1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....解析选。结合题意分析亲代青蒿高是和，基因型是，由此形成的子代是，含有显性基因种，由于基因对株高的作用是相等的，因此可得出的株高是，即其表现型为，的表现型种类可依据显性基因的数目来确定，最多可以是个，最少为个，共有种，因此项是正确的。南昌模拟下图为高等生物细胞不同分裂时期的模式图，ⅠⅡ表示染色体片段。下列叙述不正确的是图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时细胞中含核为个若两图来源于同个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的由图可知分裂过程中可能由于四分体中的非姐妹染色单体发生了交换造成基因重组图乙细胞形成过程中，减数第次分裂后期和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因的分离解析选。图甲细胞不含同源染色体，且每条染色体包含两条染色单体，故图甲为减数第二次分裂中期图，为次级性母细胞，此时细胞中含核为个，正确若两图来源于同个精原细胞，图乙为精细胞，据图分析......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....错图甲条染色体含有其同源染色体的部分片段，正确图乙所示细胞由于发生交叉互换，在次级性母细胞中可能含有等位基因，所以减数第次分裂后期和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因的分离，正确。加固训练下图中甲乙丙表示动物正在分裂的三个细胞。下列叙述是该动物正常体细胞含条染色体甲乙丙中核含量的比例为∶∶若三个细胞来自同器官，该器官可能是卵巢若三个细胞为亲子代关系，则关系为乙甲丙解析选。由图判断，该动物为雄性个体，该动物正常体细胞含条染色体甲乙丙中核含量的比例为∶∶若三个细胞来自同器官，该器官可能是精巢或睾丸，因为甲为减数第次分裂，细胞质均等分裂若三个细胞为亲子代关系，则关系为乙甲丙。用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则雄果蝇中灰身白眼的概率为若组合的随机交配，则中黑身白眼的概率为解析选。对于灰身和黑身这对相对性状来说，无论正交还是反交，后代雌雄都是灰身，说明灰身为显性性状，且位于常染色体上对于红眼和白眼这对相对性状来说，正反交后代雄性表现型不同，且雌性亲本为红眼时，后代全为红眼，可判定红眼为显性性状根据组合可判断控制眼色的基因位于染色体上。假设控制体色的基因用和表示，控制眼色的基因用和表示，组合的基因型为，随机交配，则雄果蝇中灰身白眼的概率为组合的基因型为，随机交配，则中黑身白眼的概率为。武汉模拟果蝇的染色体如图有同源区段Ⅰ片段和非同源区段ⅡⅡ片段。有关杂交实验结果如表。杂交组合刚毛♀截毛♂全刚毛杂交组合二截毛♀刚毛♂刚毛♀∶截毛♂∶杂交组合三截毛♀刚毛♂截毛♀∶刚毛♂∶下列对结果分析的是通过杂交组合，直接判断刚毛为显性性状通过杂交组合二......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段解析选。根据杂交组合，亲本有刚毛和截毛，子代全为刚毛，可判断刚毛为显性性状若控制该性状的基因位于Ⅱ片段，则杂交组合二和杂交组合三后代的表现型及比例应相同，与表格中不符，说明该基因不位于Ⅱ片段，而应位于Ⅰ片段，由此也可说明Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能存在性别差异Ⅰ片段为染色体的同源区段，在减数分裂过程中能发生交叉互换。下图表示高等动物细胞分裂过程中，每条染色体上的含量变化曲线。正确的说法是段细胞处于细胞分裂的间期段细胞处于有丝分裂前中末期，减数第次分裂和减数第二次分裂的前中末期段表示分裂期的后期纵坐标中或解题指南信息获取纵坐标表示每条染色体上的含量。解题关键明确有丝分裂减数分裂过程中每条染色体上含量的变化。解析选。图中段为含植株中矮株的基因型有种......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....则后代的表现型和比例是。第组中高株玉米的基因型及比例为，让其全部进行测交，测交后代中，高株玉米与矮株玉米的比例为。解析由第组可知，此相对性状是由对等位基因控制，遗传时符合基因的自由组合定律，说明这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。矮甲矮乙后代全表现为高，说明它们的基因型为和，矮株个体基因型有五种。如果用矮甲和矮乙杂交得到的与矮乙杂交，后代高∶矮∶。第组中高株玉米的基因型及比例为∶∶∶∶∶∶，测交结果高株高株，矮株高株，矮株高株，矮株。所以高株玉米与矮株玉米比例为∶∶。