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【13页】江西省宜丰二中2015-2016学年高中化学选修四第一章第三节化学反应热的计算能力提升检测试题【解析版含答案】 【13页】江西省宜丰二中2015-2016学年高中化学选修四第一章第三节化学反应热的计算能力提升检测试题【解析版含答案】

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《【13页】江西省宜丰二中2015-2016学年高中化学选修四第一章第三节化学反应热的计算能力提升检测试题【解析版含答案】》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....生成硫酸盐和若生成标况时转移电子数为,该反应的化学方程式是已知在催化剂作用下,用可除去上述燃烧过程中产生的依据上述已知反应,写出该反应的热化学方程式回答下列问题已知两种同素异形体的燃烧热的热化学方程式为══则两种同素异形体中较稳定的是填或工业上用和反应制,各键能数据为该反应的热化学方程式是合成气和为主的混合气体不但是重要的燃料也是重要的化工原料,制备合成气的方法有多种,用甲烷制备合成气的反应为══氢气与氧气反应生成水蒸气的热化学方程式为现有由与组成的混合气,且的体积分数为,将此混合气与足量充分反应若时,反应放出的能量为若时,反应与放出或吸收的总能量为氮可以形成多种化合物,如等已知══则═用次氯酸钠氧化氨,可以得到的稀溶液,该反应的化学方程式是污水中的可以用氧化镁处理......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....升高温度氮去除率增大的原因是剩余的氧化镁,不会对废水形成二次污染,理由是污水中的含氮化合物,通常先用生物膜脱氮工艺进行处理在硝化细菌的作用下将氧化为然后加入甲醇,甲醇和反应转化为两种无毒气体上述方法中,铵态氮元素转化为硝态氮元素时需氧的质量为写出加入甲醇后反应的离子方程式甲醇燃料电池的工作原理如图所示,则该电池负极的电极反应式为直接甲醇燃料电池被认为是世纪电动汽车最佳候选动力源时,完全燃烧生成稳定的氧化物放出热量,则甲醇燃烧热的热化学方程式为甲醇质子交换膜燃料电池中将甲醇蒸汽转化为氢气的两种反应原理是已知═则反应的甲醇燃料电池的结构示意图如图,甲醇进入极填正或负,该极发生的电极反应为已知键能为,键能为,根据化学方程式,则≡键的键能是参考答案答案解析热化学方程式中的反应热是指反应物按所给形式完全进行时的反应热。和如果彻底反应则应放出的热量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以放出的热量小于。答案解析与反应生成和,反应所放出的热量为,则生成和放出热量通入含的溶液中,生成,放出的热量,则与含的溶液反应生成放出的热量为,项项均错项中和的状态标注只有项正确。答案解析由盖斯定律和题意可得,乙醇燃烧的热化学方程式。答案解析由盖斯定律,将热化学方程式得热化学方程式故此转化吸收热量,据方程式计算可知,液态水变为气态水时,吸收的热量。答案解析据盖斯定律,得放出的热量,即求出值为,故答案为。答案解析设与的物质的量分别是和,则,解得故原混合气体中与的物质的量之比是∶。答案═的溶解度不大,生成的不稳定,难以保存,使用起来不方便,效果不理想离子键共价键非极性键═解析解氯气与反应生成水,离子反应为═不直接用作漂白剂的原因是的溶解度不大,生成的不稳定,难以保存,使用起来不方便,效果不理想等,故答案为═的溶解度不大,生成的不稳定,难以保存,使用起来不方便......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....可以替代为自来水杀菌消毒,故答案为中只含离子键,中只含非极性共价键,故答案为离子键共价键非极性键会与等物质发生反应,生成硫酸盐和元素的化合价由价升高为,若生成标况时只能失去电子,转移电子数为,可知生成硫酸盐,所以有参加反应得到电子,则该反应为,故答案为═══由盖斯定律可知得到═,则,则热化学反应式为═,故答案为═答案═解析解由══,根据盖斯定律得,所以的能量高,能量越高越不稳定,稳定,故答案为反应方程式为,生成,需吸收能量,放出能量,放出的能量大于吸收的能量,则该反应放热,焓变为负号,且放出的热量为,所以,所以反应的热化学方程式是故答案为══依据盖斯定律得到氢气与氧气反应生成水蒸气的热化学方程式为═,═,═,若,有和,氧气反应放热反应与放出或吸收的总能量为时,设水蒸气物质的量为,则氧气物质的量为,有,解得,所以故答案为═答案升高温度的溶解度降低......