纸片折叠，使点落在边上，记作点，折痕与边含端点交于点，与边含端点或其延长线交于点请回答Ⅰ如图......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....求点的坐标Ⅲ将矩形沿直线折叠，点在边上含端点，直接写出的取值范围考点次函数综合题分析Ⅰ根据已知条件得到，求得，根据勾股定理即可得到结论Ⅱ如图，设直线，得到根据全等三角形的性质得到根据相似三角形的性质得到，代入数据即可得到结论Ⅲ根据图象和矩形的边长可直接得出的取值范围，解答解Ⅰ点的坐标为，四边形是矩形点的坐标为Ⅱ如图，过点作⊥于解析式为，点的坐标为点的坐标为与全等点在上，且又在与中，∽，点的坐标为，Ⅲ如图，矩形沿直线折叠，点在边上，当点和点重合时，的值为，当点和点重合时，的值为点评本题主要考查次函数的性质，矩形的性质，折叠的性质，相似三角形的判定和性质，正确的作出辅助线是解题的关键如图，二次函数的图象交轴于两点，交轴于点，连接，动点以每秒个单位长度的速度从向运动，动点以每秒个单位长度的速度从向运动，同时出发，连接，当点到达点时，同时停止运动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....当为直角三角形时，求的值如图，当时，延长交轴于点，在抛物线上是否存在点，使得的中点恰为的中点若存在，求出点的坐标与的值若不存在，请说明理由考点二次函数综合题专题压轴题分析根据二次函数的图象经过两点，应用待定系数法，求出二次函数的解析式即可首先根据待定系数法，求出所在的直线的解析式，再分别求出点点的坐标各是多少然后分两种情况当时当时根据等腰直角三角形的性质，求出的值各是多少即可首先延长交抛物线于点，是的中点，再用待定系数法，求出所在的直线的解析式，然后根据的中点恰为的中点，判断出是否存在满足题意的点即可解答解二次函数的图象经过两点解得二次函数的解析式是，点的坐标是，设所在的直线的解析式是，则，解得所在的直线的解析式是，经过秒，点的坐标是设点的坐标是则，则点纵坐标为点的坐标是如图当时，点和点的横坐标相同，点的坐标是点的坐标是，解得......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为直角三角形如图当时，即，解得，即当时，为直角三角形综上，可得当为直角三角形，或如图，延长交抛物线于点，是的中点设所在的直线的解析式是，点的坐标是点的坐标是，解得所在的直线的解析式是，点的坐标是的中点的坐标是假设的中点恰为的中点，点的坐标是又点在抛物线上点的坐标是解得或，当时，延长交轴于点，当时在抛物线上存在点使得的中点恰为的中点点评此题主要考查了二次函数综合题，考查了分析推理能力，考查了分类讨论思想的应用，考查了数形结合思想的应用，考查了从已知函数图象中获取信息，并能利用获取的信息解答相应的问题的能力此题还考查了等腰三角形的性质和应用，考查了分类讨论思想的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确等腰三角形的两腰相等等腰三角形的两个底角相等等腰三角形的顶角平分线底边上的中线底边上的高相互重合此题还考查了待定系数法求函数解析式的方法......”。