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廉洁从业企事业单位廉洁教育实用PPT含内容 编号45 廉洁从业企事业单位廉洁教育实用PPT含内容 编号45

格式:PPT 上传:2022-06-25 02:52:54

《廉洁从业企事业单位廉洁教育实用PPT含内容 编号45》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....且答案解析实验向第份溶液中加入足量的烧碱并加热,在标准状况下产生的气体体积为,可得溶液中含有,且。由于不能与共存,所以溶液中不含。实验向第二份溶液中加入足量的溶液,生成沉淀,说明溶液中含有且。根据电荷守恒可知溶液中还定含有,还可能含有,若无,若有,则,所以项符合题意。根据右图所示的装置,回答下列问题铁片与铜片不用导线连接,有何现象发生写出反应的化学方程式。用导线把金属片连接起来,现象有什么不同用最恰当的化学方程式表示发生的反应。答案铁片与铜片不用导线连接,则铁片表面有气泡产生,但速率较慢。↑用导线连接后现象不同气泡不从铁片表面而是从铜片表面逸出。产生氢气的速率明显加大,电极反应式负极正极↑解析第种情况,铜片不起作用,铁与反应。由于铁片越纯,表面越光滑,反应速率越小。第种情况,用导线连接后构成了原电池......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以气泡从铜片表面逸出。原电池的形成使电子得以顺利转移且和表面得到电子并以逸出,这比铁表面容易得多,所以反应速率增大,氢气逸出速率增大,铁的溶解速率也增大。学生在做同主族元素性质递变规律的实验时,自己设计了套实验方案,并记录了有关的实验现象。现在请你帮助该学生整理并完成实验报告。实验目的。实验用品仪器试管胶头滴管。药品氯水溴水溴化钠溶液碘化钾溶液四氯化碳。实验内容在下表横线中填写相关内容序号实验方案实验现象向盛有少量溴化钠溶液的试管中滴加少量新制的氯水,振荡,再注入少量四氯化液体分为两层,下层呈色碳,振荡后静置向盛有少量碘化钾溶液的试管中滴加少量溴水,振荡,再注入少量四氯化碳,振荡后静置液体分为两层,下层呈色实验结论。问题和讨论上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为。由于过于活泼......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....试列举两项事实说明氟的非金属性比氯强。答案探究同主族元素性质的递变规律橙或橙红紫或紫红同主族,自上而下,元素的非金属性依次减弱分在冷暗处就可以与剧烈反应而爆炸,而与要在光照或点燃时才反应比更稳定化学实验小组拟用下图装置进行钠与氧气反应的实验。将小块钠放在石棉网上加热,能观察到的实验现象有,写出发生反应的化学方程式。上述实验中还观察到有黑色固体物质生成,其原因可能为或,这两个化学方程式的反应类型既属于基本反应类型中的反应,也属于填“氧化还原”或“非氧化还原”反应。答案钠燃烧,发出黄色火焰,石棉网上有淡黄色粉末生成置换氧化还原解析根据题中所给的信息,结合已经学习过的知识分析,本题主要考查钠燃烧的现象与反应类型的判断。课外小组设计的实验室制取乙酸乙酯的装置如图所示,中放有浓硫酸,中放有乙醇无水醋酸钠,中放有饱和碳酸钠溶液......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....用酒精灯对烧瓶加热,当观察到中有明显现象时停止实验。试完成下列问题浓硫酸的作用是。球形干燥管除起冷凝作用外,另重要作用是。装置中饱和碳酸钠溶液的作用是答案催化剂吸水剂防倒吸除去乙酸乙酯中混入的乙醇和乙酸地下水中硝酸盐造成的氮污染已成为个世界性的环境问题。文献报道课题组模拟地下水脱氮过程,利用粉和溶液反应,探究脱氮原理及相关因素对脱氮速率的影响。实验前出了如下假设,请你完成假设二和假设三假设溶液的假设二假设二请你设计实验验证上述假设,写出实验步骤及结论。已知溶液中的浓度可用离子色谱仪测定答案去除铁粉表面的氧化物等杂质实验步骤及结论生成的水解或和溶液中的反应温度铁粉颗粒大小解析可以除去粉表面的氧化物为防止空气中的对脱氮的影响,可向溶液中通入,排出。时刻前浓度减小,和的浓度增大,故反应的离子方程式为。粉足量,反应仍在进行......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....因为溶液的增大,促进了水解。影响反应速率的因素还可能有温度铁粉颗粒大小等。