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党政风职业健康与安全管理培训通用PPT 编号39 党政风职业健康与安全管理培训通用PPT 编号39

格式:PPT 上传:2022-06-25 02:32:51

《党政风职业健康与安全管理培训通用PPT 编号39》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....万方数据绪论研究背景随,万方数据,万方数据绪论研究背景随着经济全球化发展的加速,中国企业所处的社会与经济环境正发生着剧烈的变化,这给企业的生存带来巨大的挑战,而高层管理人员是企业的关键力量,决定着企业未来的生死存亡。是知识的拥有者将自己的知识分享给其他人,使知识从个人所有转变成多人所有的过程。张宁认为,知识共享就是个人知识通过各种共享途径变成团队成员共有的知识,实现知识增值。宝贡敏许碧详将知识共享的内涵总结为知识共享要同时存在知识传递方和知识接收方,两者缺不可......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实现知识共享的模型在众多知识共享的研究中,不同的学者用不同的模式来说明如何实现知识共享。这些理论有个共同的特点以对知识与知识共享的理解为基础。其中最具代表性的是模型。模型,这是目前最为流行的模型。其最能获得大家认可的原因主要有两方面方面是该模型已被广泛应用于各个管理领域,比如新产品研发组织学习管理信息技术管理等。另方面是该模型所包括的内容多元化,除了知识共享还有知识创新与增值。日本学者于年提出知识转化理论,认为知识转化有四种基本模式社会化外在化组合化内隐化,也就是所说的模型。社会化隐性知识到隐性知识的社会化过程......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....例如师父带徒弟的模式就是运用这种原理。外在化隐性知识到显性知识转化的过程。团队成员通过隐喻类比概念和模型等手段将隐性知识转化成易于交流与理解的显性知识,这是知识共享过程中必不可少的步骤。隐性知识只有转化成便于学习与表达的显性知识,才能被更多的共享。组合化显性知识到显性知识的组合过程。团队成员把不同的显性知识结合起来,通过各种媒介传递知识,对显性知识进行系统化的组合,提高知识万方数据的利用率。内隐化显性知识到隐性知识的内在化过程。团队成员通过系统的学习显性知识,并进行消化与吸收,最后变成个人的隐性知识的过程......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....有效地现实了知识不断增值,不断地被团队内成员吸收与升华给企业的创新提供了新的知识。知识共享的影响因素知识共享受受多方面因素的影响,比如说主观因素环境因素知识因素与共享渠道等。本文主要从主观因素及环境因素来进行说明。主观因素主要是指个人因素,个人因素包括个人外在因素个人内在因素客观因素主要是环境因素。个人因素认为知识共享的过程就是企业内部的知识参与知识市场的过程,市场的参与者都是可以由此获得好处为动机来参与共享过程,该理论认为每个人的行为都是理性的自利行为,只有收益大于成本的时候行为才会发生,所以,知识共享必定受个体的外在因素的影响......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....根据社会交易理论可以知道参与知识的个体并不都是出于物质方面的动机来参与知识共享过程,还存在内在因素影响着知识共享,比如职位晋升地位的提高被团队认可以及成就感等。环境因素环境因素主要包括组织环境因素和社会环境因素。组织环境因素包括组织氛围组织文化等,组织氛围因素主要包括组织承诺组织凝聚力相互信任等。及通过实证研究证明良好的组织氛围有助于团队的知识共享。组织文化因素主要包括组织宽容度归属感信任感等要素。社会环境因素主要研究社会文化对知识共享的影响,已有不少的学者研究了不同社会文化下知识共享的情况。以美国和中国的经理为研究对象进行比较研究......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....主要体现在美国的个体主义倾向较高。通过进步的研究又发现当知识共享涉及到个人利益与集体利益发生冲突时,中国经理的知识共享比美国要开放。除了上述所论述的两个因素外,有些学者提出知识本身以及共享渠道能对知识共万方数据享产生定的影响,例如认为显性知识比隐性知识易于共享,因为他具有可编码性。知识共享的测量目前,对知识共享的测量没有达成共识,缺乏成熟的量表。多数的研究者都是根据自己的研究需要从不同的角度来开发知识共享量表。例如从知识共享的态度这个角度出发,将知识共享划分为分享态度分享主观规范和行为控制感等三个维度......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....并将知识共享行为划分为两个维度,即分享频率和分享努力程度。樊治平等人站在知识共享能力的角度上,将知识共享划分为技术能力与非技术能力两个维度,此量表操作性不强,不建议采用。李凯广在参考了及的量表,并进行了适当的修改后,开发了个只有个维度即知识共享,该量表含有个条款,此量表简单,易于操作。本文知识共享的量表在借鉴,和李凯广的测量量表的基础上,并结合实际情况改编而成。高管团队有效性的相关理论研究高管团队的定义迄今为止,关于企业高管团队的定义研究者们还没达成统的意见,不同的学者有不同的观点,但都有个共同的特点......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....拥有很大的决策权。在对高管团队的界定上要强调的点是在不影响研究结果科学性的前提下要充分考虑考虑数据的可获得性和测量的可靠性。认为高管团队就是由公司副总裁职位以上的人员组成,主要包括董事会主席副主席首席执行官资深副总裁和执行副总裁等。则将企业高管团队界定为那些良性互动认同共同目标资源整合优化高效能的领导团队,而不是企业高层经理的简单组合。刘兵和李嫄则提出了与完全不同的观点,他们认为企业高管团队不能够按照职位来界定,而应该结合战略决策的真正参与程度来定义。直接将企业薪酬排名前五的高层管理人员界定为高管团队成员......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....本文研究的高管团队的成员界定为企业的经营管理层。万方数据高管团队有效性的含义高管团队有效性对个企业的绩效来说至关重要。目前对团队有效性的研究较多,大部分学者较为普遍认可和等人对团队有效性的定义,即它是指团队实现预定目标的实际结果。本文也采用这个定义,高管团队的有效性即高管团队实现预定目标的实际结果。也有部分人持不同看法,认为团队有效性就是团队交互作用的实际结果,和则认为团队有效性是团队在组织背景下产出的多样性,而等人认为团队有效性是由个体所组成的团队有效的协调性产出,并不仅仅是被加总或汇总的反应。团队有效性的模型在众多团队有效性模型的研究中......”

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