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一分钟教学PPT(含内容) 编号30 一分钟教学PPT(含内容) 编号30

格式:PPT 上传:2022-06-25 02:31:57

《一分钟教学PPT(含内容) 编号30》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....取消流产,堕胎在周围关于,对于附近,周围,到处在之上,高于上述的,上面的在上面,往上,更多到国外,在海外遍布,到处铝总是,向,始终,永远上午,由午夜至中午业余的业余爱好者使惊讶,使吃惊大使,专使模棱两可的,有两种或多种解释的野心,雄心,抱负,志向结果不可接受阶段组织者照美洲人的美洲人,美国人在之中,在中间总计,等于数额,数量安培充分的,足够的放大器,扩音机扩大,加大,逗乐,使开心类似物,模拟禁止贫瘠相关,影响打破,胜过合法的小的或少的地点寻找体力的强大的,强壮的理由特别有时,偶尔居民结果不可接受阶段组织者照亮紧迫的建议地点寻找体力的强大的,强壮的理由特别有时,偶尔居民扩大,加大,逗乐,使开心类似物,模拟禁止贫瘠美洲人,美国人在之中,在中间总计,等于数额,数量安培充分的,足够的放大器,扩音机铝总是,向,始终,永远上午,由午夜至中午业余的业余爱好者使惊讶,使吃惊大使......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有两种或多种解释的野心,雄心,抱负,志向有雄心的,有抱负的,热望的救护车船飞机等修改,修订美洲,美国美洲人的美洲人,美国人在之中,在中间总计,等于数额,数量安培充分的,足够的放大器,扩音机扩大,加大,逗乐,使开心类似物,模拟禁止贫瘠相关,影响打破,胜过合法的小的或少的地点寻找体力的强大的,强壮的理由特别有时,偶尔居民结果不可接受阶段组织者照亮紧迫的建议很少,不常乐意地建议剩余物脱掉安全的解决颤抖震惊的速度山顶尝试静止的混乱的指控调查许多明显的奇怪的参加注意拥有重要的令人害怕的实现责任令人相信的勤奋的不同的错误的可爱的坚持管理分开观点令人感动的不公平的不快乐的破坏不利的简明的有礼貌的无价的疯狂的彻底的独创的合格的精力充沛的遵守结束放弃主题特征的职称英语考试高频词汇推荐年职称英语考试已经向我们徐徐走来,大多数英语基础相对薄弱的学员现在都开始从恢复自身的词汇基础着手复习了......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....特向大家推荐系列职称考试中的高频词汇,希望对大家进行词汇的复习有所帮助。职称英语考试高频词汇推荐序号单词词性词义个每个放弃遗弃丢弃用词首字母组成的缩写遵守坚持能力,本领才能,才识有能力时间知识等做反常的,变态的在船车飞行器上废除,取消流产,堕胎在周围关于,对于附近,周围,到处在之上,高于上述的,上面的在上面,往上,更多到国外,在海外遍布,到处铝总是,向,始终,永远上午,由午夜至中午业余的业余爱好者使惊讶,使吃惊大使,专使模棱两可的,有两种或多种解释的野心,雄心,抱负,志向有雄心的,有抱负的,热望的救护车船飞机等修改,修订美洲,美国美洲人的美洲人,美国人在之中,在中间总计,等于数额,数量安培充分的,足够的放大器,扩音机扩大,加大,逗乐,使开心类似物,模拟禁止贫瘠相关,影响打破......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....雄心,抱负,志向有雄心的,有抱负的,热望的救护车船上午,由午夜至中午业余的业余爱好者使惊讶,使吃惊大使,专使模棱两可的,有两种或多种解释的新东方在线职称英语老师根据自己多年教学经验,特向大家推荐系列职称考试中的高频词汇,希望推荐年职称英语考试已经向我们徐徐走来,大多数英语基础相对薄弱的学员现在都开始从恢复自身的词汇基础着手复习了。注意拥有重要的令人害怕的实现责任令人相信的勤奋的然主义。辩证唯物主义两大特点全面性和实践性。培根的“四假相”种族的假相洞穴的假相市场的假相剧场的假相......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....