1、“.....氯化钠质量基本不变，浓盐酸具有挥发性，所以其质量会减少。故选考点物质的性质点睛常见的酸为盐酸硫酸硝酸醋酸等浓盐酸具有挥发性，敞口放置挥发出氯化氢气体溶液的质量减少，而浓硫酸具有吸水性能吸收空气中的水分，溶液质量增加类型二酸的化学性质例年四川省眉山市下列物质与对应的用途的是治疗胃酸过多熟石灰改良酸性土壤稀盐酸除铁锈试纸测定溶液的酸碱度答案解析考点常见物质的性质及用途点睛稀酸的化学性质有与指示剂的反应与活泼金属反应与金属氧化物反应与碱反应与部分盐的反应而碱的化学性质为与酸碱指示剂反应与酸反应与非金属氧化物反应与盐反应，根据性质选择试剂，只要出现不同的现象就是正确的答案。类型三浓硫酸的特性及稀释例年湖南省株洲市下列有关说法中不正确的是酸溶液中都含有，所以有相似的化学性质酸碱在水溶液中都可解离出带电的粒子在实验室......”。

2、“.....所以有相似的化学性质，正确，酸碱在水溶液中都可解离出带电的粒子，即离子，正确，浓硫酸具有吸水性，故在实验室，常用浓硫酸来干燥些气体，正确，医疗上的生理盐水是的氯化钠溶液故选考点酸的特性及通性，常见物质的用途点睛浓硫酸具有吸水性脱水性及强氧化性浓硫酸吸收空气中的水分质量增加，在稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿玻璃棒倒入水中且不断的搅拌，不能把水倒入浓硫酸中，在实验操作时量筒只能作为量器使用，不能做任何反应容器类型四酸的化学性质与例年浙江省丽水市科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了酸能使紫色石蕊试液变色的知识后，进步了解到盐酸能电离产生和，氯化钠能电离产生和。为深入研究问题，小科同学设计了如图所示的实验方案。请回答往三支试管中分别滴入滴紫色石蕊试液后，乙试管中的溶液将变为色小科设计的实验方案研究的主要问题是......”。

3、“.....酚酞试液在碱性情况下变为红色，而在酸性溶液中不变色反应后整个装置内都变色，说明碱溶液过量，剩余碱性溶液。课时作业能力提升选择题年辽宁省丹东市下列物质敞口放置在空气中段时间后，质量会减少的是浓硫酸氯化钠浓盐酸烧碱答案解析试题分析浓硫酸和烧碱都会吸收空气中水分而质量变大，氯化钠质量基本不变，浓盐酸具有挥发性，所以其质量会减少。故选考点物质的性质年湖南省张家界市对物质进行分类，是化学研究上的种基本方法。例如，我们可将无机化合物根据其组成的不同，把它们分为氧化物酸碱盐四类物质。请你据此判断在下面的四种化合物中，其中种与另外三种不属于同类别的物质是答案解析试题分析从物质的分类看属于盐类，而属于酸......”。

4、“.....所以石蕊无法区分。故选。考点物质的鉴别物质的性质二非选择题年广西省南宁市分盐酸硫酸氢氧化钠是重要的化工原料。浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂，说明浓硫酸具有性稀盐酸和稀硫酸都可以用于金属除锈，是因为它们的溶液中都含有氢氧化钠暴露在空气中，容易潮解，同时吸收空气中的而变质，所以氢氧化钠固体必须保存。答案吸水性二氧化碳密封解析试题分析浓硫酸是实验室常用的气体干燥剂，说明浓硫酸具有吸水性稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，都可以用于金属除锈，是因为它们的溶液中都含有氢氧化钠暴露在空气中，容易潮解，同时吸收空气中的二氧化碳而变质，所以氢氧化钠固体必须密封保存考点常见酸碱的通性及特性年广东省揭阳市分操作和保存药品不当，标签常常易损毁。现有四瓶溶液④的试剂标签已破损如下图......”。

5、“.....兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液提出问题标签已经破损的④四瓶溶液分别是什么溶液实验探究第④瓶试剂肯定是写化学式。实验探究兴趣小组对④瓶溶液进行了如下的实验探究序号实验步骤实验现象实验结论取瓶溶液少量于三支试管中，分别加入酚酞试液酚酞试液不能将其中的种溶液鉴别出来再取瓶溶液少量于另外三支试管中分别加入溶液加入了溶液的试管中其余两支试管中无明显现象瓶溶液为取瓶溶液少量于两支试管中，分别加入溶液加入了溶液的试管中加入了溶液的试管中瓶溶液为瓶溶液为反思与交流为了防止标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意。答案实验探究实验探究序号三瓶溶液都使无色酚酞变红色序号稀盐酸产生大量气泡序号无明显现象产生白色沉淀反思与交流倾倒药品时，标签应向手心解析试题分析实验探究根据瓶塞来判断，因为这三种溶液都显碱性，能与玻璃里的主要成分二氧化硅反应......”。

