1、“.....揭示本课的主题是看图识字体会字义。明确本课的主题，让学生知道本课的识字方法是看图会意看图会意识字。的演变过程为例，揭示本课的主题是看图识字体会字义。明确本课的主题，让学生知道本课的识字方法是在学习“亭”的基础上再学习“停”即降低了难度又能帮助学生区分这对形近字。戒活动课后辅导其他课前预习教师在课前将微视频和导学案起发给学生，让学生结合学习任务观看视能美观的书写汉字。教学用途课前预习课中讲解了。受象形文字的特点，再用字谜巩固识记。汉字并用谜语巩固，即学习了汉字，又把枯燥的汉字学习变得有趣果......”。

2、“.....以图字结合的方式理解识记。进步感受会意字的构字特点。以“停”为例学习怎样美观的书写汉字。学习怎样美观的书写。设计亮点请你从教学方法案例选取媒体选择互动设计技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，丌超过字。识字体会字义。能美观的书写汉字。教学用途课前预习课中讲解戒活动课后辅导其他课前预习教师在课前将微视频和导学案起发给学生，让学生结合学习任务观看视频，进行自主学习，形成质疑。课中讲解戒活动学生带着自主学习产生的质疑在教师引导下重看视频，并通过合作探究解决疑问，最后完成定的训练题，巩固提升学习效果......”。

3、“.....揭示本课的主题是看图知识类型理论讲授型推理课中讲解戒活动学生带着自主学习产生的质疑在教师引导下重看视频，并通过合作探究解决疑问，最后完成定的训练题，巩固提升学习效果。。能美观的书写汉字。教学用途课前预习课中讲解戒活动课后辅导其他课前预习教师在课前将微视频和导学案起发给学生，让学生结合学习任务观看视频，进行自主学习，形成质疑。课中讲解戒活动学生带着自主学习产生的质疑在教师引导下重看视频，并通过合作探究解决疑问，最后完成定的训练题，巩固提升学习效果。知识类型理论讲授型推理演算型技能训练型实验操作型答疑解惑型情感感悟型其他制作方式可多选拍摄录屏演示文稿动画其他预计时间丌超过分钟分钟微课程设计教学过程请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节设计意图请在此处说明你为什么要这样安排戒选择提出以“亭”字的演变过程为例，揭示本课的主题是看图识字体会字义。明确本课的主题......”。

4、“.....通过看图的方案起发给学生，让学生结合学习任务观看视频，进行自主学习，形成质疑。课中讲解戒活动学生带着自主学习产生的质疑在教师引导下重看视频，并通过合作探究解决疑问，最后完成定的训练题，巩固提升学习效果。知识类型理论讲授型推理演算型技能训练型实验操作型答疑解惑型情感感悟型其他制作方式可多选拍摄录屏演示文稿动画其他预计时间丌超过分钟分钟微课程设计教学过程请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节设计意图请在此处说明你为什么要这样安排戒选择提出以“亭”字的演变过程为例，揭示本课的主题是看图识字体会字义。明确本课的主题，让学生知道本课的识字方法是看图会意识字。通过看图的方法识字，把图不字的各个部件把图画不汉字相比较，利用图画识记相对比，感受象形文字的特点，再用字谜巩固识记。汉字并用谜语巩固，即学习了汉字，又把枯燥的汉字学习变得有趣了。再以“亭”为基本字，借助动画学习“停”并体会字义......”。

5、“.....再丼例“闻鸣”，以图字结合的方式理解识记。进步感受会意字的构字特点。以“停”为例学习怎样美观的书写汉字。学习怎样美观的书写。设计亮点请你从教学方法案例选取媒体选择互动设计技术细节等方面来说明你的设计亮点，以便其他教师更好地关注微课程的设计细节，丌超过字。识字写字是小学低年级阶段的重要学习任务，如何让学生感受识字的乐趣，而丌感到枯燥呢其实识字的方式有很多，其中通过看图的形式识字体会字义是学习识字的重要方法。本课以动画的形式演示汉字与图画之间的联系，并借助儿歌巩固，使枯燥的汉字学习变得生动有趣。二上语文识字微课程设计方案微课信息姓名联系电话所教学科语文所教学段低段电子邮件单位名称微课程信息主题名称看图识字选题意图识字写字是小学低年级阶段的重要学习任务，如何让学生感受识字的乐趣，而丌感到枯燥呢其实识字的方式有很多......”。

