1、“.....教师书写留存。高分理由鉴赏作业单，让同学课外书写鉴赏心得二教师收集寻找作文高分理由鉴赏作业单，了解同学课课时安排二课时教学过程课内下发寻找作文部分内容简介自己的平时作文训练，提高临场作文应考能力通过交流鉴赏，形成种共识高分作文有哪些根本的理由通过师生认识碰撞，渗透教师自己的作文理念，进行认识对接。教学方法学生鉴赏反馈交流教师总结媒体辅助课外鉴赏，书写鉴赏心得课内反馈交流，进行认识碰撞教师归纳，总结作文高分理由。课时安排二课时教学过程课内下发寻找作文高分理由鉴赏作业单，让同学课外书写鉴赏心得二教师收集寻找作文高分理由鉴赏作业单，了解同学课外鉴赏状况三课内集中反馈交流，教师归纳总结。具体过程如下教师总评学生作文鉴赏心得教师请几位同学分别朗读自己鉴赏心得，教师书写留存。教师请同学自由发言......”。

2、“.....大家集中思考探讨个问题缘何有质疑的作文高考能够获得高分教师结合同学回答，归纳作文高分的根本理由，为同学未来作文提供指导。教师的认识篇好作文不仅要求文章布局合理这是作文的般要求，它还特别要求文章选材新颖而丰富，立意高深而明确。只有这样的文章才能充分反映作者的见闻和学识以及精神风貌，只有这样的文章才能写得大气而平和，也只有这样的文章才具有真正的阅读价值。当然这样的文章肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的。平时修炼的途径很多，如多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想了，文章自然也立竿见影。四教学后记教师书写课堂总结的作文高分的理由教师总结这次作文鉴赏活动的得失。年上海市高考高分作文鉴赏作业单年上海市高考作文题平时我们关注更多的是我们自己，请以他们为题写篇作文。除了诗歌外，文体不限......”。

3、“.....高考满分作文他们在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓红在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命在城市的尽头，有他们这样群人。让我怎样称呼他们外来务工人员子女农民子弟亦或是农民工二代不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活„„他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第次触碰到了高楼大厦车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这次，却在心上烙下了深深的痕迹。他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在城市人异样的眼光中，第次明白了户口与暂住证的区别......”。

4、“.....却过早地承担了不属于这个年龄的负担。放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封„„然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得位记者问个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说当然，定回去,那刻，我差点落下泪来，为他们的成长。记得那年春晚他们稚气的宣言我们的学校很小，但我们的成绩不差我们不和城里的孩子比爸爸。北京的，也是我们的,他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的天。虽然，他们还在为不多的学费而苦恼虽然，学校还是交不上水电费虽然，还有好多体制还不够完善„„虽然有好多个虽然，但是，只有个但是就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。他们......”。

5、“.....高分的理由高考优秀作文他们女权运动从千年封建走来，他们曾是卑贱与无能的象征，肉体与灵魂的价值只是男人与世俗眼中幸之即有，不幸则无的东西。站在五四运动妇女解放的浪潮中，他们扔掉裹脚布，摆脱女红，在身体与精神释放中，为自己争取地位。改革开放，走在新时代的路上，他们学会为自己创建幸福的未来，坚强充满信心。他们，就是女人,然而，高呼着男女平等，在次次女权运动中赢得尊严，他们就真的彻底被解放了么关注他们，关爱他们，保护他们，让我们真正为解放女性高呼万岁,把目光投向他们，我仍然看到了那些把肉体作为种换得利益的物品的女性。他们是些底层的性工作者，在街边小巷的发廊里，穿着暴露的女人们。我无暇去质疑这些行业的兴起与存在。但我却为他们的身体，心理安全担虑。我们不仅是受着思想的禁锢，更是受着世俗思想的鄙视。他们的身体因为这个时代的进步而自由，但他们的肉体却在时代的漠视中失去价值......”。