6、“.....所以第④瓶试剂肯定是考点碱的化学性质，碳酸盐的化学性质年广东省佛山市分是初中学过的物质。是相对分子质量为的氧化物，是不溶于稀硝酸的白色沉淀，是难溶于水的白色沉淀，实验室通常用制取。右下图是这些物质的转化关系，部分反应物生成物及反应条件已省略。注难溶性碱加热分解生成对应的氧化物写出化学式，。写出的化学反应方程式。由生成需加入的物质是。在空气中燃烧生成的实验现象是。在空气中燃烧除了生成之外，也可能与空气中的氮气生成氮化物氮元素化合价为，该氮化物的化学式是。答案或等发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体解析考点酸碱盐的性质及转化年福建省漳州市复习课上，老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。小东小南两位同学取同溶液分别进行如下实验实验方案实验步骤实验现象实验结论小东用玻璃棒蘸取溶液滴到试纸上，对照比色卡并读出试纸变色填或该溶液是氢氧化钠溶液小南取适量溶液于试管中......”。

7、“.....结果观察到的现象是，于是致认为该溶液是氢氧化钠溶液。为什么小南加入铝条会有气泡产生呢通过查阅资料，他们发现初中常见金属中只有铝能与酸碱反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是↑。拓展延伸利用老师要求鉴别的那两种溶液，测定镁铝铜合金中各成分的含量。实验设计如下回答问题写出操作中玻璃棒的作用。溶液是，选择该溶液的理由是。金属铜的质量为，固体含有的物质是，溶液中所含溶质是。答案实验方案解决问题有蓝色沉淀产生回答问题引流氢氧化钠溶液只有金属铝能与氢氧化钠溶液反应产生氢气，通过生成氢气质量方可求出铝质量解析考点的化学性质，金属的化学性质......”。

8、“.....的浓硫酸的密度是气味有刺激性气味无特性挥发性挥发出氯化氢气体敞口置于空气中，则瓶口有白雾生成吸水性脱水性腐蚀性用途金属除锈制造药物人体胃中含有少量盐酸，助消化金属除锈浓硫酸作干燥剂脱水剂生产化肥精炼石油注意浓盐酸密封保存的原因浓盐酸具有挥发性，易挥发出氯化氢气体。浓硫酸密封保存的原因浓硫酸具有吸水性，易吸收空气中的水蒸汽相当于稀释。浓盐酸敞口放置在空气中段时间后，溶质溶液质量减少，溶剂质量不变，所以溶质质量分数减小。④浓硫酸敞口放置在空气中段时间后，溶质质量不变，溶剂溶液质量增加，所以溶质质量分数减小。稀释浓硫酸时应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动。切不可把水直接倒入浓硫酸中。用玻璃棒搅拌的作用加速溶解散热。如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应先用布拭去，再用水冲洗......”。

9、“.....浓硫酸具有以下特性吸水性浓硫酸能吸收空气中的水分，可用来做干燥剂。碱性气体不宜用浓硫酸干燥，如氨气。脱水性浓硫酸能将纸张木材布料皮肤里的氢氧元素按水的组成比脱去，生成黑色的炭。强氧化性腐蚀性活泼金属与浓硫酸在定条件下发生反应时，没有氢气生成。酸的化学性质具有相似性质的原因酸离解时所生成的阳离子全部是与酸碱指示剂的反应使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色。金属酸盐氢气置换反应条件活动性金属↑↑金属氧化物酸盐水注溶液黄色现象铁锈溶解，溶液由无色变为黄色。注溶液蓝色现象黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色。④碱酸盐水盐酸另种盐另种酸产物符合复分解条件二溶液的酸碱度溶液酸碱度的表示法值的范围酸性增强中性碱性增强在酸性溶液中，酸性越强，值越小，溶液中氢离子浓度越大在碱性溶液中，碱性越强，值越大，溶液中氢氧根离子浓度越大。值与溶液酸碱性的关系溶液呈中性例如溶液溶液溶液呈酸性......”。