答案等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上高∶矮∶∶∶∶∶∶∶高株∶矮株∶分已知果蝇的灰身与黑身是对相对性状显性基因用表示，隐性基因用表示直毛与分叉毛是对相对性状显性基因用表示，隐性基因用表示。两只亲代果蝇杂交，子代中雌果蝇表现型比例及雄果蝇表现型比例如图所示......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....控制直毛与分叉毛的基因位于上，判断的主要依据是。若让子代中灰身雄果蝇与黑身雌果蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为。子代表现型为灰身直毛的雌果蝇中，纯合子与杂合子的比例为。若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌雄果蝇亲本，你能否通过代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是染色体上。请说明推导过程解析由图可知，灰身黑身这对相对性状在子代的雌雄个体中均存在，且比例相同，说明控制这对性状的等位基因位于常染色体上。因为子代中灰身远多于黑身且灰身∶黑身∶，所以灰身为显性性状，亲本的基因型为。又因为直毛在子代雌雄果蝇中均有出现，而分叉毛这个性状只在子代雄果蝇中出现，由此可以推断控制直毛与分叉毛这对相对性状的基因位于染色体上。同时依据子代中雌果蝇无分叉毛，说明分叉毛是隐性性状且父本基因型是，雄果蝇中直毛∶分叉毛∶，可推出母本基因型是，由此可推出亲本基因型是......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....分别是或。只考虑灰身黑身的遗传时，亲本，其中灰身有，与黑身杂交形成的后代中黑身所占比例是。由于子代中直毛雌果蝇的基因型有∶，因此灰身直毛的雌果蝇中纯合子所占比例为，杂合子占，二者比例为∶。只要取直毛雌雄果蝇与分叉毛雌雄果蝇进行正交和反交，分析后代性状是否致即可确定该基因的位置。若正交反交后代性状致，则该等位基因位于常染色体上若正交反交后代性状不致，则该等位基因位于染色体上。答案或染色体直毛在子代雌雄果蝇中均有出现，而分叉毛这个性状只在子代雄果蝇中出现∶能取直毛雌雄果蝇与分叉毛雌雄果蝇进行正交和反交即直毛雌果蝇分叉毛雄果蝇分叉毛雌果蝇直毛雄果蝇。若正交反交后代性状致，则该等位基因位于常染色体上若正交反交后代性状不致，则该等位基因位于染色体上方法技巧确定基因位置的方法已知显隐性的情况下......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....则应选用雄性隐性性状和雌性显性性状个体交配来判断。不知显隐性的情况下，利用正交和反交的方法判断。若正反交结果致，与性别无关，为细胞核内常染色体遗传。若正反交结果不致，则分两种情况。后代不管正交还是反交都表现为母本性状，即母系遗传，则可确定基因在细胞质中的叶绿体或线粒体中。若正交与反交结果不样且表现与性别有关，则可确定基因在性染色体上般在染色体上。根据后代的表现型在雌雄中的比例是否致进行判定。若后代中两种表现型在雌雄个体中比例致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上。若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不致，说明遗传与性别有关，则可确定基因般在染色体上。分已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状是由和染色体同源区段上的对等位基因控制的。刚毛对截毛为显性控制果蝇红白眼性状的基因只存在于染色体上，红眼对白眼为显性如图所示。果蝇的性别常常需要通过眼色来识别......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....还有。现将两只刚毛果蝇杂交，子代雌果蝇中既有刚毛，又有截毛，雄果蝇全为刚毛，则这两只果蝇的基因型是。有只的截毛果蝇，分析其变异的原因时发现只可能是由亲本形成配子时，在减数第二次分裂过程中染色体分配异常造成的。那么，其双亲的基因型可能是。种群中有各种性状的雌果蝇，现有只红眼刚毛雄果蝇,未找到引用源。，要通过次杂交实验判定它的基因型，应选择基因型为的雌果蝇与该只果蝇交配，然后观察子代的性状表现。如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为。如果子代。如果子代。解题指南关键知识和染色体同源区段上基因成对存在，若有等位基因则遵循基因分离定律。伴遗传具有隔代交叉遗传的现象。隐性基因不影响显性基因的表达，判断动物体基因型时最好用测交的方法。解题思路在认真审题的基础上，写准相应基因型，并注意伴性遗传的特点。解析若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传......”。