1、“.....划出不肯离去谁来读这个词语。师生接读地上铺满了，空中回响着。大家赛起了，放起了，直到深夜。让我们再来感受下这欢乐的节日。上湿淋淋的，却还这么高兴，这是为什么呢出示句子请大家读读这句话就定会知道的。请大家读读这些句子，遇到生字可以借助拼音多读几遍。划出词语谁会读这些划出的词语读到提着桶端着盆做做提端的动作这些词语都会读了，那这些句子肯定也难不倒大家。谁来读给大家听。开始泼水了......”。

2、“.....他们是怎样泼水的交流交流后出示词语互相追赶瓢你见过吗出示瓢图灌盆泼湿淋淋笑开了花我们来读读指名读原来是这样泼水的，我们自己来读读这两句话。自读谁想读给大家听身交流交流后出示词语互相追赶瓢你见过吗出示瓢图灌盆泼湿淋淋笑开了花我们来读读开始泼水了，看出示录像。他们是怎样泼水的部分内容简介请大家读读这些句子，遇到生字可以借助拼音多读几遍。划出词语谁会读这些划出的词语读到提着桶端着盆做做提端的动作这些词语都会读了......”。

3、“.....谁来读给大家听。开始泼水了，看出示录像。他们是怎样泼水的交流交流后出示词语互相追赶瓢你见过吗出示瓢图灌盆泼湿淋淋笑开了花我们来读读这些词语。指名读原来是这样泼水的，我们自己来读读这两句话。自读谁想读给大家听身上湿淋淋的，却还这么高兴，这是为什么呢出示句子请大家读读这句话就定会知道的。自读指名读划出词语吉祥如意幸福怎么能不高兴呢原来泼水是件快乐的事。让我们轻轻地打开书本，起来读读第二自然段......”。

4、“.....还有其他活动呢,请大家放声读读第三自然做做提端的动作这些词语都会读了，那这些句子肯定也难不倒大家。谁来读给大家听。开始泼水了，看出示录像。他们是怎样泼水的交流交流后出示词语互相追赶瓢你见过吗出示瓢图灌盆泼湿淋淋笑开了花我们来读读这些词语。指名读原来是这样泼水的，我们自己来读读这两句话。自读谁想读给大家听身上湿淋淋的，却还这么高兴，这是为什么呢出示句子请大家读读这句话就定会知道的......”。

5、“.....让我们轻轻地打开书本，起来读读第二自然段。齐读⒊初读课文第三小节泼完水可不要急着回去，还有其他活动呢,请大家放声读读第三自然段，看看有没有你喜欢地活动交流难怪人们不肯离去。划出不肯离去谁来读这个词语。师生接读地上铺满了，空中回响着。大家赛起了，放起了，直到深夜。让我们再来感受下这欢乐的节日。出示图片真是个怎样的泼水节板书欢乐的指导读题谁来把你的感受读出来。让我们齐读课文......”。

6、“.....二认读词语旅途真愉快，大家的收获如何呢出示词语指名按顺序读，集体掉着读。三生字教学词语会读了，我们来学写几个生字,唐老师听说我们二班的小朋友字写的可棒呢,认真学啊，会把你漂亮的字展示给老师看。出示生字泼桶湿淋祥看看这几个字有什么相同的地方我们起来记记这几个字。记住了，我们就要来写了。切换到光盘看个注意点，描个。记住要点了吗，描个。再把这个生字临写个。放音乐凤尾草反馈......”。

7、“.....那今天唐老师带大家到个美丽的地方，大家看这里有高大浓绿的椰树，有别具风情的村寨竹楼，这就是迷人的西双版纳。出示词语谁来读读这个词语。看，还有更美的呢,出示凤凰花图这是西双版纳的凤凰花。出示词语这是怎样的花生说请你来读读这个词语。西双版纳的凤凰花开了，瞧，出示课文中的图傣族人民迎来了年度的泼水节。出示词语傣族年度泼水节谁会读这些词语。泼水节板书泼水节是少数民族傣族的传统节日，在节日里......”。

8、“.....出示第自然段谁来读读这句话。⒉初读课文第二小节看看图，说说人们此时的心情怎么样交流，注意提醒学生说话要说完整那我们起去参加泼水节吧,泼水前该做些什么呢出示第二自然段句话请大家读读这些句子，遇到生字可以借助拼音多读几遍。划出词语谁会读这些划出的词语读到提着桶端着盆做做提端的动作这些词语都会读了，那这些句子肯定也难不倒大家。谁来读给大家听。开始泼水了，看出示录像......”。

9、“.....指名读原来是这样泼水的，我们自己来读读这两句话。自读谁想读给大家听身上湿淋淋的，却还这么高兴，这是为什么呢出示句子请大家读读这句话就定会知道的。自读指名读划出词语吉祥如意幸福怎么能不高兴呢原来泼水是件快乐的事。让我们轻轻地打开书本，起来读读第二自然段。齐读⒊初读课文第三小节泼完水可不要急着回去，还有其他活动呢......”。