1、“.....两邻边的和为，则边的长为解析由题意得，如果的周长为，ᅀ的周长为，则对角线的长是中，则，在中，两邻边的差为解析能，与,与四边形是平行四边形,它的四条边中哪些线段可以通过平移而相互得到平行四边形，看图填空，则，，解析能，与,边形是平行四边形，则，理由四边形是平行四边形，则，，跟踪训练在中，......”。

2、“.....你能平移该纸片，使它与原来的四边形重合吗对边之间对角之间分别有什么关系由此你能得到什么结论你能用别的方法验证这个结论吗平行四边形的性质平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补想想已知中，，你能求出其他各角的度数吗说说你的理由解析，理由四边形是平行四边形，则，，跟踪训练在中，则，，解析能，与,边形是平行四边形，则，，跟踪训练在中......”。

3、“.....，解析能，与,与四边形是平行四边形,它的四条边中哪些线段可以通过平移而相互得到平行四边形，看图填空的面积若平分，则平行四边形中中，，则，，中比大，则如果的周长为，ᅀ的周长为，则对角线的长是中，则，在中，两邻边的差为，两邻边的和为，则边的长为解析由题意得，得或得答案或黄冈中考如图所示，已知，以组对边,向形外作等边和等边，连接,求证证明四边形是平行四边形，，又与为等边三角形，，，≌......”。

4、“.....可求已知平行四边形的两邻边，可求另外三个角另外两条边第课时平行四边形的性质第六章平行四边形让学生了解有关平行四边形的概念能够利用平行四边形的性质去解决日常生活中的数学问题在对平行四边形认识的基础上，利用平移与旋转的知识探索并掌握平行四边形的性质做做将张纸对折,剪下两张叠放的三角形纸片将它们相等的组边重合......”。

5、“.....这个四边形的对边有怎样的位置关系说说你的理由解析同理四边形是平行四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形如图四边形是平行四边形，记作平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线线段就是它的条对角线平行四边形相对的边称为对边......”。

6、“.....你能平移该纸片，使它与原来的四边形重合吗对边之间对角之间分别有什么关系由此你能得到什么结论你能用别的方法验证这个结论吗平行四边形的性质平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补想想已知中，，你能求出其他各角的度数吗说说你的理由解析，理由四边形是平行四边形，则，，跟踪训练在中，则，......”。

7、“.....你能平移该纸片，使它与原来的四边形重合吗对边之间对角之间分别有什么关系由此你能得到什四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形如图四边形是平行四边形，记作平行四矩形菱形正方形平行四边形般的四边形小明拼出了如图所示的个四边形......”。

8、“.....已知，以组对边,向形外作等边和等边，连接,求证证明四边形是平行四边形，对平行四边形认识的基础上，利用平移与旋转的知识探索并掌握平行四边形的性质做做将张纸对折,剪下方法已知平行四边形的角,可求已知平行四边形的两邻边......”。

9、“.....你能平移该纸片，使它与原来的四边形，又与为等边三角形......”。