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好书大家看(人教新课标二年级上册)PPT课件 编号26 好书大家看(人教新课标二年级上册)PPT课件 编号26

格式:PPT 上传:2022-06-25 02:37:44

《好书大家看(人教新课标二年级上册)PPT课件 编号26》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在我国的自然辩证法理论体系当中,自然辩证法直作为马克思主义哲学的重要组成部分。世纪以来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在总结当时的科学发展成果的基础之上,建立了辩证自然观。进入世纪以后,最初推动自然观发展的力量来自科学革命的浪潮。现代物理学系统理论等科学的发展,提出了大量的哲学问题,并进步丰富了自然观的内容,在此基础上产生了系统自然观。第二个推动自然观发展的力量来自于人类自身的错误,包括长期统治的错误的自然观。世纪人类的不合理行为导致了生态危机,成为人类面临的最重要问题之,对这问题的思考必然地反映到自然观上,生态自然观的概念随之提出。生态自然观的研究背景主要体现在三个方面。第,生态实践为生态自然观的发展提供动力和条件。方面生态实践需要成熟的生态理论,这种需求成为生态自然观发展的强大推动力与此同时,生态实践也为生态自然观的研究提供了大量的思想材料和研究课题,构成了生态思想发展的环境,影响着生态思想发展的方向和速度。第二,当代的科学技术为生态自然观提供了理论支撑......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过对自然观演变的分析,有助于认识生态自然观的内涵。然而,生态自然观的出现,不仅仅表现在自然观内容的变化上,还表现在自然观本身的存在形式上。我们把这种变化也纳入到自然观的演变之中,换句话来说,是对自然观的内容有所拓展。在哲学史中,幕后的东西逐渐地显现到台前来,已是常有的事情了。唯有如此,我们才能保留生态自然观的哲学地位。自然观演变的两个维度从自然观的历史上展现生态自然观,需要从思想内容与自身存在形式两个维度来操作。为了区别于内容与形式,在此用“思想内容”与“自身存在形式”来陈述对象。“内容与形式”通常是对同对象而言,“内容”与“形式”都是对这对象的客观描述。此处的“思想内容”包含了“内容”,也包含了“形式”。此处的“自身存在形式”则是对这些“思想内容”的客观存在的描述。例如,亚里士多德的质料因动力因目的因和形式因,既包含了内容,也包含了形式......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....但不是同个概念。思想产生和发展的社会条件包括政治经济文化传统工具等方面的内容,并不强调其思想性。“自身存在形式”则与思想内容直接相关,如同媒介与信息之间的“媒介即信息”关系。在自然观中,这种存在形式主要表现在思想表达的传播形式,思想验证的实验形式,以及思想在社会中应用扩展的实践形式。自然观内容的演变在自然观的产生与发展的理论中,有种观点认为,人类总是用自己的所作所为与自然进行类比,并得出关于自然的观念。人类用类比的方法,从熟悉的事物推及陌生的事物。从较易熟知的人及其活动出发,来认识外部世界。由于在不同的历史时期,人类的主要活动不同,当这些活动从总体上有了质的飞跃时,人们对自然的认识,也会随之而变。我们大致地把自然观内容的变化分为古代近代与现代三个阶段。在每个阶段,类比的对象自然观的内容都有着各自的特征。古代自然观的主要内容在自然观形成的初期......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....得到了万物有灵论的自然观。由于当时的生产力水平低下,人类对自然界的认识和实践能力还处在低级水平和蒙昧状态,面对强大的自然界,人类表现出的是把自然当作敬重和信崇的对象,而非控制自然。人类只是以神话的形式借助超人的力量在精神上征服自然。正如马克思所言,“自然界起初是作为种完全异己的,有无限威力的和不可制服的力量与人们对立的人万方数据源起生态自然观的历史根源们同它的关系完全像动物同它的关系样,人们就像畜牲样服从它的权力,因而,这是对自然界的种纯粹动物式的意识自然宗教”。最初人类还没有把自己从自然中分离,人类的认识水平和实践能力都很低下,对自然界的了解少之甚少,他们对诸多的自然现象也不了解如气候现象狂风暴雨火山爆发打雷等,人类在当时的自然环境下深刻地感受到自身存在的渺小,他们只是本能地依赖自然界所提供的现有的物质条件生活,借助简单的工具,利用自然力,以此来获取物质生活资料......