1、“.....不知美国法学家伯尔曼说过在法治社会中，法律必须被信仰，否则他形同虚设。信仰法律，崇尚法律是人们对法律的种尊重。法律的权威不仅来源于其强制性，更源于人们对法律的尊重信赖和崇尚。公民意识。培养公民意识就是培养树立人人平等的法治观念，权利与义务辩证统的观念，民主与法制辩证统的观念。不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有，的同学选择暂时没试过。较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益，另外的同学认为法律不太重要或者根本没作用。约的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素......”。

2、“.....从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。学校组织的些宣传活动或讲座只有的同学觉得能学到些东西，剩余的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。二主动应用法律知识的能力。在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然的些宣传活动或讲座只有的同学觉得能学到些东西，剩余的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。学校组织部分内容简介的同学认为法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益......”。

3、“.....约的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占。从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。学校组织的些宣传活动或讲座只有的同学觉得能学到些东西，剩余的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。二主动应用法律知识的能力。在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有，的同学选择暂时没试过。参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占......”。

4、“.....买了种价值不菲的商品但后来现被骗后只有的同学会利用法律途径维护自己的权益，的同学选择直接到商店找负责人赔偿，的同，大多数同学会把更多的时间放在专业科目的学习上，从而忽略了对法律知识的学习。有研究表明，改革开放以来，大学生违法犯罪现象明显增多，占社会刑事犯罪的比例持续上升。其原因之就是不懂法，不知法。没有学习相关的法律知识，没有法律意识，那么，即使是当自己的正当权益被侵害时，也不懂如何通过法律来维护自己的合法权益。问卷调查的基本结论是大学生的法律意识仍亟待增强。提高大学生法律素质修养，提升法律思维水平，不仅是我们自身健康成长的需要......”。

5、“.....我们不仅要学习法律知识，掌握学习方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为做斗争，自觉维护社会主义的法律权威。另外，在学习法律知识的过程中，我们要注意培养法律至上意识。美国法学家伯尔曼说过在法治社会中，法律必须被信仰，否则他形同虚设。信仰法律，崇尚法律是人们对法律的种尊重。法律的权威不仅来源于其强制性，更源于人们对法律的尊重信赖和崇尚。公民意识。培养公民意识就是培养树立人人平等的法治观念，权利与义务辩证统的观念，民主与法制辩证统的观念。从而正确认识自己与国家的关系......”。

6、“.....以主人翁的态度正确对待国家利益与人民利益。主体意识。市场经济从种意义上说是种主体经济，只有作为生产者和经营者的自然人法人和其他组织成为真正主体是，才会有竞争，有效益，有资源优化的配置。也才会有市场经济本身。因此培养自身的主体意识，充分认识到自己的的主体地位，要在竞争中求生存和发展，这样才能实现自身的社会价值和自我价值。④守法意识。树立正确的守法观念，自觉守法，用法，护法。法律保护意识。既要学会将自己的权利法律化。比如为自己的发明申请专利保护等，又要认识法律不仅是惩处犯罪的工具，更是保护自己的合法权益的有效武器，在自己的合法权益受到侵犯时......”。

7、“.....大学生的法律意识调查报告法律意识是社会意识的种形式，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感态度的总称。法律意识作为国家上层建筑的组成部分对国家的法制建设起着举足轻重的作用。大学生是个特殊群体，大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了次问卷调查。调查内容包括法律知识的来源及法律知识重要性的认识主动应用法律知识的能力守法与护法意识法制观及对法律的信任度基本法律知识的了解与掌握。计道题。该次调查共发放问卷份，回收份。法律知识来源及法律知识重要性的认识......”。

8、“.....的学生法律知识来源于电视电台和报纸，受家庭影响及其他来源的占。说明学生学习法律知识的来源广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。当问及法律在日常生活中的作用时，只有的同学认为法律非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活，的同学认为法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益，另外的同学认为法律不太重要或者根本没作用。约的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占。从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面......”。

9、“.....学校组织的些宣传活动或讲座只有的同学觉得能学到些东西，剩余的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。二主动应用法律知识的能力。在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有，的同学选择暂时没试过。参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占，仍有的学生完全没有这个意识。买了种价值不菲的商品但后来现被骗后只有的同学会利用法律途径维护自己的权益，的同学选择直接到商店找问卷调查的基本结论是大学生的法律意识仍亟待增强。没有学习相关的法律知识，没有法律意识，那么......”。