1、“.....还要讲究学习的过程与方法，要使学生自主地将新的知识技能与已有知识经验联系起来。教学目标音乐课程最核心的目标是丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣。我的设定教学目的是能够有感情地演唱祖国印象。听赏合唱我和我的祖国，感受体验我和祖国之间永不分割的真挚情感通过听唱拍等多种方法，充分感受拍。教学重点与难点本课将爱国主义教育与知识技能的学习贯穿于音乐教学的全过程，重点是学会演唱歌曲祖国印象这首歌，用深情的歌声唱出少年儿童对祖国的满腔热爱。难点是通过听唱读拍等多种方法，充分感受拍。二说教法具体的方法有创设情境法图谱教学法比较法听唱法讨论法拓展延伸等教学方法。苏联著名音乐教育家卡巴列夫斯基曾说过只要音乐是形象的，即使是不同的体裁，都能使孩子接受。因此，在音乐活动中教师必须运用些方法和手段帮助学生去熟悉音乐，了解音乐。我在音乐活动中尝试了运用图谱感知教学法。用形象的节奏图谱激发学生的兴趣妙用设情景氛围，视听结合......”。

2、“.....引起共鸣。学生从图谱进步体验拍的韵律感。利用现代化教学手段，创这环节遵循以学生为主体，以教师为主导的原则。点出歌曲的节拍拍用听赏合唱我和我的祖国，感受体验我我的设定教学目的是能够有感情地演唱祖国印象。部分内容简介情的范唱和学生的聆听与视唱，对歌曲的情感进行更深层次的理解，以便他们在演唱时很自然的进入角色，表达自自主学习。导入新课，合作学唱点出歌曲题祖国印象教师范唱歌曲通过教师饱含深用形象的节奏图谱激发学生的兴趣妙用分解图谱，化解音乐和乐曲中描述的祖国大气宽阔的感觉很像，气息连贯流畅，声音柔和。处理，情感演绎第乐段用亲切自然的声音演唱第二乐段本段是全曲的高潮。第乐句祖国啊这句演唱的力度要加强，情绪要激动第二乐句要唱得深情，唱出对祖国的满腔热爱。设计意图提示学生根据自己对歌曲的感受和理解，大胆尝试能够表达这首歌曲情感的最恰当的速度与音色。苏联我的设定教学目的是能够有感情地演唱祖国印象。听赏合唱我和我的祖国......”。

3、“.....充分感受拍。教学重点与难点本课将爱国主义教育与知识技能的学习贯穿于音乐教学的全过程，重点是学会演唱歌曲祖国印象这首歌，用深情的歌声唱出少年儿童对祖国的满腔热爱。难点是通过听唱读拍等多种方法，充分感受拍。二说教法具体的方法有创设情境法图谱教学法比较法听唱法讨论法拓展延伸等教学方法。的歌声唱出少年儿童对祖国的满腔热爱。教学重点与难点本课将爱国主义教育与知识技能的学习贯穿于音乐教学的全过程，重点是学会演唱歌曲祖国印象这首歌，用深情部分内容简介学生的情感体验，培养学生的审美情趣。我的设定教学目的是能够有感情地演唱祖国印象。听赏合唱我和我的祖国，感受体验我和祖国之间永不分割的真挚情感通过听唱拍等多种方法，充分感受拍。教学重点与难点本课将爱国主义教育与知识技能的学习贯穿于音乐教学的全过程，重点是学会演唱歌曲祖国印象这首歌，用深情的歌声唱出少年儿童对祖国的满腔热爱......”。

4、“.....充分感受拍。二说教法具体的方法有创设情境法图谱教学法比较法听唱法讨论法拓展延伸等教学方法。苏联著名音乐教育家卡巴列夫斯基曾说过只要音乐是形象的，即使是不同的体裁，都能使孩子接受。因此，在音乐活动中教师必须运用些方法和手段帮助学生去熟悉音乐，了解音乐。我在音乐活动中尝试了运用图谱感知教学法。用形象的节奏图谱激发学生的兴趣妙用分解图谱，化解音乐和乐曲中描述的祖国大气宽阔的感觉很像，气息连贯流畅，声音柔和。设计意图激发学生的兴趣，化解音乐节奏的难度。学生从图谱进步体验拍的韵律感。利用现代化教学手段，创设情景氛围，视听结合，充分调动学生的多种感官，引起共鸣。学生自己动手指挥，亲自体验，让学生充分自主学习。导入新课，合作学唱点出歌曲题祖国印象教师范唱歌曲通过教师饱含深情的范唱和学生的聆听与视唱，对歌曲的情感进行更深层次的理解，以便他们在演唱时很自然的进入角色，表达自己的情感。这环节遵循以学生为主体，以教师为主导的原则......”。