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在定程度上,人类还是受到大自然的制约,但从另个角度来说,人类由此也获得了种与动物不同的生存生活方式。人与自然界维持着种原始和谐的关系。我们的祖先认为,“自然界好比是人类的身体五官样,日月好比人的眼睛,四极五岳是身体四肢,江河湖泊为人的血液,地理是筋脉,天地为人的肌肉,星辰为发鬓,雨泽为汗流,风雨为气,雷霆为声”。因此,仅仅靠祖先们的力量是无法与自然界抗衡的,人类只能想象大自然是个具有神灵的世界,认为不仅我们人有灵魂,日月山河树木花鸟等无不具有灵魂。大自然的各种现象会有与之对应的神来管理。灵魂有独立性,人死后灵魂会离人而去,寄存于花草树木蓝天大地山谷海洋或他人身上。而且,人的灵魂与宇宙万物的灵魂是相通的,可以相互转化。先民的“万物有灵论”,直被看作愚昧迷信的产物,无道理可言。而在今天,当我们用宇宙全息统论的观点来分析先民的这原始信仰时,发现愚昧迷信的深处,却有科学合理的内核......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....认为万物皆有生命。我们的祖先把人与自然主体与客体看成是个统的整体,他们认为大自然与人类样都是具有灵性的物体,并且认为自然界是具有无限生存与发展潜力的生命,认为人类甚至是人类思想中的神灵都包含在其内。这种观点不仅带有神秘性色彩,同时还具有宗教意味第二,认为事物运动的主要原因来源于内部。事物是“自己”运动的。近代自然观的主要内容在近代,由于大规模地使用机械,人们对机器有了空前的热情和认识,把上帝创造的自然界与人创造的机器进行比较,把自然界看成是部机械的“钟表”,建立了机械自然观。文艺复兴时期的机械论自然观首先源自于渊源的古希腊文化传统。普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”亚里士多德在政治学书中极力地宣扬,认为自然界是为了人类的存在而存在着的“自然为动物生长着丰美的植物,为众人繁育许多动物,以分别供应他们的生计天生切动物应当都可以供给人类的使用。”中世纪时期,认为对自然的征服是源自于圣经中上帝的命令......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....按照我们的样式造人,使他们管理海里的鱼空中的鸟地上的牲畜和全地,并递上所爬的切昆虫。”自然科学与人文主义的结合,造就了文万方数据硕士学位论文艺复兴时期机械论自然观愈演愈烈。笛卡尔指出宇宙是不断运动并且发生变化的,他认为运动实际上就是物体位置发生变化了,他指出了“如果给我物质和运动,我就可以把世界构造出来。”另外,笛卡尔还认为“动物是机器”,这观点是从力学和数学的角度去看待物体,并没有重视物体的多样性,这是种机械论的观点。培根的“知识就是力量”的观点,使得自我意识的主体地位得到彰显,他重视知识,主张要以知识的积累来换取主体性的理论。拉美特利提出了“人是机器”的观点,把近代机械自然观推至巅峰。自然的地位落千丈,人类成为自然的主人,控制和主宰着自然。我们人类以为依靠精密的分析可以对自然完全控制和支配。由此大自然变成了个沉寂的无生命的仅供人类改善生活的物质世界......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....自然除了是指自然界之外,自然规律和自然本性也被包括在内。而自然本性也囊括人的内在冲动,这是文艺复兴时期自然观人本主义化的结果。因而“文艺复兴时期的机械论自然观首先表现为对人主体性的高度赞扬对人性的大肆肯定,从而使得自然边缘化甚至缺席”。其次是表现为人对自然规律冷淡地对待。进入中世纪,希腊哲学的地位被基督教神学是取代而跃成为西欧的精神支柱,但是,正如托马斯阿奎纳所说“信仰和理性都是通向天国的道路”。基督教神学把科学纳入到神学的框架内,不仅没有拒斥科学,反而是把科学当成辩证自己教义的根本。机械自然观也有定的进步意义,由于机械自然观的形成,科学真正进入了自然领域,人类从此可以用实证的方法来把握和认识自然。从伽利略的望远镜到他的理想实验,再到牛顿经典力学的完美发展,人类第次发现自己可以完美的认识自然的规律,整个自然仿佛都可以用牛顿力学加以描述......”

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