1、“.....指导他们主动地富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我发现自我确立自信。在所举行的对互帮互助互学成功心理培养讲故事擂台赛等系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。学生能力悬殊大。现啊,四因材施教，提升学生的综合素质。为了便于做好各项工作，也为了培养学生的综合素质，我平时注意发现学生的性格特点兴趣爱好，针对学生的不同特点，分配不同的任务。善于设计绘画书写美观的学生定期出黑板报生性好动的学生看情况领水细心认真的学生随时做整理书柜浇花等日常杂物号召力强，有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。在班级的管理中，虽然取得了些成在班级的管理中，虽然取得了些成绩，但还存在着很多问题学生的自制力差，不会自学。管理秩序等......”。

2、“.....有领导能力的学生部分内容简介中我们荣获优胜奖在英语背诵比赛中荣获团体优胜奖在庆祝建国六十周年的诗歌朗诵中两位同学都获三等奖别看这些小小的奖项，它可是班级凝聚力的体现啊,四因材施教，提升学生的综合素质。为了便于做好各项工作，也为了培养学生的综合素质，我平时注意发现学生的性格特点兴趣爱好，针对学生的不同特点，分配不同的任务。善于设计绘画书写美观的学生定期出黑板报生性好动的学生看情况领水细心认真的学生随时做整理书柜浇花等日常杂物号召力强，有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。在班级的管理中，虽然取得了些成绩，但还存在着很多问题学生的自制力差，不会自学。学生能力悬殊大。学生兴趣爱好不广泛。班级的学习气氛还不够浓。我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小......”。

3、“.....我相信在大家的正确指引下，我们的班级管理会更上个台阶。述职人年月日六年级班主任述职报告二班主任工作是项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在学年第学期担任小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己学期的所得所悟与所感。营造氛围，促进优良班风的形成。抓好纪律教育个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此开始本人结合小学生守则小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地富有个性地学习，而且从多方面着手......”。

4、“.....在所举行的对互帮互助互学成功心理培养讲故事擂台赛等系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是成不变的，可以不断更替，当他同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行规范化，自觉化。建立严格的检查制度，长期督促检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系......”。

5、“.....我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间班级之间师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立班主任班干部学生管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况课间纪律清卫质量课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。三培养学生良好的习惯。班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下抓课前预备俗话说，良好的开端是成功的半，节课的课前预备十分重要，预备铃响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前分钟时间，回忆上节课的内容......”。

6、“.....养成习惯。学生良好的习惯旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。抓发练习本我注意到，好学生的本子书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯就是边唱姓名边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。抓保持清洁教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之......”。

7、“.....经过努力能够达得到要求保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。勤奋地学习，为今后的人生打下个坚实的基础。④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。四积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。这个学年的班主任工作......”。

8、“.....这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。述职人年月日年六年级班主任述职报告范文篇六年级班主任述职报告这学期由我来担任六班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又复杂的项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到个新的环境，接手个新的班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。积极开展思想教育，引导学生不断进步。思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。六年级学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，所以，每天在早自习之前，我要向学生训话，强调轻声慢步举止文明等些日常行为规范，旦发现严厉批评，时间长了，希望学生能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表现良好......”。

9、“.....难以管束。班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教育办法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行说服开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。还有位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩游戏，所以我会给他们发些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写写天的心情感受，建立自己的博客等，引导学生正确使用电脑。教育是个大课题，做为教师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心耐心的教育，让学生体会到我们对他们的爱心，那我相信我们会有回报的。教育象春雨样润物细无声，希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。二狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。开学初，我对班级也不了解，学生对我也不适应，做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，所有垃圾都刮到这里......”。