政策评估的类型正式评估和非正式评估内部评估和外部评估事前评估执行评估和事后评估公共政策评估的过程和步骤评估准备阶段确定评估对象制定评估方案准备评估条件评估实施阶段评估总结阶段评估标准事实标准政策效率政策效能政策效益回应的充分性执行力价值标准社会生产力的发展社会健康发展社会公正影响因素政策目标的不确定性政策影响的广泛性政策资源的混合和政策重叠政策主体有关方面人员的抵制评估者主观动机上的错误政策信息系统不完备政策评估所需经费获取不易决策目标的意识形态性......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....政策控制的方法矩阵控制法例外导向法。政策均衡特征政策均衡意味着社会力量对比势均力敌政策均衡意味着政策具有高度的合法性政策均衡意识着政策体系内外的协调均衡政策均衡状态是种动态的平衡状态政策持续的具体原因公共政策所指向的问题仍未解决既得利益者的利益均衡目标具有长期性执政者的长期稳定政策持续的后果积极有助于将决策者的思想贯彻到底,从而取得明显的成效有助于保持社会和政治的稳定可以有效降低政府的成本。消极可能导致政策僵化。政策调整的基本内容政策补充政策修正政策终止政策调整的原因决策者的价值取向政策环境政策资源政策调整的内容主体调整客体调整目标调整方案调整关系调整政策变动遵循渐进调整路线的原因利益刚性的限制现行政策的制约公共意志的趋中变革成本的约束人类理性的局限社会稳定的需要。政策终结原因经过评估认为政策的目标已经实现,政策问题也得到解决......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....应该予以终止经过评估发现政策存在的失误或局限使其无法解决所面临的问题对象功能组织政策计划方式替代合并分解缩减。政策终结的作用有利于节省政策资源有利于提高政策绩效可以避免政策僵化可以促进政策优化。推动政策终结的力量反对政策者明智领导者锐意改革者政策评估者。阻碍政策终结力量政策制定者政策执行者政策受益者克服阻力顺利完成终结的策略有重视说服工作,消除抵触情绪注意因势利导,营造有利气氛公开评估结果,争取支持力量废旧立新并举,缓和终结压力通过试探试点,避免矛盾激化终结必要部分,减少终结代价。政策周期类型阶段性政策周期功能性政策周期反复性政策周期政策周期的研究意义政策周期研究是完善政策科学学科理论体系的需要政策周期研究是促进公共政策决策科学化的需要政策周期研究是保护政策的连贯性和稳定性的需要政策周期研究是保障改革开放顺利进行的需要......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....确定目标为决策者拟制评估备选政策方案对政策执行情况进行检测和反构建分析模型和相关理论,发现公共决策过程中诸因素之间的因果联系或相关性。类型官方的政策研究组织官方的政策研究组织民间的政策研究组织。体制模式直线型职能型直线参谋型双重领导型。作用作为咨询性参政机构,政策研究组织向决策者提供政策建议作为知识的积累者和创造者,政策研究组织供新的思想和观念作为评估性机构,政策研究组织提供有关政策结果的信息作为人才成长储备的机构,政策研究组织源源不断地向政府输送高质量的官员和专家作为宣传性机构,政策研究组织可以通过制造舆论的方式来传播其思想和观点。研究风格立足现实,着眼未来价值取向上的科学诉求研究成果的文本化研究方法上的多元化跨学科研究公共政策分析具体意义通过整合性与科技性的分析......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....着眼于整体与部分整体与结构以研究方法类似于自然科学的方面角度公共政策政策系统政策过程。公共政策学与决策科学的主要区别各类组织的决策。公共行政学与行政决策学的主要区别行政组织的决策。公共政策学与立法学的区别立法机关和国家行政机关制定法律和行政法律性规范文件的活动。作为公共政策学研究对象的公共政策的三个层次具体的个别政策政策群和政策链政策般。年初北京大学建立公共政策研究所,宁骚教授任所长,这是全思维方式或倾向的取代客观的研究方法寻求客观真理......”

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