1、“.....优化课堂教学。严抓纪律,采用多种教法,如讨论评论阅读自学等方式,启发学生动口动手动脑与学会学习与做人。教学资源的开发利用学校图书室网络及其它媒体开发教学资源,相关历史背景资料影片等播放给学生观看,增强学生学习积极性与对历史资料的理解。教学进度表周次教学内容第课第课第课单元复习测验第课第课第十十课第十十课期中复习期中考试第十十课第十十课单元总结测验第十十课第十十课第十十课单元复习测验期末复习期末复习期末考试初中历史教学计划优秀篇教育进度及内容初我国前史第册。期中授完课,期末授完全部内容。开学第周,教师引导学生通览教材,全体感知教材内容及编排编制。师生共同商定本期教育计划。全期用周时间组织学生期中期末考试。初我国前史第册。期中授完课,期末授完全部内容。开学第周,教师引导学生通览教材。全体感知教材内容及编排编制。比较新旧教材的异同,师生共同商定新的教育计划和战略。全期用周的时间组织学生期中期末温习考试。初国际前史第册......”。

2、“.....期中至中考前完结我国近现代史国际近现代史的轮温习。即分册系统温习,重点难点热门专题温习,综合模拟训练。教师新授国际前史第册前,要引导学生全体感知教材,分析新旧教材的异同,调整好教育计划和学习战略。教育要求及建议基础年级应严厉开设课程,开足课时。初年级要根据新授和温习要求恰当增加课时。各年级均要配备专职前史教师。兼职前史教师要力求讲堂教育规范化,前史学科常识专业化。要建立前史教师的训练机制,健全前史学科教研组活动规章,积极开展学科教研活动和前史课题研讨。要深入学习前史新课程标准,进步加深了解,查找人教版北师大版华东师大版新教材,积极开展对新教材的学习与研讨,为xx年秋季新教材试验作好充分准备。切实加强讲堂教育变革,努力提高教育的民主性和开放性。推动师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习气。积极开展听评课活动,相互学习,扬长避短,不断提高。前史教师的教育比武和论文竞赛要作为常规要求落到实处......”。

3、“.....重视前史活动课的教育研讨,充分利用本地人文景观和前史遗迹,积极开发当地校本前史课程。积极推动教育方法和手法的现代化。积极运用挂图幻灯投影录音录像影片模型多媒体,网络等进行辅助教育。各校在教材征订时要严厉订齐订足挂图地图册等教育材料。注重前史学科与政治地舆等学科的相互浸透,培育学生综合运用常识解决实际问题的才能。加强毕业年级的温习备考作业,发挥团体力量,搞好重点研讨。即年义务教育全日制初级中学前史教育大纲试用修订版的研讨市中考考试阐明和市编温习材料的研讨近年来中考考试形式与内容变革的研讨。利用专题化的理论学习,培训,讲座和研讨,外出听课学习的机会,进步强化教师的创新精神和实践能力学习新课程理念,除了部里集体学习培训以外,各教研组安排理论学习,专业技术培训,要在开学除订好学习计划,安排好主持人主讲人,并做好学习笔记,开展‚‛新课堂系列教学活动。要继续组织教师学习‚x‛新课堂,并把‚阶梯式‛教学法与新课堂相结合......”。

4、“.....并落实到课堂中。把‚x‛新课堂变成常态化。开展‚x‛新课堂的研讨课和汇报课活动。月分在初年级进行次‚x‛新课堂研讨课,在实践中使实施方案不断完善。十月中旬,初中瓿开展‚x‛新课堂汇报课活动,参与学科共科。对课改形势下新的授课模式进行阶段性检验,从而达到深化教学改革,提高教学质量,扩大知名度,创品牌的目的。开展以‚x‛新课堂教学模式的系列化,专题化的理论学习,培训,讲座和研讨活动。利用案例分析教学论坛座谈会等进步强化教师的创新精神和实践能力除了部里集体学习培训以外,各教研组要在开学除订好学习计划,安排好主持人主讲人,并做好学习笔记。不断探索,总结经验成果。在新课堂实施过程中不断总结经验,期末前教师至少写篇教学课例研究,形成课例研究集,分享教学收获。抓教研组教研活动充分发挥教研组的教研指导作用。抓好教研组备课组工作,集体备课工作抓实,不流于形式。通过教研组活动中的听课评课,到名校观摩学习等提高初中部教师的教育教学水平......”。

