1、“.....什么事谁给你留下了深刻的印象课文讲了哈默的件什么事主要内容短文主要写疲惫不堪惬意羡慕狼吞虎咽请用以下词语造句疲惫不堪这两天我遍。看见别人有种长处好处或有利条件而希望自己也有。像狼虎吞咽食物样。满意，称尊备垂遵惫捶甚列堪例非常疲乏，不能忍受......”。

2、“.....再组成词语。尊备垂遵惫捶甚列堪例非常疲乏，不能忍受。满意，称心，舒服。看见别人有种长处好处或有利条件而希望自己也有。像狼虎吞咽食物样。形容迅速而大口地吞吃。疲惫不堪惬意羡慕狼吞虎咽请用以下词语造句疲惫不堪这两天我遍。想课文讲了谁，什么事谁给你留下了深刻的印象课文讲了哈默的件什么事主要内容短文主要写个的年轻人,在的情况下,没有接受......”。

3、“.....赢得了做人的。主要内容短文主要写个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动换取了食物,赢得了做人的尊严。•这群逃难的人处境如何课文是如何描写的齐读别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！默读课文，从哪些词句看出哈默是个无所有的人用横线划出从哪些词句看出哈默是个有尊严的人用波浪线划出。齐读别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁......”。

4、“.....南加州沃尔逊小镇上来了群逃难的人。他们，。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。面呈菜色疲惫不堪这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连句感谢的话也顾不上说，就地吃起来。狼吞虎咽这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。长期饥饿，营养不良，迫切需要食物只有个人例外，这是个脸色苍白骨瘦如柴的年轻人。他们面呈菜色，疲惫不堪......”。

5、“.....这些逃难的人，显然很久没有迟到这么好的食物了，他们连句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。人物动作描写他们是多么地渴望食物！快速浏览课文段，想想，表现这个年轻人尊严的是哪部分看看作者通过什么写作方法来表现年轻人尊严的我国着名散文家朱自清，晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买袋面粉，全家口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战......”。

6、“.....天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字，他毅然签了名并说“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”年月日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气......”。

7、“.....再组成词语。尊备垂遵惫捶甚列堪例非常疲乏，不能忍受。满意，称心，舒服。看见别人有种长处好处或有利条件而希望自己也有。像狼虎吞咽食物样......”。

8、“.....疲惫不堪惬意羡慕狼吞虎咽请用以下词语造句ɡɡ思量重量ā咽喉呜咽狼吞虎咽僵ā僵硬配许配惫僵硬许配逃难ūāǎā沃尔逊面呈菜色杰克逊疲惫不堪捶捶背善良款待例外喉结僵硬许配骨瘦如柴逃难难过善良而朴实的沃尔逊人，家家！个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了群逃难的人。他们，。换取了,赢得了做人的。主要内容短文主要写个逃是个有尊严的人用波浪线划出。•这群逃难的人处境如何课文是如何描写的齐读别看他现在什么都没有......”。

9、“.....因为他有尊严！默读课文，从哪些词句看出哈默是个无所有的人用横线划出从哪些词句看出哈默面呈菜色疲惫不堪这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连句感谢的话也顾不上说，就地吃起来。难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动换取了食物,赢得了做人狼吞虎咽这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。长期饥饿......”。