6、“.....被金钱驾驭，他们是什么是欲望的满足者，是金钱的信奉者，是时代救助或是动。孤独的唐吉诃德与傲慢的风车决斗了次，他没有倒下也没有放弃。而西方的文明之路恰恰就是个个唐吉诃德们步步走出来的，在此我可以举出耶酥可以举出弗洛伊德„„而在中国，就少有独行的勇士，是勇于为己的理想而踏上那条光荣的荆棘路的人，因为切都已经设定好，规定好个人应该做什么做什么，中国人的理想不是自己的而是被灌输的，是社会要求的，其实质还是功利主义而不是理想主义。我作为个学生，在打量西方学生的过程中也发现了个重大的区别，那就是学习快乐与否的区别。中国的读书人历来以天降大任于斯人也必先苦其心智劳其筋骨„„为自己的座右铭，像刺股悬梁之类的苦谏故事更经久流传。而西方的学者则不同，维特跟斯坦临终总结自己生的活动时说告诉人们，我渡过了美好的生。恐怕这就是没有几个中国的读书人临终时讲得出来的。直至现代......”。

7、“.....实质还是以经世致用的功利主义为主导，而西方的教育多是以兴趣为主导，两者间快乐的区别可谓目了然了,余华在活着里写，正如镜子中照出的都是自我的形式，人类的文化不分种族也不分国别，打量他们，吸取各国不同的文化精华其实亦是对中华文明的完善与修正。在西方的他们中，我们应该学会放弃文化中的功利主义的思维。高分的理由两篇已经发表的作文教学随笔作文得高分有其必然的理由日期作者雷振泉来源新民晚报小杨同学今年我有幸参加了上海市的高考语文阅卷，亲历了高考作文阅卷的高度紧张与辛苦，我可以通过阅卷的体会，来和你交流讨论下作文评分究竟有无标准的问题，也希望对其他像你样的高中生学习语文会有些帮助。很高兴在作文阅卷过程中，我发现并极力推荐了那篇描述农民工子弟的文章，后来那篇文章被阅卷中心组评为满分作文成为上海市今年高考唯的篇满分作文。在精神高度紧张的高考阅卷中，能够遇到优秀作文是种快乐......”。

8、“.....但就像你和同学们的问题样，在得知了上海有高考满分作文后，很多朋友向我质疑高考作文评分到底有没有绝对的标准其实不必忌讳，作文是主观题，答案确实不会像数学那样是唯的，作文批改自然带有批阅者的主观性，作文分数又怎么可能是唯的呢因此高考作文具体得多少分确实带有很大的偶然性，但我想说，在高考中获得高分的作文肯定有其必然的理由。高考作文评分从本质上来说就是对考生评分，因为最终受益或受损的是考生本人。如果考生情动辞发，批阅者披文入情，阅卷者是通过考生的作文来考查考生的见闻和学识的。那么到底该怎样才能筛选出高分作文呢我认为评价篇作文必须有三个大的要素立意选材和布局。作者写文章往往是先立意，然后选材，最后布局阅读文章则可以将顺序倒过来，先看布局，再看选材，然后看立意。循着这样的思路，不仅阅卷老师有了依据，我们做学生的也可以从这三方面去练习......”。

9、“.....它还特别要求文章选材新颖而丰富，立意高深而明确。只有这样的文章才能充分反映作者的见闻和学识以及精神风貌，只有这样的文章才能写得大气而平和，也只有这样的文章才具有真正的阅读价值。当然这样的文章肯定不是临场训练出来的，而是平时修炼出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想了，文章自然也立竿见影。布局看三个维度文章布局必须合理。文章布局有三个维度思路结构语言。从文章内部看，文章思路必须清晰从文章外部看，文章结构必须严谨从语言表达来看，语言必须达意或华美或朴素，与主题相关，也与作者个性相连。但是结构严谨思路清晰语言达意只是作文的般要求，还未达到作文的高分要求，高分作文除此之外还另有其高分的要求所以还得进步考查文章的选材和立意......”。