1、“.....表现了他的远见和大度。把材料中画横线的句子河滕王阁序中的句子翻译成现代汉语。分今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也分北海虽赊，扶摇可接东隅已逝，桑榆非晚。分二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成题。咏草俞紫芝满目芊芊野渡头，不知若个解忘忧细随绿水侵离馆，远带斜阳过别洲。金谷园中荒映月，石头城下碧连秋。行人怅望王孙去，买断金钗十二愁。注金谷园晋代石崇的离馆。芊芊，草茂盛的样子。若个，哪个。离馆，别墅。④金谷园，晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派孙秀抄其家而杀之，夺其爱妾绿珠，绿珠不从，坠楼身亡。王孙，古代贵族的别称。金钗，指美女。这首诗题为咏草，诗歌多角度多层次描写草，请结合全诗分析诗歌是如何通过咏草抒情的分赏析这首诗的颈联......”。

2、“.....。庄子逍遥游万里悲秋常作客，百年多病独登台。，。杜甫登高四十三年。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古三现代文阅读分龙虎斗陈玉兰民国初期，保定府直隶督军曹锟六十大寿，传令全城各戏班比试，得头名者进宅唱堂会。时间，各路英雄风起云涌，杀得天浑地暗，最后，剩秦袁两家决雌雄。总督府门前有两支大旗杆，直插云霄，旗飘着国民党青天白日旗，旗飘着总督府五色督军条旗。据传，旗杆从无人敢攀，旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息。曹锟手下传令两班主徒手攀大旗杆，谁先到顶，扯起大旗为赢。秦班主心里掂量着，那五色督军条旗，曹锟视为命根子，昭示自己的权利气势，如神位般供奉，现正竞选大总统，动其大旗，岂有好果子吃便犹豫迟迟未动。袁班主旁讥笑戏班四五十人的饭口不管秦班主咬牙跺脚，心狠，揣上脑袋拼条活路。两人各立了生死状，搓两阄，为青天白日旗......”。

3、“.....抓哪阄，攀哪旗。秦班主记不得念了多少遍阿弥陀佛，闭眼抓，战战兢兢半天才敢打开，竟是青天白日旗，心里阵窃喜，苍天有眼，佑我不死，平时连树都不敢上的秦班主，竟不知哪来的邪劲，噌噌噌如猴子般蹿到旗杆顶。低头看，袁班主并没有动静，站在旗杆下，扬扬手，高喊声，后会有期，掉头便走，离了古城门，扬长而去。秦班主赢了这场比武，得了重金，自然成了曹锟府的常客。自此，眼睛长到脑袋顶，般人眼里夹都不夹，话音自是鼻子里哼出。但他每每想起袁班主，便觉愧对。日，个年轻人来到秦家班，叫板秦班主。秦班主见他人高马大，膀阔腰圆，好副人才，似曾相识，便有几分喜欢。秦班主不曾理他，任他叫骂。不曾想，年轻人拿秦班主对他的迁就，当软弱可欺，竟放出话来，缩进乌龟壳不出来，徒有其名，怕了不成秦班主当下血冲脑门，撕旗迎战......”。

4、“.....把二人围得里三层外三层。据说，保定军校傅作义将军也在人群中。但见秦班主身夜行装束，裹了腿脚乌黑平头，透着干净利索头顶十八只青花瓷碗，最上面只盛满了水，把二胡立于腰间，拉满弓弦，开弓有声，如万马奔腾，似瀑布飞溅，气势滂沱，头顶碗中的水滴未溢，功夫了得,年轻人嘴角泛起抹笑。轻轻拉动手中二胡，如诉如泣，竟是瞎子阿炳的二泉映月。但见年轻人席地而坐，挽起裤腿，脱掉鞋子只脚夹起胡弦，只脚夹紧弓子，双脚拉起二胡，弓弦和，上下翻动，或高或低，或张或弛。秦班主见他技艺十分娴熟，心说这人倒有些本事，又见年轻人双手撑地，双脚离地，头朝下拿起大顶，却仍用双脚把二胡拉得山响。秦班主似觉股杀气逼来，连打几个冷战。忽见年轻人仍用双手撑地，双脚拉着二胡，稳稳绕场周，二胡声越发悠扬嘹亮。这就是惊天地泣鬼神的江湖神仙脚,寂静中声惊呼......”。

