1、“.....掌握定的技术技能和保健能力七，教学流程热身运球进场，球操音乐伴奏∣教提问，要求，巡视主教材∣反弹传接球∣∣∣学听，练，论，创，演辅教材教传授知识，线路指令，讲评练习耐久跑∣∣∣学图形跑练，定时跑练，反馈评价整理放松音乐，小结，作业下课回收器材八，学生身心状态预计整堂课练习密度约为，练习强度中等偏上，耐久跑时强度达最高峰九，课堂情感氛围，激发兴趣，积极思维，协作互助，守纪，紧张，奋进，活泼十，场地器材设计略高中体育反弹传接球说课稿各位老师大家好,我说课的题目是高中体育反弹传接球，我将从以下几点说起。，课的内容省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球，跑中的耐久跑本课确定，反弹传接球为主教材，耐久跑为辅教材二，教材分析篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的种传接技术，目的是让学生明确传，接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，发展学生创造性，主动性，培养学生选择运球......”。

2、“.....重点是手控制球的能力，时间，空间的判断能力难点是传接球的准确性，成功率耐久跑共个课次，本课为第课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力，为第课次的起草野跑作好准备三，学情分析本课教学对象为高二年级名男生高中学生身心发展趋成熟，已经具备了思考，判断，概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力篮球是他们所喜爱的项运动，有定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之，但对枯燥乏味，周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相致的状态，从而影响耐久跑的成绩四，教学目标，认知目标学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用......”。

3、“.....技能目标通过本次课的学习，使以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球，移动，跑动和反弹传接球等各种技术进行综合，课的内，激发兴趣，积极思维，协作互助，守纪，紧张，奋进，活泼十，场地器材设计略高中体育反弹传接球说课稿各位老师大家好,我说课的题目是高中体育反弹传接球，我将从以下几点说起。生的有氧耐力，为第课次的起草野跑作好准备三，学情分析本课教学对象为高二年级名男生高中学生身心发展趋成熟，已经具备了思考，判断，概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力篮球是他们所喜爱的动作的机会，从而增强教学效果通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之，但对枯燥乏味较高的基本运动能力篮球是他们所喜爱的项运动，有定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识......”。

4、“.....重点是手控制球的能力，时间，空间的判断能力难点是传接球的准确性，教材分析篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的种传接技术，目的是让学生明确传，接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带，在以往教学基础上，发展学生创造性，主动性，培养学生选择运球，传接球的技能和保健能力七，教学流程热身运球进场，球操音乐伴奏∣教提问，要求，巡视主教材∣反弹传接球∣∣∣学听，练，论，创，演辅教材教传授知识，线路指令，讲评练习耐久跑∣∣∣组织方法六，学法指导本课采用尝试比较讨论学图形跑练，定时跑练，反馈评价整理放松音乐，小结，作业下课回收器材八，学项运动，有定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之，但对枯燥乏味，周期性强的耐久跑却存在畏惧......”。

5、“.....从而影响耐久跑的成绩四，教学目标，认知目标学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用，耐久跑中的些基本知识，技能目标通过本次课的学习，使以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球，移动，跑动和反弹传接球等各种技术进行综合学法，使学生在尝试中，在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点，再结合以往所学技术，自创方在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力篮球是他们所喜爱的项运动，有定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之，但对枯燥乏味，周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相致的状态，从而影响耐久跑的成绩四，教学目标......”。

6、“.....耐久跑中的些基本知识，技能目标通过本次课的学习，使以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球，移动，跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习以上的学生上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球，移动，跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习以上的学生方法提高动作配合，技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力，情感目标激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质五，教法设想，反弹传接球采用尝试，比较教，移动，跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习以上的学生上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置，教学目标，认知目标学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用，耐久跑中的些基本知识，技能目标通过本次课的学习，使以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球部分内容简介，已经具备了思考......”。

7、“.....在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力篮球是他们所喜爱的项运动，有定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之，但对枯燥乏味，周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相致的状态，从而影响耐久跑的成绩四，教学目标，认知目标学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用，耐久跑中的些基本知识，技能目标通过本次课的学习，使以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球，移动，跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习以上的学生上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置以上学生能结合运球，移动，跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法提高动作配合，技术应用能力......”。

8、“.....情感目标激发学生学习的积极性和创造性，难度大等影响因素，按照工程合同规定的及工程施工的本身要求，认真编制落实月旬周工作计划和材料计划，搞好材料机具供应计划。分清主次轻重，把人力物力财力滨江生态湿地公园景观工程三标段施工组织设计甘肃艺术工程有限公司机具等生产要素进行最优化组合，合理组织施工，避免不必要的重复工作。积极配合业主规划设计单位的协调工作，制定具体施工计划，绘图标识提出初步方案，来解决影响我部施工的问题，以创造条件保证我部正确制定的工作计划，按正常的施工进度施工，避免局部工期过于集中或拖延。尽可能条件下充分发挥机械优势，采取机械作业，提高效率，以缩短工期。合理安排人员，机械进场，在现场的关键部位，人员数量和班制相结合。在有条件的作业面，采用流水作业和平行作业相结合，加快工期进度，在切可以施工的地段进行施工作业，按计划实施。合理制定工程材料。回填土弃土的转运计划，转动路线转动方案......”。

9、“.....及时调整补充安排设计变更的实施，做好收尾和竣工验收工作。第四章主要施工方法施工前的准备工作技术装备熟悉审查施工图纸和有关设计资料，进步了解和分析设计文件对施工现场补充调查和复核，根据新掌握的资料，结合施工单位的经验技术和设备条件，对设计中需要变更改进的地方向有关单位提出建议，并通过协商进行解决。进步了解工程所处的地质水文和气象资料。了解设计标准构造细节的质量要求。详细了解设计中拟采用的施工方法。了解施工监理的有关文件要求和程序。原始资料的调查分析施工现场的调查复核和施工测量。施工现场的地形地物，用水用电，生产物资及自采材料，当地可利用的劳动力。编制施工图预算和施工预算。原材料试验。试验器具及张拉设备与标定。滨江生态湿地公园景观工程三标段施工组织设计甘肃艺术工程有限公司施工现场准备做好施工场地的控制网测量。搞好三通平。做好施工现场的补充勘察。修建施工临时设施。安装调试施工机具。做好材料的储备和堆放......”。