1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....硫酸铜溶液中溶质的质量为年山西省吕梁市孝义市中考化学模试卷参考答案与试题解析选择题共小题，每小题分，满分分生活中的下列变化，只发生了物理变化的是食物腐烂酒精挥发蜡烛燃烧铁器生锈考点化学变化和物理变化的判别专题物质的变化与性质分析有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是是否有新物质生成解答解食物腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项铁器生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项故选点评本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点是否有新物质生成......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....每餐食谱中需要定量的蛋白质下列食物富含蛋白质的是牛奶黄瓜矿泉水玉米考点食品药品与健康食品中的有机营养素专题化学知识生活化化学与生活分析根据人体所需六大营养素的种类食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断解答解牛奶中富含蛋白质，故选项正确黄瓜中富含维生素，故选项矿泉水中富含无机盐，故选项玉米中富含糖类，故选项故选点评本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能食物来源等是正确解答此类题的关键涂改液用量虽少毒性却不小，大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味，从分子的角度可以解释为分子可以再分分子之间有间隔分子在不断运动分子可以构成物质考点分子的定义与分子的特性专题物质的微观构成与物质的宏观组成分析根据分子的基本特征分子质量和体积都很小分子之间有间隔分子是在不断运动的同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是因为涂改液中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊气味由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以再分无关，故选项由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项由于分子是在不断的运动的，这是造成使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因，故选项正确由分子的性质可知，使用涂改液时会闻到特殊的气味的主要原因与分子可以构成物质无关，故选项故选点评本题难度不大......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而高铁酸钠中没由碳元素，所以不属于有机物，故由高铁酸钠的化学式可知，它是由钠铁氧三种元素组成的，故正确由高铁酸钠的化学式可知，高铁酸钠中钠碳氧三种元素的原子个数比为，故正确由高铁酸钠的化学式可知，钠铁氧元素的质量比为，可见其中钠元素的质量分数最小，故正确故选点评此题是对化学式的意义及简单计算的考查，属基础性训练题是对化学式相关问题的强化与巩固钒被誉为合金的维生素，钒元素的相关信息如图......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....进行分析判断即可解答解根据元素周期表中的格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钒，属于金属元素，故钒的原子核内有个质子，而不是有个中子，故根据元素周期表中专题金属与金属材料常见的碱碱的通性常见的盐化学肥料分析根据物质的性质分析能与铁反应的物质，写出反应的方程式丙根据反应的特点分析反应的类型，根据微粒的变化分析反应的实质根据物质的性质分析能反应生成白色沉淀的反应根据物质的性质构建知识网络解答解由题中给出物质的性质可知，盐酸和硫酸铜都与铁发生了置换反应，铁与盐酸反应的化学方程式是═↑，该反应的微观实质是每个铁原子失去两个电子转化成亚铁离子，每个氢离子得到个电子转变为氢原子，每两个氢原子结合成个氢分子由题中给出物质的性质可知，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成白色沉淀，反应的化学方程式是═由物质的性质可知......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....盐酸与氢氧化钙发生了中和换反应，二氧化碳能与氢氧化钙发生了反应，氢氧化钙能与硫酸铜反应生成了氢氧化铜沉淀和和硫酸钙，所以物质之间的知识网络图为故答为置换，═↑，每个铁原子失去两个电子转化成亚铁离子，每个氢离子得到个电子转变为氢原子，每两个氢原子结合成个氢分子═见上图点评本题的难度不大，了解常见物质的性质是解答本题的关键五实验探究题共小题，满分分同学们在实验室组装了以下两套装置用于制取并收集气体，请回答下列问题仪器的名称是长颈漏斗用装置制取氧气的化学方程式是↑，集气瓶中收集满氧气后，从水槽中取出集气瓶的并正确放置的方法是在水下用毛玻璃片盖好，取出集气瓶正放在桌面上若用装置制取二氧化碳，从仪器中添加的药品是稀盐酸，检验集气瓶中收集满二氧化碳气体的方法是用燃着的木条放在瓶口......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....据此书写方程式氧气的密度比空气大根据实验室制取二氧化碳的药品的状态分析，中加入的物质是液态，据二氧化碳验满的方法解答解答解解图中标号仪器的名称分别是长颈漏斗实验室若用装置制取氧气，药品选用高锰酸钾，加热高锰酸钾生成锰酸钾二氧化锰和氧气，则发生反应的化学方程式为↑集气瓶中收集满氧气后，从水槽中取出集气瓶的并正确放置的方法是在水下用毛玻璃片盖好，取出集气瓶正放在桌面上实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，分液漏斗是用来加入液体物质，故中应加入稀盐酸二氧化碳验满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳故答案为长颈漏斗↑在水下用毛玻璃片盖好......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳点评掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理装置选取常用仪器等知识即可正确解答小明同学在家里用洁厕液清洁陶瓷卫生洁具，发现洁具上的水垢快速消失，并有气泡产生他联系化学课上所学知识，与同学们在实验室围绕洁厕液探究了以下问题提出问题作出猜想实验验证实验现象得出结论问题洁厕液是酸性还是碱性查阅资料水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁洁厕液显酸性，他作出此猜想的依据是碳酸钙能和显酸性的物质反应生成二氧化碳气体，氢氧化镁能和显酸性的物质反应用试纸检测其酸碱度，方法是用洁净干燥的玻璃棒蘸取处理后的废水，滴在试纸上，把变色的试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的洁厕液显酸性老师提示主要成分为盐酸通过实验可知用试纸检测溶液的酸碱度时，应注意试纸要保持干燥用洁厕液除水垢时，产生气泡的化学反应方程式是═↑将洁厕液加水稀释后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并能提高清洁效果将洁厕液倾倒入支试管中，向其中滴加炉具清洁剂没有观察到任何现象二者之间不发生化学反应混合使用能同时除去水垢和油污清洁剂主要成分为氢氧化钠评价与反思小花同学对上述问题二设计了不同的方案，得出了洁厕液与炉具清洁剂之间能发生化学反应，二者不能混合使用的结论她设计的方案是取适量炉具清洁剂于试管中，滴加几滴酚酞试液，酚酞试液变红色，再滴加洁厕液，边滴加边振荡，红色褪去写出操作方法及实验现象拓展探究请你围绕洁厕液再提出个值得探究的问题洁厕液能够清洗大理石地板吗总结延伸除了以上探究的问题......”。