1、“.....刚才你们看到冬天有哪些常绿树冬天到了，哪些树上的叶子不会落呢通过课件的演示，使幼儿对已有的经验得到认识和肯定，同时使幼儿对冬天能看到哪些树叶有进步认识。通过讨论提问总结冬天看到的树叶。请小朋友说下你们知道冬天有哪些树叶不会落鼓励幼儿大但发表自己的意见。集体讨论冬天看到树叶有哪些总结谈话内容常见的有冬青松树柏树等。资料的准备让幼儿到户外观察各种树的叶子。活动的重点难点根据教学的要求和幼儿已有的经验，我认为本次活动的重点让幼儿了解冬天能看到哪些树叶难点了解几种树叶的名称及不落叶的原因......”。

2、“.....通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。活动的目的根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄我制定了适合幼儿发展的三个目标让幼儿了解树有常绿树和落叶树。常见的常绿树有几种在冬绿树有几种在冬天能看到哪些树叶二准备活动实物教材知识的准备请家长与幼儿起搜集有关常绿树的资料。结合幼儿的年龄我制定了适合幼儿发展的三个目标让幼儿了解树有常绿树和落叶树。了解冬天树叶的变化......”。

3、“.....活动的目的根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，部分内容简介探索的兴趣。活动的重点难点根据教学的要求和幼儿已有的经验，我认为本次活动的重点让幼儿了解冬天能看到哪些树叶难点了解几种树叶的名称及不落叶的原因。利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察发现树叶的变化，通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。活动的目的根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄我制定了适合幼儿发展的三个目标让幼儿了解树有常绿树和落叶树......”。

4、“.....资料的准备让幼儿到户外观察各种树的叶子。让幼儿想下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。多媒体课件冬天能看到哪些树叶通过这些准备工作可以丰富幼儿已有的经验，使关常绿树的资料。资料的准备让幼儿到户外观察各种树的叶子。让幼儿想下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。多媒体课件冬天能看到哪些树叶通过这些准备工作可以丰富幼儿已有的经验，使幼儿在探索问题时能积极大胆主动使重难点更容易突破......”。

5、“.....克服了传统的说教，让幼儿通过观察对比引导思考讨论及课件的演示，让幼儿获得知识习得经验。学法让幼儿通过对比互相讨论及课件演示的方法让幼儿知道冬天能看到哪些叶子总结幼儿谈话内容。四教学过程通过户外活动使幼儿对冬天能看到哪些树叶的谈话活动产生兴趣。小朋友，冬天到了树叶有什么变化你们知道冬天到了哪些叶子不会落吗让幼儿集体谈论在这环节中，让幼儿对冬天能看到哪些叶子有初步的认识，从而进行进步探索活动。让幼儿观看课件冬天的常绿树小朋友......”。

6、“.....哪些树上的叶子不会落呢通过课件的演示，使幼儿对已有的经验得到认识和肯定，同时使幼儿对冬天能看到哪些树叶有进步认识。通过讨论提问总结冬天看到的树叶。请小朋友说下你们知道冬天有哪些树叶不会落鼓励幼儿大但发表自己的意见。集体讨论冬天看到树叶有哪些总结谈话内容常见的有冬青松树柏树等。仔细观察冬天的树叶有什么特点集体讨论总结冬青树叶较后，有蜡质，松柏树叶小，针状较厚，两种类型的树叶冬天都不会落。让幼儿绘画自己见过的常绿树，以此巩固幼儿所学内容......”。

7、“.....使幼儿体验到合作的快乐。幼儿园说课稿冬天能看到哪些树叶说教材分析教材内容纲要中指出为了更贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经验与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，片片树叶从树上落下来，我们学校门前有许多风景树法国的梧桐树各种槐树等，树叶像只只蝴蝶似的飘落下来，户外活动时常常看到幼儿们追逐飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼儿把它当扇子有的当雨伞，名幼儿跑过来问我老师，树上的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了，不对，不对......”。

8、“.....有的树上的叶子是不会落的，另名幼儿说那是什么树上的叶子呢我也不知道那是什么树上的叶子，结合幼儿的谈话内容及对问题的兴趣，我开展了冬天能看到哪些树叶的谈话活动，通过讨论研究满足幼儿的好奇心，激发他们积极探索的兴趣。活动的重点难点根据教学的要求和幼儿已有的经验，我认为本次活动的重点让幼儿了解冬天能看到哪些树叶难点了解几种树叶的名称及不落叶的原因。利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察发现树叶的变化，通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化......”。

9、“.....活动的目的根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄我制定了适合幼儿发展的三个目标让幼儿了解树有常绿树和落叶树。常见的常绿树有几种在冬天能看到哪些树叶二准备活动实物教材知识的准备请家长与幼儿起搜集有关常绿树的资料。资料的准备让幼儿到户外观察各种树的叶子。让幼儿想下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。多媒体课件冬天能看到哪些树叶通过这些准备工作可以丰富过观察对比引导思考讨论及课件的演示，让幼儿获得知识习得经验......”。