5、“.....共同缟写预学单提高教师相互合作,共同交流的集体观念本学期要求教研组长听课节,备课组长听课节,工作年以上教师听课节,新教师听课节。互相之间多学习多听评课,教研组评课强化分为的观点,对授课者的课进行评价,通过评课活动促进教研教学工作。教研组长带头听常规课,抓好常规课堂教学管理,做到好课堂从基础抓起,提高课堂教学的有效性。每月检查次教研活动记录备课组活动记录听课记录教案等,并做好检查记录及综合评价意见。上好示范课汇报课和平时课本学期教研组内每位教师至少上节组内公开课,由教研组长负责,在组内对上课的内容进行共同研讨后,在部里公开示范,然后在组内进行评课反思,积累好的典型,对薄弱的课进行整改。完善评价制度,抓好对教学准备情况。建立以教师自评为主,领导教师学生家长共同参与的评价制度,通过学生最满意教师问卷调查家长座谈教师自评教研组签定部里综合评价等形式全方位多角度发展性地评价每位教师,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平......”。

6、“.....拓宽教研渠道,加强信息工作,充分发挥信息技术开发与应用教研组的作用,促进信息技术与各学科的整合,提高课改授课手段,利用活动时间,对电子白板的利用进行培训。要求全体教师上课充分利用多媒体。构建套信息技术环境下新的教学方式,提高课堂教学效率。初中历史教学计划优秀篇指导思想以重要思想和党的大精神为指针,认真贯彻执行党的教育方针,加强素质教育,推进新课程改革,努力培养学生的历史学科能力,提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理动之以情,才能达到事半功倍的效果。学情分析本期我任教年级共个班历史课。各班学习基础不平衡,有些同学基础差,所以本期教学中,要想方设法帮助他们树立学习信心,以利他们能够顺利毕业。由于以前部分学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法有耐心......”。

7、“.....同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更宝贵的复习时间,教学进度应大大加快,以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。教材分析本册教材共有课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。本学期讲授的世界历史下册,基本内容分为两部分。年是十月革命至世界反法西斯战争时期。俄国十月革命的胜利建立了世界上第个社会主义国家,标志着世界现代史的开端。十年代,苏联的社会主义建设取得了巨大成就,但也存在严重的问题。‚战‛后建立的凡华体系,暂时协调了列强之间的矛盾,但大危机的发生,又次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定,德国和日本建立了法西斯专政,分别成为欧亚战争策源地。德,意......”。

8、“.....而英法美推行绥靖政策,终于导致战的全面爆发世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的胜利。但战给参战各国人民带来了极大的灾难,同时,也对战后世界的发展产生了深远的影响。年月‚战‛结束至今,是世界的两极格局向多极化过渡时期。这时期两极格局形成演变解体,随之向多极化过渡。世界经济快速发展,全球经济体化趋势增强。十年代开始的第次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇,也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。教学目标通过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界的能力,拓展学生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感。教学措施创造性地探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,营造良好的历史教学环境。初中历史教学计划篇范文初中历史教学计划优秀精选篇初中历史教学计划优秀篇新的学期又开始了......”。

9、“.....配合好学校的各项工作,进步落实贯彻好教育教学方针,我依据学校的工作计划制定了如下的教学计划。基本情况分析本学期我继续担任年级历史课,经过上学期的学习,学生已掌握了定的历史知识合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识与基本能力也不扎实,大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识,不注意知识点的整合,缺乏归纳分析能力,这些都是教学的不利条件,有待于进步加强改善。教材内容分析历史年级下册,内容主要包括了中国现代历史部分,历史时空跨度大历史问题高度概括具有历史现实感与社会实践性渗透了较强的思想性与政治性。它承接历史年级上册中国近代史发展线索,设臵为‚中华人民共和国的成立与巩固‛‚社会主义道路的探索‛‚建设有中国特色社会主义‛等个学习单元,概述了世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变......”。