1、“.....二熟读课文三解释词义词类活用腰白玉之环。腰，名词作动词，挂在腰间。手自笔录。笔，名词作状语，用笔手，名词作状语，用手，亲手戴朱缨宝饰之帽。宝，名词作状语，用珠宝朱缨，名词作状语，用红缨古今异义原句古义今义余幼时即嗜学我剩下，余下媵人持汤沃灌热水汤水走送之跑走路日再食两次又以是人多以书假余借虚假右备容臭香气臭气以中有足乐者心中中间通假字四支僵劲不能动支通肢，四肢同舍生皆被绮绣被通披，穿文言虚词用法之弗之怠益慕圣贤之道不知口体之奉不若人也走送之当余是讲述作者本人求书求师的艰难。文中两段的中心意思分别是什么请简要概括。第段第二段写家中贫苦，路途险恶，衣食住行条件差，这切都表现个苦字，目的是与同舍生形成对比，也表现自己外表虽苦，内心二熟读课文三解释词义词类活用腰白玉之环。ī负箧曳屣ǐ课时要点自主学习资料链接学习目标重点难点初中语文学科导学案八年级下宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来......”。

2、“.....其作用是什么如第段开始就运作者写出自己求学的艰苦经历，目的是什么勉励马生勤奋学习。课时要点自主学习合作探究课后反思巩固提升初中语文学科导学案八年级下宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。敬询问生活苦，以学为乐。这求学的精神对你有什么启示请结合实际，谈谈认识。参考虽然我们现在的学习条件优越，远远超过宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他，因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。香气臭气以中有足乐者心中中间通假字四支僵劲不能动支通肢，四肢同舍生皆被绮绣被通披ū裂媵人容臭衾ī负箧曳屣ǐ课时要点自主学习资料链接学习目标重点难点初中语文学科导学案八年级下宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。二熟读课文三解释词义词类活用腰白玉之环。腰，名词作动词，挂在腰间。手自笔录。笔，名词作状语，用笔手，名词作状语，用手，亲手戴朱缨宝饰之帽。宝，名词作状语，用珠宝朱缨，名词作状语，用红缨古今异义原句古义今义余幼时即嗜学我剩下......”。

3、“.....名词作状语，用笔手，名词作状语，用手，腰，名词作动词，挂在腰间。手自笔录。部分内容简介ō皲ū裂媵人容臭衾ī负箧曳屣ǐ课时要点自主学习资料链接学习目标重点难点初中语文学科导学案八年级下宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。二熟读课文三解释词义词类活用腰白玉之环。腰，名词作动词，挂在腰间。手自笔录。笔，名词作状语，用笔手，名词作状语，用手，亲手戴朱缨宝饰之帽。宝，名词作状语，用珠宝朱缨，名词作状语，用红缨古今异义原句古义今义余幼时即嗜学我剩下，余下媵人持汤沃灌热水汤水走送之跑走路日再食两次又以是人多以书假余借虚假右备容臭香气臭气以中有足乐者心中中间通假字四支僵劲不能动支通肢，四肢同舍生皆被绮绣被通披......”。

4、“.....录毕，走送之，不敢稍逾约。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。课时要点自主学习合作探究课后反思巩固提升初中语文学科导学案八年级下宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。文中两段的中心意思分别是什么请简要概括。第段是讲述作者本人求书求师的艰难。第二段是讲述作者本人求学的艰难。作者写出自己求学的艰苦经历，目的是什么勉励马生勤奋学习。课文哪些地方运用了对比手法，其作用是什么如第段开始就运用了对比，嗜学与家贫这对尖锐的矛盾，意在刻画作者能克服困难勤勉好学。第二段写家中贫苦，路途险恶，衣食住行条件差，这切都表现个苦字，目的是与同舍生形成对比，也表现自己外表虽苦，内心却乐。对比中无不是从正面教育，勉励马生。宋濂无书读，天寒抄录求师难，恭敬询问生活苦，以学为乐。这求学的精神对你有什么启示请结合实际，谈谈认识。参考虽然我们现在的学习条件优越，远远超过宋濂......”。

5、“.....因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘决参考学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难我国古代文化中刻苦求学的故事你知道多少东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁晋朝，车胤囊萤读书晋，孙康家贫，映雪读书。古人苦学的做法不必要后人效仿，但他们刻苦学习的精神是值得我们学习的，要从他们的事迹中获取勤奋学习，立志上进的动力。合作探究课后反思巩固提升初中语文学科导学案八年级下宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。送东阳马生序编写审核校稿班级学习小组小主人姓名上课时间积累文言词语，理解文章的内容。体会文章中对比手法的运用，把装横向贝雷梁，并用的支撑片联结牢固，叠加横向贝雷梁，用弦杆螺栓连接上下层贝雷梁在贝雷梁上方布置纵向工字纵梁，并用型扣或螺栓把工字钢梁锁定在横向贝雷梁上。测量纵梁顶面标高......”。

