1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是商品经济催生了欧洲近代启蒙思想人文主义保留了天主教的神学色彩古典文化孕育了意大利的人文主义人民主权学说丰富了法国启蒙思想例年新课标卷Ⅰ世纪年代，上海成为中国电影的制作中心，当时上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为而在北京和天津，这比例高达甚至上海与京津放映中外电影比例不同，能够说明这现象的应是外国电影的制作水平较高京津民众对外来事物更具热情中国电影拷贝流通税费重上海民众的社会心态更为开放例年新课标卷Ⅱ年月，中国代表顾维钧在次国际会议上说“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的物资上的财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....由此可见，唐代科举制为选拔士族子弟而设立仍然是九品中正制翻版缩小了人才选拔的范围兼顾多个阶层但不完善例年福建卷明代闽部疏载“凡福之紬绸丝„„福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”材料反映明代福建海陆交通十分发达商品经济活跃成为全国经贸中心出现资本主义萌芽例年新课标卷Ⅱ年，清政府采纳驻英公使郭嵩焘的建议，在新加坡设立领事馆。此后，又在美国旧金山，日本横滨神户大阪及南洋华侨聚居的商埠设立了领事馆。这反映了清政府力图摆脱不平等条约的约束外交上开始出现制度性变化逐步向近代外交转变国际地位得到提高例年新课标卷Ⅰ中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员百姓则祭拜自己的祖先......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....例年新课标卷表为明代洪武至弘治年间徽州祁门土地买卖契约情况表时间使用通货类别及契约张数洪武年间至永乐年间宝钞银布宣德年间至景泰年间宝钞银布稻谷天顺年间至弘治年间银稻谷表反映了宝钞在民间的信用降低社会经济大幅度衰退生活资料均可作为支付手段白银始终是主要流通货币例年大纲卷年月，我国颁发了改革开放后的第份个体工商业营业执照。这表明公有制经济主体地位开始改变城市经济体制改革全面展开企业承包经营责任制开始实行单所有制经济结构已被突破例年江苏卷清前期望江南百调唱道“扬州好，侨寓半官场，购买园亭宾亦主，经营盐典仕而商，富贵不归乡。”材料反映了仕商身份界限完全打破商业发展改变社会风气地方商业均由官员经营政府摒弃传统抑商政策例年海南卷刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。”其目的在于加强朝廷对地方的控制禁止分封异姓王侯鼓励臣民建立军功安抚汉初以来的功臣例年新课标卷Ⅱ新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是构建与国家政权相适应的意识形态确立马克思主义在全党的指导地位用科学文化知识破除封建迷信思想探索引导宣传舆论工作的全新形式例年新课标卷图四是英国年的幅漫画。此漫画反映了英国国际地位下降英美关系亲近友好英国承认美国英国愿与美国和解例年新课标卷年，京师大学堂师范馆只有学生人，其中举人人贡生人生员人监生人。这表明此时传统教育制度稳定发展新式学堂教育得到普及学生以求取功名为目的教育制度处于转型时期例年四川卷年，美国通过法案提高进口关税。这行动引起连锁反应，各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后，西方国家致提高关税，共度难关设置关税壁垒，转嫁危机整顿金融体系，扩大内需实行国家干预，限制出口例年江苏卷日内瓦会议后，毛泽东就外交问题指出“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”这里......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....秦末农民起义“咎在人怨，谈谈你的理解。解决思路表明你对要理解观点的态度。我认可伊懋可教授的观点，近代以来，传统农业能否及时转型为现代农业，直接关乎到工业化的发展顺利与否。结合史实具体论证说明。鸦片战争以后，中国逐渐被卷入资本主义世界市场，但传统农业没有及时实现自身向现代农业的转型资本主义性质，故不能为民族工业的发展提供充足原料，也使得民族工业缺乏充足的自由劳动力，严重制约了中国的近代工业的发展进程。十届三中全会以来，农村实行以家庭联产承包责任制为主的改革，促使了农业现代化的发展，推动了城市经济体制的改革，使现代工业迅速发展起来。