1、“.....妇宵兴而永叹。计有食其几何，矧无衣于穷年。忽釜星之杂出，又灯花之双悬。清风西来，鼓钟其镗。奴婢喜而告余，此雨止之祥也。蚤作而占之，则长庚澹澹其不芒矣。浴于旸谷④，升于扶桑。曾未转盼，而倒景飞于屋梁矣。方是时也，如醉而醒，如喑而鸣。如痿而起行，如还故乡初见父兄。公子亦有此乐乎公子曰善哉,吾虽不身履，而可以意知也。居士曰日行于天，南北异宜。赫然而炎非其虐，穆然而温非其慈。且今之温者昔人炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四。自今知之，可以无惑。居不墐户，出不仰笠，暑不言病，以无忘秋阳之德。公子拊掌，笑而作。注无言内容空洞。生发芽。矧也。④旸谷传说中指日出的地方，亦作汤谷。倒景这里指彩虹......”。

2、“.....不正确的项是宅于不土之里宅住宅。若予者若像。方夏潦之淫也淫过度。蚤作而占之蚤通早，早晨。下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的项是夫是以乐而赋之作师说以贻之乃真知之不如须臾之所学也奴婢喜而告余顺风而呼，声非加疾也升于扶桑于其身也，则耻师焉下列选项中......”。

3、“.....不正确的项是贵族公子要写篇歌颂秋阳的赋，苏轼听了他的构思后哈哈大笑，认为他出生在富贵之家，出入朝廷，养尊处优，缺乏真实感受，矫情为文，写不出好的作品。本文以秋阳为题，却花很大篇幅叙述阴雨带给人的苦楚小船行走城郭，鱼龙游入房屋，霉菌长满用具等等。抑扬结合，主旨是为了表达对贫困百姓生活的关注之情。夏日阴雨连绵，洪水泛滥，人们在连日的阴雨中困难生活，以及天晴之后人们的欣喜，缘于苏轼的亲身经历，亦是他贬居生活的缩影。文章模仿汉赋对话形式，表现了不同境遇的人对于秋阳的不同感触，行文流畅，不可遏制，文采出众。第Ⅱ卷分三分把文中画线的句子翻译成现代汉语。分夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。分善哉,吾虽不身履......”。

4、“.....分阅读下面这首唐诗，按要求作答。分塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。行子出行的人。本诗颔联运用了什么表现手法描绘了幅怎样的边塞风景分请结合全诗赏析尾联中的喜字。分名句名篇填空分，每空分杜甫登高抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情。儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说九层之台，起于累土千里之行，始于足下。荀子在劝学中说，。风雨是古诗中重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的，表达了历史的沧桑与无常。四本大题共小题，共分中学语文教材中的许多文学意象......”。

5、“.....请从下列意象中选择个作为对象，写段话描绘你所想象的情景。要求体现意象特征句式不限至少运用两种修辞手法④字数不超过字。分羽扇纶巾梧桐细雨大漠孤烟渔舟唱晚刘小龙是位快递送货员，现在正在给赵匀大爷家送货。交货过程中两人有简短的交谈，下面是他们交谈的部分内容。请你补写出其中的空缺部分。要求符合情境，简明得体，正确使用标点符号。分刘小龙赵大爷哦，我是。谁寄给我的东西呢刘小龙寄件人的名字在这儿，您先看看。要是没问题，就在这儿签收。赵大爷刘小龙您女儿挺孝顺啊，含笑，再次提醒大爷，要是没问题，您在这儿签个字。赵大爷刘小龙没事，大爷。您是老寿星，女儿又孝顺，真令人羡慕呀,赵大爷④，除了梁实秋等人在作品中的零星回忆外，他长久被人遗忘......”。

6、“.....虽然保留完好，却无人知晓。他的藏书本是捐给了图书馆，可近年部分藏书却在市场上被发现，颇让人诧异。他还是中国使用藏书票的第人，众多藏书票收藏者都把褐木庐藏书票奉为至宝。那个风流人物齐聚青岛海畔的时代，正是新文学改变中国的时代。我总对新文学完全摒弃旧文学的这段历史耿耿于怀，纠结于它那打破传统文化的架势，但却又神往于那个时代的激情。很多很多年以后，褐木庐墙身上的爬山虎竟已有手臂般粗，院内的松树也已苍老，而这个城市，只能寻得零星遗迹。节选自大师们的背影文章开头部分写到洪深康有为沈从文等名人，目的是什么分请结合全文，解释文章两段中的诧异的含意。分宋春舫的主要成就有哪些分文章以风雅褐木庐为题......”。

7、“.....分七写作阅读下面的材料，根据要求写篇不少于字的文章。分理发店里来了位客人，师傅大胆地让还是学徒的阿信出来接待。客人表示要做微卷遮耳发型。阿信仔细观察了她的脸型，觉得这种发型不适合这位客人。于是她擅作主张，为客人烫了个波浪卷的新发型。发型做好后，客人大发雷霆，并对着师傅大喊大叫。师傅沉着地应对对不起。如果您不满意，我们就不收钱好了。客人分文未付，扬长而去。师傅温和地对阿信说道你不是已经努力去做了吗不要放在心上。没过多久，那位客人上门道歉，指名要阿信再为她做头发，因为上次的新发型得到了她朋友的致赞赏。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭......”。

8、“.....自己受到损害或惩罚。玩火自焚比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。作茧自缚比喻做了件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。曲尽其妙把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。犯而不校受到别人的触犯或无礼也不计较。师心自用师心，以心为师，这里指只相信自己自用，按自己的主观意图行事。分别是不合语境望文生义褒贬不当。项，表意不明，近个中国人最易读错的字有歧义，应改为中国人最易读错的近个字成分残缺，句首状语淹没了主语，导致谓语引起缺失了陈述的对象结构混乱，前句主语是学生，后句主语暗换成了考场满分作文项语序不当。国际能源机构认为应当放在从现在至年这段时间内之前。项成分赘余。可删掉根据......”。

9、“.....二宅应为名词活用为动词，意为建造住宅。第个以，介词，把第二个以，连词，来。第个之，代词第二个之，可译为的。两个都是连词，表修饰。第个于介词，从第二个于介词，对于。且今之温者昔人炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四主旨是为了表达对贫困百姓生活的关注之情，与文意不符，本文强调的创作要缘于真实感受，不能矫情为文，关注百姓不是主要目的。全文译文越王的孙子里有个很贤达的公子，成长在十指不沾泥的华屋高堂，所以他作的诗也没有什么内容，心里感觉很不爽，就对东坡说我心像秋天的太阳样明亮，我的气像秋天的太阳样清明，我喜欢善行而且希望完成嘉奖善行，就像太阳喜欢让万物生长成熟样......”。