6、“.....再次测量标高并调整，然后用木楔把纵向工字钢梁与墩身之间楔紧。ξ模板工程模板设计本工区自墩至台除外，其余均为标准的跨径现浇预应力箱梁，内外模均采用钢模，根据箱梁设计尺寸，将底模沿横桥向分为块，宽度分别为，侧模两侧各块，根据施工需要将纵向分为块具体尺寸详见附图底模平面布置图。模板外侧加劲小肋采用槽钢，顺桥纵向间距横向间距，大肋采用槽钢，叠加在小肋外侧，顺桥纵向间距，面板用钢板如图二。为了保证模板具有足够的刚度和最小的变形量，将支肋下的横向平衡杆直接焊接在模板支肋上。支座位置的模板节段长度为，以备牛腿行车指示牌门架和各型号支座调整用。牛腿行车指示牌门架模板及悬臂段模板另外制作。具体尺寸和刚度强度验算详见模板平面布置图立面断面图，模板刚度强度计算书附后。模板安装模板安装前，须对模板尺寸及平整度进行复查，模板表面必须平整，连接处是否错台，表面清理干净，刷好脱模剂，脱模剂应涂擦均匀，并应考虑模板暴露时间较长会生锈......”。

7、“.....底模安装前须检查支架纵梁顶面标高，并放好底模两侧纵向边线。模板安装采用龙门吊配合人工进行，先安装底板，待底板及腹板钢筋安装好后再安装侧芯模。模板间采用螺栓连接，接缝不得大于，相邻模板错台不得大于，安装时模板接缝处须贴塑料泡沫，塑料泡沫不得外露超过模板面板，确保模板不漏浆，保证箱梁外观质量。ξ钢筋制作与安装加工所有钢筋均在生产区内加工制作，需焊接接长的钢筋须按规范扳好偏角，并采用双面焊，使之能在焊接后保持轴线不偏离钢筋直径中心。在施工现场所有的焊接施工，焊渣要用专制的小铁盒承接，以防掉在模板上不易清理，焊工要持证上岗，焊条须使用与钢筋强度相匹配的型号。制作完成后各种规格分别堆放，并树标志牌标识好所用的部位规格及数量，并做好防雨防锈工作。运输在钢筋安装前，用料，禁止用电气切割。除了开工的第跨外，其余节段的钢绞线均应在砼浇筑前就要穿束，穿入端加工成锥形牵引头，然后进行穿束......”。

8、“.....ξ砼浇筑浇筑前准备在浇筑砼前对支架及模板进行全面严格检查，核对设计图纸要求尺寸位置，检查支架接头是否牢靠，卸落设备是否符合要求，检查模板尺寸，制作是否密贴，螺栓拉杆支撑条是否牢固，是否均匀涂摸脱模剂。检查钢筋及塑料波纹管是否正确地按设计图纸规定位置布置，钢筋骨架是否牢固，波纹管端部连接处与锚具处是否密封密实，检查锚具是否牢靠。浇筑前对各种供料拌制及运输机具进行试运转，以防在使用中发生故障。依照浇筑顺序布置好振捣设备，检查螺帽紧固的可靠程度。对容易发生故障的机具均应备用套。浇筑前经监理工程师检查许可后，方可开始浇筑砼。砼由拌和站集中拌和，由砼运输车送至施工点，底板及面板砼通过输送泵入模，腹板砼通过吊料斗入模，入模时砼的自由下料高度不得超过。砼送到施工现场时，须由试验人员测定坍落度，并做好记录，坍落度控制在㎝㎝范围内，确保砼施工质量。由于支墩已通过预压并采用桁架式刚性支撑，支架沉降已基本稳定......”。

9、“.....不必再考虑支架的不均匀沉降。浇筑腹板砼时必须水平分层，厚度不得超过㎝。④砼振捣遵循快插慢拔的原则，按先振捣外围后振捣内部的顺序，有利于减少气泡，振捣时间控制在，确保不漏振不过振。分层浇筑振捣时，振动棒须垂直插入下层㎝，不得碰撞模板及预埋件，与模板保持㎝距离，振动棒移动间距为倍振动半径，不得用振动棒赶料，以免砼离析，砼振捣至不再下沉，不再冒气泡，表面平坦泛浆为止。浇筑过程中或完成后，如砼表面沁水较厉害，应在不扰动已浇筑砼的前提下，采取措施将水排除，确保砼施工质量。行车道板砼浇筑完成后，表面应平整，须进行二次抹面，避免砼因局部收缩产生裂缝。ξ砼养护当砼浇筑完毕初凝后，立即对砼进行覆盖洒水养生。春秋季气温适宜，按常规在梁体的面板，侧模未拆前覆盖层无纺土工布，进行洒水养生。现浇箱梁虽不属于大体积砼浇筑，但面积大，给养生造成困难，面板养生应保持土工布的永久性潮湿，不允许存在时干时湿的不良养护状态......”。