美国和南北战争后，现代农业迅速发展起来，为美国工业发展提供了充足原料农业的发展也为美国工业发展提供了广阔的国内市场。十五世纪以来，英国圈地运动推动了农业的及时转型，为工业革命首先在英国发生提供了大量自有廉价劳动力，也提供了资金，大大促进了工业化的发展。总之，农业能顺应时代发展及时变革转型......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第七种题型比较区别题问题设计据材料并结合所知识，比较甲与乙的不同或异同或区别。解决方法材料只涉及甲以乙为参照物，只需说出甲的独特之处。材料甲乙均涉及直接从材料里分别提炼甲乙的信息。材料只是引子，甲乙均未涉及可从背景性质内容特点和影响等五方面去比较区别。例年全国新课标卷Ⅰ分阅读材料，完成下列要求。材料在历史中，儒学直在发展与创新。唐代韩愈以周公孔子的继承者自居，排斥佛道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公孔子之道在孟子之后中已经断绝。他在原道中说“吾所谓道，非向先前所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文武周公，文武周公传之孔子，孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。摘编自卞孝萱等韩愈评传材料二世纪末，康有为撰写新学伪经考孔子改制考二书，认为汉代以来儒者奉为经典的周礼左传等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他主张回归孔子所编定的诗经礼记等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是位伟大的改革家，春秋便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释春秋，认为春秋公羊传中的“三世”说为“始于据乱世，立君主中于升平世，为立宪，君民共主终于太平世，为民主”。摘编自张海鹏等编中国近代史结合材料及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。分解决思路本问属于主观大题中的第七种题型比较区别题。关于第小问材料借康有为的说法已经涉及汉代儒学与孔孟儒学，因此只需从材料提炼关于二者不同的信息即可，但是我们发现材料所给信息实在太少，这样，我们必须借助所学知识来解决。从所学知识中筛选作答的有效答案确实不容易，只要题干要求是比较二者的不同，故只需从内容特点或影响说出二者的独特之处即可。关于第二小问题干句式为“概括发展”，“发展”就是在原有基础上的创新，故只需说出理学的主要独特即创新之处即可......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....独尊儒术”或“春秋大统”，或“天人感应”，或“君权神授”等主张成为正统思想。分，任答两点即可孔孟儒学强调“仁礼”或“德治”，或“仁政”等不受统治者重视注重教化。分，任答点即可发展吸收佛教和道教的思想完成了儒学的理论化和思辩化提出“格物致知”或“存天理，灭人欲”等思想。分，任答两点即可根据材料二并结合所学知识，指出韩愈康有为关于儒学认识的共通之处。分解决思路本问属于主观大题中的第七种题型比较区别题。通过材料直接提取二者的相同之处即可。参考答案共通之处都否定汉代以来的儒学都认为真正的儒学是孔孟之学都认为儒学应该改革都认为儒学应该为现实服务。都是对儒学的继承与发展。分，任答三点即可例年安徽卷分制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料卢商早孤，家窭，贫寒困，能以学自奋。举进士拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。擢中书侍郎同中书门下平章事......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。摘自美斯塔夫里阿诺斯全球通史梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。摘自加哈罗德伊尼斯传播的偏向比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。分解决思路本问属于主观大题中的第七种题型比较区别题。关于第小问首先，解读题干，比较两种政治制度“变化”的不同其次，读懂材料，中国政治制度是选官制度的变化，雅典政治制度是梭伦改革前后公职人员选拔的变化第三，明确比较的角度，准确作答。可从两种制度所处的社会性质选官标准和作用等方面去组织答案。关于第二小问二者所导向的社会观念的差异可从双方制度实行对后世人们思想观念和文化价值观的影响上去分析......”。