1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学生所听到的是现即逝连串的语流，如果停下来思考，就会影响从整体上去把握听力内容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正确判断。训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。不能认为初学英语应该越简单越好，会读说几个单词就可以了，而应该让学生养成良好的学习习惯和了解些简单的拼读规则，学英语四努力方向对所学英语不会灵活地运用。有些内容学习过于机械，造成了思维的定势。因此单词的教学要做到词不离句。根据小学生学英语的特点，教听力题目的选项在本次试卷上是以图示或文字的形式出现习惯养成不到位。听力的预测能力不够。词汇是句子文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到包括单词拼写词义记忆语言功能的训练。不能认为初学英语应该越简单越好，会读说几个单词就可以了，而应该让学生养成良好的学习习惯和了解些简单的拼读规则，学英语的目的是交流和运用。综合运用能力不师在教学时定要与语境相结合，进行句型操练时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上定要有生动活泼的教学活动。枯燥乏味单的教学根本适应不了小学英语教学。基于学生在听力方面的不足，教师务必在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语。坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范。语流，如果停下来思考，就会影响从整体上去把握听力内容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正确判断。听力的预测能力不够。听力题目的选项在本次试卷上是以图示或文字的形式出现的，学生没能在听力题的间隙时候以最快的速度通过视觉获取必要的相关信息，为后面的听力做好准备。主要是缺乏平时必要的训练。在日常教学中，听力是很难通过老师去检测，即使检测错误，订正起来也没那么简单。抓关键词的能力不够，在语流中获取信息的能力不够。抓关键词的能力不够，在语流中获取信息的能力不够。学生所听到的是现即逝连串的在日常教学中，听力是很难通过老师去检测，即使检测错误......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位。听力的预测能力不够。听力题目的选项在本次试卷上是以图示或文字的形式出现的，学生没能在听力题的间隙时候以最快的速度通过视觉获取必要的相关信息，为后面的听力做好准备。主要是缺乏平时必要的训练。在日常教学中，听力是很难通过老师去检测，即使检测错误，订正起来也没那么简单。抓关键词的能力不够，在语流中获取信息的能力不够。学生所听到的是现即逝连串的语流，如果停下来思考，就会影响从整体上去把握听力内容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正确判断。训练学生能力不到位，在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识。不能认为初学英语应该越简单越好，会读说几个单词就可以了，而应该让学生养成良好的学习习惯和了解些简单的拼读规则，学英语的目的是交流和运用不能灵活的运用知识。不能认为初学英语应该越简单越好......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而应该让学生养成良好的学习习惯和了解些简单的拼读规则，学英语的目的是交流和运用。语言的综合运用能力不强。对所学英语不会灵活地运用。有些内容学习过于机械，造成了思维的定势。四努力方向根据此次测试出现的种种情况，我认为今后自己的教学应从以下几个方面去努力加强词汇教学。包括单词拼写词义记忆语言功能的训练。词汇是句子文章的基本单位，对词汇的熟悉与否，将直接关系到学生能否流利地用英语进行交际。因此单词的教学要做到词不离句。根据小学生学英语的特点，教师在教学时定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持四位体话题语境结构功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上定要有生动活泼的教学活动。枯燥乏味单的教学根本适应不了小学英语教学。基于学生在听力方面的不足，教师务必在不降低读写要求的基础上，强化学生的听力和口语。坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....比如多让学生听听录音带。日常教学中要注意灵活处理教学内容，加强前后知识滚动和语言材料的复现，接触积累，综合操练，螺旋上升。同时要注重结合生活实际，突出语言的实用性。开展的交际活动要注意语言形式与意义的紧密结合。