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以沉淀的形式排出,因此不会形成二次污染↑↑↑解析解已知Ⅰ═Ⅱ═根据盖斯定律,ⅡⅠ可得═,则,故答案为用次氯酸钠氧化氨,可以得到的稀溶液,次氯酸钠被还原生成,还有水生成,反应方程式为,故答案为在前,升高温度氮去除率增大的原因是因为氨气溶解度随温度升高,溶解度减小,有利于的逸出,故答案为升高温度的溶解度降低,有利于的逸出剩余的氧化镁,是难溶于水的物质,以沉淀的形式排出,不会形成二次污染,故答案为氧化镁难溶于水中,以沉淀的形式排出,因此不会形成二次污染铵态氮元素物质的量为,根据电子转移守恒,转化为硝态氮元素时需氧的物质的量为,需要氧气质量为,故答案为甲醇和反应转化为两种无毒气体,应是生成,反应还生成水,反应离子方程式为↑↑,故答案为↑↑原电池负极发生氧化反应,由示意图可知,甲醇在负极失去电子生成与,负极电极反应式为↑......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....放出热量,则燃烧的热化学方程式为,故答案为由盖斯定律可知═,得到反应,则,故答案为甲醇燃料电池中,甲醇中元素的化合价升高,则甲醇为负极,电解质为酸,甲醇失去电子生成二氧化碳,电极反应为,故答案为负由,反应热断键吸收的能量之和成键释放的能量之和,设≡键的键能为,则,解得,故答案为选择题已知热化学方程式,在容器中充入和,充分反应,最终放出的热量。在下,将通入的溶液中充分反应,测得反应放出的热量。已知在该条件下,通入的溶液中充分反应放出的热量,则与溶液反应生成的热化学方程式正确的是已知若使酒精液体完全燃烧,最后恢复到室温,则放出的热量为已知热化学方程式当液态水变为气态水时,对其热量变化的下列描述放出吸收④。其中正确的是和和和④和已知条件下由此得出的正确结论是等质量的比能量低,由变为吸热反应等质量的比能量低,由变为放热反应比稳定......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....由变为放热反应关于热化学方程式的叙述正确的是分子和反应,放出热量和完全反应生成放出的热量为在时,气态和气态完全反应生成气体,放出的热量为在时,气态和气态完全反应生成气体,吸收的热量为已知时,合成氨反应,将此温度下的和放在密闭容器中,在催化剂存在时进行反应。测得反应放出的热量为假定测量过程中没有能量损失定小于定大于定等于无法确定下列说法或表示方法正确的是等物质的量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧,后者放出热量多在稀溶液中,若将含的浓硫酸与含的溶液混合,放出的热量大于由石墨金刚石可知,金刚石比石墨稳定在时,完全燃烧生成液态水,放出热量,则燃烧的热化学方程式为沼气是种能源,它的主要成分是。完全燃烧生成气体和液态时,放出热量,则下列热化学方程式中正确的是下列反应中既是氧化还原反应......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....且氧气中键完全断裂时吸收热量,水蒸气中键形成时放出热量,则氢气中键断裂时吸收热量为已知现有与的混合气体标准状况,使其完全燃烧生成和,若实验测得反应放热,则原混合气体中与的物质的量之比是∶∶∶∶二非选择题氯元素是生产生活中常见的非金属元素将通入溶液中得到以为有效成分的漂白液,写出该反应的离子方程式不直接用作漂白剂的原因是写出两条使用为自来水消毒时,会与水中的有机物生成对人体有害的有机氯化物下列物质中可以替代为自来水杀菌消毒的是填字母序号臭氧明矾生物质混煤燃烧是当今能源燃烧利用的最佳方式之,但生物质中氯含量较多,燃烧过程中会形成金属氯化物如和等物质,对金属炉壁造成腐蚀和中化学键的类型分别是和燃煤过程中生成的会与等物质发生反应,生成硫酸盐和若生成标况时转移电子数为,该反应的化学方程式是已知在催化剂作用下,用可除去上述燃烧过程中产生的依据上述已知反应......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....各键能数据为该反应的热化学方程式是合成气和为主的混合气体不但是重要的燃料也是重要的化工原料,制备合成气的方法有多种,用甲烷制备合成气的反应为══氢气与氧气反应生成水蒸气的热化学方程式为现有由与组成的混合气,且的体积分数为,将此混合气与足量充分反应若时,反应放出的能量为若时,反应与放出或吸收的总能量为氮可以形成多种化合物,如等已知══则═用次氯酸钠氧化氨,可以得到的稀溶液,该反应的化学方程式是污水中的可以用氧化镁处理,发生如下反应温度对氮处理率的影响如图所示在前,升高温度氮去除率增大的原因是剩余的氧化镁,不移电子数为,该反应的化学方程式是已知燃烧过程中会形成金属氯化物如和等物质,对金属炉壁造成腐蚀和中化学键的类型分别是和燃煤过程中生成的会与等物质发生反应......”

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