5、“.....铜板如冰雹飞向年轻人。秦班主猛见年轻人脚心朵紫梅花，分外刺眼，忽地想起，袁班主脚心与此模样，那句后会有期，霎时如雷贯耳，只觉内心如翻江倒海般。年轻人走到秦班主跟前说，得饶人处且饶人，当年我爹是有名的猴爬杆，而且，曹锟已私下应允我爹唱堂会，所抓两阄都为青天白日旗，曹锟意在激起各戏班互斗，为他大寿烘托气氛。我爹不忍，解散戏班，后奔延安抗日剧团，在战斗中牺牲。今儿，我特来为父明志。说着把整整口袋铜子递给了秦班主。秦班主羞愧泪流年轻人，请留步，我有话请教。那年，九四九年，阳光分外灿烂，两戏班合二为，就是古城剧团前身。节选自小说界年第期下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是分龙虎斗既指当年为大寿堂会，秦袁两家班主展开的生死对决，也指后来秦班主与年轻人的精彩比武。文中旗杆从无人敢攀......”。

6、“.....全唐诗录其诗二卷。早年屡试落第，困于场屋垂年，客游所至，南极潇湘，北抵幽燕，西至沂陇，久滞长安及关中带，并隐居于华山，遨游边关。直至武宗会昌四年年与项斯赵嘏同榜登第。宣宗大中元年年为太原幕府掌书记，以直言获罪，贬为龙阳今湖南省汉寿尉，后得赦还京。懿宗咸通末，佐大同军幕。咸通七年年擢国子太常博士。工诗属文，其诗凝炼秀朗，含思蕴藉，饶有韵致，无晚唐纤靡僻涩之习。尤以五律见长，深得五言律之三昧。与薛能顾非熊殷尧藩等友善，均有诗篇往来又与贾岛姚合为诗友，唱酬尤多。善于抒写羁旅之思和失意之慨，蕴藉深婉，秀朗自然。如落日怅望楚江怀古送人游蜀灞上秋居等，历来颇为传诵。出塞词关山曲等，慷慨激壮，是晚唐较好的边塞诗。乐府诗征妇叹哀伤惨恻。赏析灞上秋居是唐代诗人马戴的代表作。此诗写客居灞上而感秋来寂寞，情景萧瑟......”。

7、“.....秋风秋雨已定，雁群频飞颔联写在他乡异土见落叶和寒夜独处的悲凄颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进步写出孤独的心境尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤之情。全诗意境浑厚，情景交融，写景朴实无华，写情真切感人。此诗纯写闭门寥落之感。整首诗篇好似幅形象鲜明艺术精湛的画卷。读者把它慢慢地打开，首先映入眼帘的是灞原上空萧森的秋气灞原风雨定，晚见雁行频。撩人愁思的秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，在暮霭沉沉的天际，接连不断的雁群自北向南急急飞过。连番的风雨，雁儿们已经耽误了不少行程，好不容易风停雨歇，得赶在天黑之前找到个宿处。这里用个频字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状。古人每见雁回，易惹乡思。读者继续打开画卷，景象则由寥廓的天际渐渐地转到地面......”。

8、“.....只见风雨中片片黄叶从树上飘落下来，而寄居在孤寺中的个旅客正独对孤灯，默默地出神。落叶他乡树这句，很值得玩味。中国有句老话叫做树高千丈，叶落归根，诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触。自己羁留异地，不知何时才能回到故乡东海今江苏连云港市西南。其心情之酸楚，完全渗透在这句诗的字里行间。寒灯独夜人，个寒字，个独字，写尽客中凄凉孤独的况味。不难想象灯如豆，伴着个孤寂的身影。夜已深了，寒意重重，在寒气包围中，灯光更显得黯淡无力，而诗人孤独凄苦的心情也随之更进了层。寒与独起着相互映衬的作用由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。五六两句让画卷再向下推移，它不仅显示了更大的空间，更细的景物，而且出神入化，展现了诗人的心境。这时夜阑人静，连秋虫都已停止了歌唱，只有露珠滴落在枯叶上的响声......”。

9、“.....却很清晰。这句空园白露滴用的是以动烘托静的手法，比写无声的静更能表现环境的寂静，露滴的声音不但没有划破长夜的寂静，反而更使人感到静得可怕。连露滴的声音都可听到，就没有什么比这更寂静的了。下句孤壁野僧邻同样是用烘托的手法。明明要说的是自己孑然身，孤单无依，却偏说出还有个邻居，而这个邻居竟是个绝迹尘世犹如闲云野鹤的僧人。与这样的野僧为邻，诗人的处境的孤独就显得更加突出了。这两句在写景的同时进步写出了诗人的心境秋夜孤房连露滴的声音都可听到，正说明他思潮起伏，长夜无眠而所与为邻的只有个野僧，表明他正想到自己已经被抛出世外，不知何日才能结束这种生涯。正是因为这样，所以诗的最后两句也就与前面的描写自然衔接起来，不显得突兀。最后两句直接说出诗人的感慨寄卧郊扉久，何年致此身诗人为了求取官职来到长安......”。