教师在平时的教学中还应多注意相关学科知识及文化意识的渗透。在学习过程中要注重培养学生良好的英语语音基础和基本学习习惯，发展学习能力和用英语解决问题的能力。总之，小学英语的教学要注重双基，在培养听说读写能力上多下功夫。年月日星期四小学英语三年级上册期末测试质量分析学年度第学期尚志市尚志镇八希望学校宣建胜本套试卷体现了新课标理念，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进步强调英语的交际性和工具性。现结合学生实际，对试卷分析如下成绩分析年级参加考试人数总分平均分人数人数人数人数人数合计二学生答题情况分析从学生测试情况看，听力部分。第三题成绩较为理想第二四题，很多学生出问题。二笔试部分......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其余几题问题不少。三存在问题三年级学生没形成较好的答卷习惯。英语听力测试不同其他学科的笔试，不允许有丝毫随意性，学生必须全神贯注，跟上录音，才能顺利完成考试。然而相当部分学生没经历过正规的听力测试，随便张望摆弄东西注意力不集中，缺乏考试常规训练。所以低年级部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺，而是良好学习习惯养成不到位。听力的预测能力不够。听力题目的选项在本次试卷上是以图示或文字的形式出现的，学生没能在听力题的间隙时候以最快的速度通过视觉获取必要的相关信息，为后面的听力做好准备。主要是缺乏平时必要的训练。在日常教学中，听力是很难通过老师去检测，即使检测错误，订正起来也没那么简单。抓关键词的能力不够，在语流中获取信息的能力不，加强领导人员日常管理监督，推动从严管理监督干部常态化。四加强文化建设，切实为企业锻造报国的基因。百年企业看文化。企业文化是企业的，企业没有文化，员工就没有信仰......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....党的十八大报告首次提出了我国现代化建设总体布局“五位体”，文化建设占据了其中之，这充分表明文化建设在党和国家工作全局中的重要地位和作用。作为中央企业，我们要自觉肩负起推进社会主义文化大发展大繁荣的重大责任，加强企业文化建设，推动文化兴企战略实施。中航工业要把自己打造成百年老店，关键是要培育出厚重的企业文化，充分发挥集团公司价值观的引领作用。集团公司价值观虽然只有短短的十六个字，但内涵却极为深刻，既有特色，又彰显了社会主义核心价值观的要求，具有强大的生命力。去年开展的“敬业”主题活动，形式多样，员工积极参与，个个敬业榜样和敬业故事，催人奋进，感人至深。“敬业”这两个字看似简单，但需要我们用生的心血和汗水去培育和践行。如果全集团每位员工都能够做到敬业，我们就能够无往而不胜。培育种先进的企业文化，需要时间的积淀，推进集团文化建设必须坚持久久为功，以贯之地抓下去......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....引导员工进步深化对“敬业”内涵的理解，强化员工对集团公司价值观的认同，使集团公司价值观真正融入员工血液，内化为企业制度，转化为行为习惯。企业中的英雄人物是企业精神的化身，开展向英雄人物学习活动，是推进企业文化建设的有效载体和重要手段。吴大观罗阳这两位全国重大典型，是中航工业的鲜明旗帜。要持续开展向吴大观罗阳学习活动，及时发现大力宣传“之星”的事迹，不断培育群英闪耀的“星文化”。要继续推进集团文化建设示范单位认证工作，发挥示范带动作用。去年，又有家单位加入到集团文化建设示范单位的行列，他们是集团文化建设的标杆。希望其他单位向他们学习，力争在三年内，每个板块都有示范单位。要认真贯彻落实去年月份召开的集团文化建设推进会议精神，集团文化建设总的要求是，坚持同个集团，同种文化，要通过深入推进集团文化建设，努力使文化这个轮子与管理技术这两个轮子道，同步运转，推动企业健康快速发展。五加强群团建设......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....群团有力量，我们的事业才能成功，企业才能有发展。中央关于加强和改进党的群团工作的意见，进步明确了各级党组织的政治责任，我们要加强对群团组织的政治领导思想领导组织领导，充分发挥工会共青团的桥梁和纽带作用，团结凝聚广大职工群众，把职工的主力军作用青年的生力军作用和人才的第资源作用转化为促进集团公司改革发展的强大动力。开展建设“职工之家”活动，是充分发挥工会作用的重要手段，是调动职工群众积极性创造性的有效办法。建家就是建工会。集团对这项工作高度重视，但现在有些单位对建家活动认识不足支持不够，以为给工会点经费给文体活动场所添点设备就行了。这是建家活动的误区。各单位要切实把建家活动作为加强群团工作的项重要内容来抓，通过建家活动，使“职工之家”成为职工群众展示聪明才智追求理想抱负实现人生价值的舞台，让职工群众切实感受到作为企业主人的责任感和荣誉感，自觉为企业的改革发展贡献力量......”。