1、“.....陪老人聊天，给与老人关怀，帮助打扫卫生，用青年人的力量给予老人们温暖。六机电体化二班应用电子三班开展雷锋精神主题班会准备些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事带领学生了解雷锋生平，弘扬雷锋精神。首先为同学介绍雷锋的优秀事迹并通过雷锋日记和各种影视材料使学生对雷锋精神有更充分的了解。之后让同学们联系实际谈谈怎么在生活中继续发挥雷锋精神，在班级中寻找我们身边的学雷锋活动，激励全班同学以实际行动像雷锋学习。召开主题团会月上旬，开展主题团会......”。

2、“.....让同学们具体了解雷锋精神。宣扬雷锋精神。月日日开展重温雷锋故事，续写雷锋日记主题征文比赛。月日组织观看雷锋事迹影片雷锋离开的日子，重温雷锋故事。月日日组织团员青年开展帮困助残公益劳动文化服务。组织学生深入社区清除小区内垃圾以及废物，铲除各单元门楼道口小广告等活动。三内垃圾以及废物，铲除各单元门楼道口小广告等活动。三机电电子专业如下活动以班级为单位月日日组织团员青年开展帮困助残公益劳动文化服务。月日组织观看雷锋事迹影片雷锋离开的日子，重温雷锋故事......”。

3、“.....以及在校园内进行学雷锋服务活动以班级为单位开展学雷锋网络宣传活动，通过班级群微信聊天组等方式上传身边优秀的乐于助人的同学事迹，各班树立学雷锋典型二电气生产专业如下月日举办雷锋精神主题班会，学习和宣扬雷锋精神。月日日开展重温雷锋故事，续写雷锋日记主题征文比赛。月日组织观看雷锋事迹影片雷锋离开的日子，重温雷锋故事。月日日组织团员青年开展帮困助残公益劳动文化服务。组织学生深入社区清除小区内垃圾以及废物，铲除各单元门楼道口小广告等活动......”。

4、“.....开展主题团会，通过播放视频资料介绍等形式，让同学们具体了解雷锋精神。并与同学们的实际生活相结合，激发学生以雷锋式人物为榜样，争做新时代的美德大学生。活动二雷锋月到网上，在网上积极发出青年好声音形成强劲青春正能量。月日各班观看雷锋事迹影片，重温雷锋故事。月日各班开展重温雷锋故事，续写雷锋日记主题征文活动。各班级要选树优秀作品，并进行宣传。月日各班开展公益劳动服务社区等志愿活动。鼓励学生为学校为社会的舒适整洁贡献自己微薄之力......”。

5、“.....共筑中国梦活动的号召，机电班和三班决定联合开展学雷锋传温情关爱老人的主题活动。活动目的让班级同学明白学雷锋做好事，人人可学处处可为。加深团员青年对雷锋精神新时代诠释的解读，养成乐于助人的优良传统。活动对象沈阳市沈北新区清水台养老院老人活动时间年月日活动地点沈阳市沈北新区清水台养老院活动形式本次活动将采用走进老人中的方法去关爱老人，陪老人聊天，给与老人关怀，帮助打扫卫生，用青年人的力量给予老人们温暖......”。

6、“.....弘扬雷锋精神。首先为同学介绍雷锋的优秀事迹并通过雷锋日记和各种影视材料使学生对雷锋精神有更充分的了解。之后让同学们联系实际谈谈怎么在生活中继续发挥雷锋精神，在班级中寻找我们身边的学雷锋活动，激励全班同学以实际行动像雷锋学习。此外通过小组讨论演讲辩论形式使学生主动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。会后可让班级同学上交心得体会并组织相关互帮互助主题活动巩固班会精神。五总结各班级要认真组织实施以上活动......”。

7、“.....学院将根据活动开展情况进行优秀组织奖和优秀先进个人评选，请向校团委进行推荐。学院永远学雷锋，共筑中国梦主题实践活动方案雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，新的时期，雷锋精神赋予我们更加深远的意义。在第个学雷锋纪念日也是第个中国青年志愿者服务日来临之际，根据我校团委下发的开展永远学雷锋，共筑中国梦主题实践活动的通知，自动控制工程学院结合实际情况制定活动方案如下活动活动主题永远学雷锋......”。

8、“.....宣扬雷锋精神，号召学生积极搜集相关雷锋事迹，在团会上发言讨论，最后由辅导员老师进行总结以专业为单位组织学生观看雷锋事迹影片，观影后开展重温雷锋故事，续写雷锋日记主题征文比赛，选出优秀征文送报学院参加选拔以班级为单位开展学雷锋志愿者活动，联系社区驾校，以及在校园内进行学雷锋服务活动以班级为单位开展学雷锋网络宣传活动，通过班级群微信聊天组等方式上传身边优秀的乐于助人的同学事迹，各班树立学雷锋典型二电气生产专业如下月日举办雷锋精神主题班会......”。

9、“.....月日日开展重温雷锋故事，续写雷锋日记主题征文比赛。月日组织观看雷锋事迹影片雷锋离开的日子，重温雷锋故事。月日日组织团员青年开展帮困助残公益劳动文化服务。组织学生深入社区清除小区内垃圾以及废物，铲除各单元门楼道口小广告等活动。三机电电子专业如下活动以班级为单位召开主题团会月上旬，开展主题团会，通过播放视频资料介绍等形式，让同学们具体了解雷锋精神。并与同学们的实际生活相结合，激发学生以雷锋式人物为榜样，争做新时代的美德大学生自己微薄之力......”。