1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下列相关叙述的是经限制酶处理后的目的基因与载体的黏性末端相同Ⅰ是经特定抗原免疫过的淋巴细胞此种制备单克隆抗体的方法涉及转基因及动物细胞融合技术经检测和筛选后的Ⅱ，既能无限增殖又可分泌单克隆抗体下列关于转基因成果的概述，的是在医药卫生方面，主要用于诊断治疗疾病在农业上主要是培育高产稳产品质优良和具有抗逆性的农作物在畜牧养殖业上培育出了体型巨大品质优良的动物在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化脂肪酸是深海鱼油的主要成分，它对风湿性关节炎以及糖尿病等有很好的预防和辅助治疗作用。科学家从种线虫中提取出相应基因，然后将该基因导入猪胚胎干细胞，以期得到富含脂肪酸的转基因猪。下列相关叙述正确的是从线虫中提取目的基因需要特定的限制性内切酶，此酶作用于氢键构建重组时，常用的运载体是质粒，受体细胞可以是胚胎干细胞或受精卵培养胚胎干细胞的培养基中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....该性状可以稳定遗传给后代应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指人工合成的免疫球蛋白的分子人工合成的苯丙氨酸羟化酶的分子用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子用放射性同位素或荧光分子等标记的分子科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义下列有关叙述的是采用分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达转基因小鼠与原小鼠之间般不会出现生殖隔离将转基因小鼠体细胞进行核移植克隆，可以获得多个具有外源基因的后代人的生长激素基因能在小鼠细胞表达......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....原因是猪胰岛素分子中有个氨基酸与人的不同为了使猪胰岛素临床用于人治疗糖尿病，用蛋白质工程进行蛋白分子设计的最佳方案是对猪胰岛素进行个不同氨基酸的替换将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素将猪和人的胰岛素混合在起治疗糖尿病根据人的胰岛素设计制造种全新的胰岛素下列关于植物组织培养的叙述中，的是培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织同株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同下图为将胡萝卜的离体组织在定条件下培育形成试管苗的过程示意图......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....不正确的是人工种子的胚状体没有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程人工种子可以工厂化生产，播种人工种子可节省大量粮食人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差结子困难或发芽率低等问题人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养，还可以添加植物激素药物等下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是利用植物体细胞杂交可以获得种多倍体植株获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞用高度分化的植物细胞组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述的是该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的该愈伤组织的细胞没有全能性该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构现有甲乙两种植株均为二倍体纯种，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....要利用甲乙两种植株各自优势，培育出高产耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用，下列所采用的技术手段中不可行的是利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理细胞培养应在含的恒温培养箱中进行，的作用是刺激细胞的呼吸甲乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒将人鼠细胞悬液混合并诱导细胞融合只考虑细胞两两融合后，在培养基上，同时含有基因遗传的细胞才能存活和增殖。增殖过程中，细胞内人染色体随机丢失，只残留条或几条。对处于分裂中期细胞的镜检结果如下表。下列叙述正确的是在培养基上，融合细胞均能存活和增殖可以确定的基因组成为可以确定的相关基因组成相同可以将基因定位于人第染色体实验室做了如图所示的实验研究下列相关叙述中正确的是与纤维母细胞相比......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故过程④不需进行筛选过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成生物导弹用于癌症治疗。生物导弹由两部分组成，是瞄准装置，二是杀伤性弹头，分析下列有关描述，其中不正确的是瞄准装置由识别肿瘤的单克隆抗体组成弹头由放射性同位素化学药物和毒素等物质构成弹头中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能生物导弹的制备应用了细胞工程二非选题每空分，共分分转基因生物可用于生产人类所需要的药用蛋白，如激素抗体疫苗酶等。下图甲是通过生物工程培育能产生人胰岛素的烟草的过程。请据图回答下列问题基因工程的核心步骤是填字母。此过程所需的工具酶是。下图乙是载体和反转录得到的胰岛素基因的片段，已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是。Ⅰ和Ⅱ为质粒上的标记基因......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....应用限制酶切割质粒，用限制酶切割目的基因。构建的重组质粒中，除含有外源基因标记基因外，还必须含有。过程中，常用处理使细菌成为感受态细胞，从而利于重组质粒的导入。如果从分子水平检测人胰岛素基因是否表达成功，可以采用方法。分请回答基因工程方面的有关问题利用技术扩增目的基因，其原理与细胞内复制类似如下图所示。图中引物为单链片段，它是子链合成延伸的基础。理论上推测，第四轮循环产物中含有引物的片段所占的比例为。在第轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的片段。设计引物是技术关键步骤之。同学设计的两组引物只标注了部分碱基序列都不合理如图，请分别说明理由。第组第组。反应体系中含有热稳定聚合酶，下面的表达式不能正确反映聚合酶的功能，这是因为。用限制酶Ⅰ单独或联合切割同种质粒，得到的片段长度如下图即个碱基对，请画出质粒上Ⅰ的切割位点。分科学家用植物细胞杂交方法......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....成功地培育出了番茄马铃薯杂种植株，如图所示，其中表示过程，英文字母表示细胞组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图。据图回答下列问题实现过程的技术是，在此之前使用酶处理细胞以除去细胞壁。过程原生质体经过再生，与此密切相关的细胞器为。过程后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的存在，这特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。若番茄细胞内有条染色体，马铃薯细胞含条染色体，则番茄马铃薯细胞内含条染色体若杂种细胞培育成为番茄马铃薯植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于倍体植株。如果形成细胞的细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株的处理方法是。若杂种植株在有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组进行扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....据图判断，再生植株中定是杂种植株的有多选。图Ⅰ过程培育植物体主要应用了技术。用红果多室番茄植株的花粉进行ⅡⅢ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体的方法Ⅱ称为。植物体的基因型有。细胞为两两融合细胞，写出具体的基因型。三种育种得到的植物体中定为纯合体的是。分研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量。细胞培养应在含的恒温培养箱中进行，的作用是。在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用消化处理。为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的。已知癌基因过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验种抗肿瘤药物对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为两组，组细胞培养液中加入......”。