要验证溶液的对反应速率的影响,需其他条件相同,而溶液的酸碱性不同,结合题目中提供的信息,如通入除去,用色谱仪测定溶液中的浓度等,可设计实验步骤,注意语言的条理性和严密性。将铝和过氧化钠的混合物放入定量的水中,充分反应后固体无剩余。再向其中加入的盐酸,可恰好使反应过程中产生的沉淀消失。求原混合物中铝过氧化钠各多少克答案解有关反应为↑↑最终溶液中所含溶质为,设的物质的量分别为则的物质的量分别为,依题意有为四种短周期元素。原子最外层电子数是核外电子层数的倍最高正价与最低负价的代数和为在地壳中的含量仅次于氧同周期,的常见化合价为。回答下列问题的结构示意图为。写出含有个中子的原子的原子符号。的最高价氧化物与同主族的单质能发生置换反应......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....写出该步反应的化学方程式,并用单线桥法标出电子转移的方向与数目。向溶液中加入足量的溶液,反应的离子方程式为。实验步骤及结论分别取等体积等浓度的溶液于不同的试管中调节溶液呈酸性且各不相同,并通入分别向上述溶液中加入足量等质量的同种铁粉用离子色谱仪测定相同反应时间时各溶液中的浓度若不同的溶液中,测出的的浓度不同,表明对脱氮速率有影响,否则无影响。本题属于开放性试题,合理答案均可,解出的气态氢化物与氨气在空气中相遇有白烟生成,该反应的化学方程式为。中存在的化学键为填“离子键”或“共价键”,与溶液反应的化学方程式为。答案共价键解析原子的最外层电子数是核外电子层数的倍,为的最高正价与最低负价的代数和为,设的最外层电子数为,最高正价为,最低负价为,为无正价在地壳中的含量仅次于......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....与同周期,为。的结构示意图为含有个中子的的质量数为,原子符号为。与反应制备,反应方程式及单线桥法分析转移电子数为溶液中加入足量溶液,发生反应的离子方程式为。与相遇生成固体,所以有白烟生成,反应的化学方程式为。中存在共价键,与溶液的反应为。青蒿素的种化学合成方法的部分工艺流程如图所示已知,羰基可发生下列反应化合物中含有的含氧官能团有和羰基。合成路线中设计的目的是。反应,实际上可看作两步进行,依次发生的反应类型是。在沸石作用下,可生成同分异构体异蒲勒醇,已知异蒲勒醇分子中有个手性碳原子,异蒲勒醇分子内脱水再与分子加成可生成,则异蒲勒醇的结构简式为。写出以苯甲醛和乙烯为原料制备苄基乙醛的合成路线流程图。无机试剂任选,合成路线流程图示例如下答案醛基酯基保护羰基加成反应消去反应相对分子质量为的烃,主链中有个碳原子......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....试写出它们的结构简式,并用系统命名法命名。答案,二甲戊烷,二甲基戊烷,二甲基戊烷,二甲基戊烷乙基戊烷解析解法通式试验法。即用烷烯炔苯的同系物的通式试验,求出值。这种方法的局限性是烃的通式不止上述种。解法二不定分子式法。设该烃的分子式为,则,„„得,讨论当时,为庚烷当时,值不合理。解法三余数法。用碳的相对原子质量除相对分子质量,所得商的整数部分就是烃分子中所含碳原子数的最大值,而余数就是原子的最小数目。„,分子式为,不合理。从中减去个碳原子,则相当于增加个氢原子,得分子式为,合理,为庚烷。从再减去个碳原子,则又增加个原子,共结合个氢原子,即,不合理因为个原子最多能结合个原子。故此烃分子式应为,它的主链为个碳原子,有种结构简式。有机物的结构简式如下试写出其名称。答案,二甲基乙基环己烯解析依据烯烃的命名原则......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....可知前者正确,后者错误。于是其名有以下两种乙基,二甲基环己烯,二甲基乙基环己烯根据书写名称时甲基在前,乙基在后的原则,则可知错误,正确。将下列有机物进行系统命名答案甲基乙基,戊二烯,二甲基己醇解析选含个双键的最长碳链为主链,则号碳有乙基,号碳有甲基,名称为甲基乙基,戊二烯选含有羟基的最长碳链为主链,则号碳原子上个有个甲基,名称为,二甲基己醇。写出所有链烃的同分异构体并命名。答案丁烯丁烯甲基丙烯将烷烃完全燃烧所生成的物质缓缓地全部通入的溶液中,生成的和的物质的量之比是∶。该烃的化学式是。答案解析参加反应的的物质的量是,生成了和两种盐,则反应的化学方程式是反应生成的和共,则它们含原子。与的物质的量之比是∶∶,则为......”

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