1、“.....年代中期开始文学创作，以散文影响最大。出版散文集有第个火花红河南北第十个春天水罐粮粮食钱粮兵马未动，粮草先行委委员委屈委曲求全稠稠密地窄人稠稠人广众派派遣委派气派撼震撼撼动蚍蜉撼大树殷殷切殷勤殷殷积累词语郁郁苍苍重重叠叠魂飞魄散鬼哭狼嚎血雨腥风绞尽脑汁悬崖绝壁幽谷。在艺术方面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想诗的意境诗的语言，充溢着诗情画意。影响最大。出版散文集有第个火花红河南北第十个春天风帆悲欢天涯运行京华小品以及袁鹰散文选等。袁鹰散文题材泛......”。

2、“.....思想深邃，作品中描述的人事景物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉博。在艺术方面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想诗的意境诗的语言，充溢着诗情画意。读下列词语锁门粮食委员罐头派遣震撼殷切土匪硝烟血雨腥风茨坪ǒ锁封锁门锁愁眉锁眼罐罐子瓦罐水罐粮粮食钱粮兵马未动......”。

3、“.....年代中期开始文学创作，以散文影响最大。出版散文集有第个火花红河南北第十个春天风帆悲欢天涯运行京华小品以及袁鹰散文选等。袁鹰散文题材泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的人事景物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉博。在艺术方面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想诗的意境诗的语言，充溢着诗情画意。读下列词语锁门粮食委员罐头派遣震撼殷切土匪硝烟血雨腥风茨坪ǒ锁封锁门锁愁眉锁眼罐罐子瓦罐水罐粮粮食钱粮兵马未动......”。

4、“.....会写个字。有感情地朗读课文，理解重点句子的含义。学习毛竹坚强乐观的革命精神，感受作者对井冈翠竹的赞美之情。整体感知课文主要讲了什么内容全文分几部分，分别写什么找出文章的中心句。课文是单纯写竹吗写什么人为什么自主合作探究学习井冈翠竹具有怎样的风采画出描写竹子的句子谈谈体会......”。

5、“.....谈谈感悟。作者为什么说“天下竹子数不清，井冈山竹子头名”呢你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。毛竹年年长，为的是向敌人示威井冈山是压不倒烧不光的。毛竹年年绿，为的是等待亲人，等待当年用竹筒盛水蒸饭用竹钉枪打白匪的红军，等待自己的英雄子弟。第板块革命岁月井冈山延安韶山，三个革命圣地见证了中国革命从创建到走向胜利的历程。井冈翠竹了解井冈山井冈山位于江西省的西南部，年月，毛泽东朱德等老辈无产阶级革命家率领中国工农红军在井冈山创建的第个革命根据地......”。

6、“.....成为全国爱国主义，革命传统教育的基地。年，这里被列为国家重点风景名胜区，年被抨为“中国旅游胜地四十佳”，年又定为全国爱国主义教育基地和国家园林城。井冈山山高林密，沟壑纵横，层峦迭峰，地势险峻。其中部为崇山峻岭，两侧为低山丘陵，从山下往上望，巍巍井冈就如座巨大的城堡，五大哨口是进入城堡必经的城关把守此地，有夫当关，万夫莫开之势。作者简介作者袁鹰，原名田钟洛，年生，江苏淮安县人。年代中期开始文学创作，以散文影响最大。出版散文集有第个火花红河南北第十个春天风帆悲欢天涯运行京华小品以及袁鹰散文选等......”。

7、“.....感情激越，思想深邃，作品中描述的人事景物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉博。在艺术方面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想诗的意境诗的语言，充溢着诗情画意。读下列词语锁门粮食委员罐头派遣震撼殷切土匪硝烟血雨腥风茨坪ǒ锁封锁门锁愁眉锁眼罐罐子瓦罐水罐粮粮食钱粮兵马未动......”。

8、“.....学习毛竹坚强乐观的革命认识个生字，会写个字。有感情地朗读课文，理解重点句子的含义。感情激越，思想深邃，作品中描述的人事景物，都反映了社会的人情风貌，跳动着时代脉博。在撼大树殷殷切殷勤殷殷积累词语郁郁苍苍重重叠叠魂飞魄散鬼哭狼嚎血雨腥风绞尽脑汁悬崖绝壁幽谷荒滩穿云钻锁门粮食委员罐头派遣震撼殷切土匪硝烟血雨腥风茨坪ǒ锁封锁门锁愁眉锁眼罐罐子瓦罐水罐粮粮食钱粮兵马未动......”。

9、“.....分别写什么找出文章的中心句。艺术方面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想诗的意境诗的语言，充溢着诗情画意。课文是单纯写竹吗写什么人为什么自主合作探究学习井冈翠竹具有怎样的风采画出描写竹子的句子谈谈体会。画出表现翠竹前赴后继坚贞不屈的句子，谈谈感悟。作者为什么说“天下竹子数不清，井冈山竹子头名”呢你看那毛竹做的扁担，多么坚韧，多么结实，再重的担子也能挑得起。毛竹年年长，为的是向敌人示威井冈山是压不倒烧不光的......”。