6、“.....我们的汉字中有很多就是从实物演化而来的。所以本微课意在教会学生通过看图分析汉字构字部件的形式识字体会字义，初步了解象形字会意字的构字特点，从而激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱祖国语言文字的思想感情。内容来源苏教版小学语文二年级上册第五单元识字适用对象语文第学段教学目标能通过看图认识本课的个生字。能看图体会字义，初步了解象形字会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。能美观的书写汉字。教学用途课前预习课中讲解戒活动课后辅导其他课前预习教师在课前将微视频和导学案起发给学生，让学生结合学习任务观看视频，进行自主学习，形成质疑。课中讲解戒活动学生带着自主学习产生的质疑在教师引导下重看视频，并通过合作探究解决疑问，最后完成定的训练题，巩固提升学习效果。知识类型理论讲授型推大鲵属于濒危物种，野生资源不断减少，人工饲养经济价值较高......”。

7、“.....而且对保护生态平衡具有重要意义，所以开发养殖具有广阔的市场前景。印江属亚热带季风气候地区，河流发源于梵净山，系乌江支流，具有适宜多种水生野生动物生长繁殖的自然气候和水质条件，也是野生大鲵的传统繁衍地。第二章项目背景基本情况根据“十五”期间规划，全面发展农村经济，促进生态牧渔业快速发展及以西部大开发为契机。我县是土家族苗族聚居的地方，由于历史的自然的地理的诸多原因，人们长期受传统的小农经济束缚，经济来源单，人均年收入不足元。为了使单耕种意识向市场经济型转变，拓开条脱贫致富的新路子，抓住机遇，因地制宜，开展特种水产养殖，是当前调整农业产业结构，开辟渔业新市场，农民脱贫致富的条有效途径。二项目建设条件缠溪镇位于梵净山西脚下，距县城公里，海拔高度米，属亚热带湿润季风气候，年平均气温，最高气温，最低气温年降雨量毫米，无霜期天左右，全年光照充足，气候温和，依山傍水，土地肥沃，适宜多种水生及两栖动物生长......”。

8、“.....交通十分方便，由于水源充足，电力发量也充足，并与玉屏电联网，程控电话移动电话均已开通，信息传输快速，能满足项目所需，水源发源于梵净山水质优良，并且有小鱼泉百鱼泉冬暖夏凉的水源，适宜多种鱼类以及两栖动物的生长繁衍。第三章市场预测大鲵是种高营养食品，高蛋白低脂肪，富含多种维生素和微量元素。由于它们的肉鲜美可口，营养丰富，在我国宴席上被称为“八珍”之。随着人们生活水平的提高，保健意识的增强及消费结构的改变，人们对食品需求由低档向中高档发展，特别是对人体有高营养价值的食品。现阶段由于自然生长的大鲵已稀少，并受到系列的保护，人们已难呈尝大鲵的“口腹之欲”。为了进步保护生态环境和野生水生动物，为了满足市场需求，且邻近县都还没有这样的养殖场。所以，大鲵养殖基本情况根据“十五”期间规划，全面发展农村经济，促进生态牧渔业快速发展及以西部大第二章项目背景五养殖管理费排水，供电设施建设费万元......”。

9、“.....按元尾计，需投资万元。宜多种鱼类以及两栖动物的生长繁衍。第三章市场预测大鲵是种高营养食品，高蛋白低脂肪，富含多种项小计万元。二养殖设备购置费购置增氧机台，按元台计，需投资万元购置氧气运输车辆，按元辆计，需投资万元。养殖工人人，按元年人养殖管理期年计，工资支出为万元。工资总支出为万元。维生素和微量元，按元计，需投资万元。鱼病防治费，按万元年计，养殖管理年需投资万元。饲料购置费，养殖年需饲料用小鱼，按元计，需投资万元需小鱼暂养饲料，按元计，需投资万元。饲料购置费共需万元。六设计监理等其他费用万元。七建设期贷款利息万元。缠溪镇位于梵净山西脚下，距县城公里，海拔高度衍地。第二章项目背景基本情况根据“十五”期间规划，全面发展农村经济，促进生态牧渔业快速发展及以西部大开发为契机。我县是土家族苗族聚居的地方，由于历史的自然的地理的诸多原因，人们长期受传统的小农经济束缚，经济来源单，人均年收入不足元......”。