1、“.....不足可能遗漏内容。注意问题的概括性准确性......”。

2、“.....简明扼要。问答式板书例新思想萌发板书第七节新思想的萌发为什么会萌发新思想农民阶级的新思想代表文化高压下的思想界状况洪仁玕的资政新篇经世致用思想的提出内因提出时间目的鸦片战争的刺激外因推动内容二新思想萌发的表现有哪些三怎样评价新思想地主阶级新思想的代表地主阶级新思想的评价林则徐资政新篇的评价魏源四新思想为什么只是“萌发”其他副板书正板书这种板书特别要注意问题的概括性准确性......”。

3、“.....不足可能遗漏内容。图解式板书举列甲午中日战争板书第五节甲午中日战争甲午中日战争背景日本的“大陆政策”根本原因列强对日态度有利条件清政府态度助长野心朝鲜东学党起义契机经过爆发年第阶段平壤战役黄海大战第二阶段辽东战役威海战役结果失败马关条约的内容及影响战争性质战争余波三国干涉还辽台湾人民的反割台斗争正板书副板书这种板书有利于揭示历史知识的内部结构和发展线索......”。

4、“.....般用于复习课中。三板书设计及运用的基本要求板书应有计划性板书内容依教材纲目要点和教学内容的内在联系设计板书设计注重实用性板书设计应直观美观板书布局合理板书书写时机适当......”。

5、“.....修饰得体精神饱满自信表情自然亲切，有亲和力目光专注，关注全体学生。作业在上次作业后补板书设计。祝周末愉快！第九讲中学历史教学的板书与教态教学目标了解板书的功能及设计运用要求学会设计板书了解中学历史教学中的教态要求中学历史教学的板书中学历史教学板书概述板书的概念教师在课堂教学中，通过严密的逻辑层次提纲挈领的文字表达或生动变化的图示，概括地形象地反映教学内容中的基本历史线索历史事实和历史概念的种教学手段。板书类型正板书体现教学内容的纲要，是板书的主体部分......”。

6、“.....板书的功能体现知识结构，有助于学生记忆和理解有助于突出重点，突破难点有助于培养和发展学生的思维能力可以补救教师口语表达中的不足。二常见的中学历史教学板书方式提纲式板书例第二次鸦片战争板书第三节第二次鸦片战争英法发动侵略战争二天津条约和北京条约原因天津条约的内容及影响根本原因北京条约的内容及影响直接原因三沙俄侵占我国北方大片领土借口时间世纪年代经过面积多万平方公里第阶段广州天津四战争影响签天津条约政治上第二阶段天津北京经济上签北京条约正板书副板书注意理清结构，简明扼要......”。

7、“.....表格式板书例汉字的演变要。侵占我国北方大片领土借口时间世纪年代经过面积多万平方公里第阶段广州天津四战争影响签天津条约政治上第二阶段天津北京经济上签北京条约正板书副板书注意理清结构......”。

8、“.....机经过爆发年第阶段平壤战役黄海大战第二阶段辽东战役威海战役结果失败马关条约的内容及影响战争性质战争余波三国干涉还辽台湾人民的反割台斗争正板书副板书这种板书有利于揭示历史知识的内部结是对知识的较系统全面的整理，般用于复习课中......”。

9、“.....修饰得体精神饱满自信表情自然亲切，有亲和力目光专注，关注全体学生。作业在构和发展线索。上次作业后补板书设计。祝周末愉快！第九讲中学历史教学的板书与教态教学目标了解板书的功能及设计运用要求学会设计板书了解中学历史教学中的教态要求中学历史教学的板书中学历史教学板书概述板书的概念教师在课堂教学中，通过严密的逻辑层次提纲挈领的文字表达或生动变化的图示，概括地形象地反映教学内容中的基本历史线索历史事实和历史概念的种教学手段......”。