5、“.....达到再次聆听歌曲，熟悉旋律的目的。和出示全曲图谱，用啦唱学唱歌词完整演唱艺术处理，情感演绎第乐段用亲切自然的声音演唱第二乐段本段是全曲的高潮。第乐句祖国啊这句演唱的力度要加强，情绪要激动第二乐句要唱得深情，唱出对祖国的满腔热爱。设计意图提示学生根据自己对歌曲的感受和理解，大胆尝试能够表达这首歌曲情感的最恰当的速度与音色。能让学生积极主动地体验音乐美，探讨用歌声表达情感的方法。拓展话题，放飞奥运月奥运会将在中国举办，在别人眼中我们的祖国是什么印象激发学生对祖国的自豪热爱之情。最后深情地将歌曲再演唱次。设计意图讨论我国举办奥运会的相关话题，是对祖国印象的种延伸补充和拓展。这堂课我采用了这样几个教学策略隐藏教学意图，抓住主线突出主题。般以祖国为题材的歌曲显得很大，般在我们的思想中这类歌曲比较枯燥空泛，学生的学习积极性不高，但这首拍的歌曲旋律很优美，学生非常喜欢......”。

6、“.....充分体验，既掌握了知识技能，又体验了歌曲的美。以上设计肯定还有些不足之处，请各位领导和老师们提出宝贵意见，谢谢,湘版五年级音乐上册祖国。按照可持续发展概念进行规划布局设计。总平面布置综述本居住小区规划总用地去为亩，用地西侧为沿西小区居民住宅，南侧为丰收路，北侧为北二环路，东侧为沿东街，交通便利，小区共分五个组团，宏观上整体结构清晰明确，易于与城市联系并具有通畅的内部交通。景观以入口为起点，以中心绿地为高潮，入口设小区标志性雕塑河构筑物，中心绿地设音乐喷泉，形成丰富而怡人的环境。各居住组团根据居住形式的不同，采用并联围合的组合式形成富于变化的室内外环境，为居住者提供了户外的休闲活动场所，同时加强了邻里交往。并与小区中心有机结合，联系紧密又互不干扰，形成具有优美景观的居住空间。小区管线整体考虑采用地下敷设方式，使环境更优美。竖向设计小区内地形较为平缓。竖向设计采用就地平整的平坡式布置形式。考虑到基槽余土等情况......”。

7、“.....给排水工程设计依据建筑给水排水设计规范年版住宅设计规范室外给水设计规范年室外排水设计规范年建筑专业及有关专业提供的条件给水工程水源及水质本项目用水水源由市政给水，水质符合生活饮用水卫生标准。可以满足本小区生活及消防用水的需要。给水方案及用水量本项目给水拟采用中水回用，即厨房及洗涤用水由物业管理中心统收集处理后供卫生设备洗车及绿化浇洒用水。经统计这样可节约近的生活用水。故小区设计用水量为生活用水按每人日均用水量人日，小时变化系数取，生活用水最高日用水量，最高日平均时用水量，最高日最大时用水量。商业用水最高日用水量。公用建筑用水公建用水量按生活用水量的估算为。采暖系统补水量根据采暖系统补水要求按考虑。浇洒道路用水量标准按次。每日次计。水源主要来源于中水。浇洒绿化用水量标准按次，每日次计水源主要来源于中水。未预见水量取生活用水量的，为......”。

8、“.....该小区统时间内火灾次数为次。消防水压由小区二次加压泵保证，小区内设置室外消水栓，消防用水量按计算，楼内设室内消火栓，室内消防用水量，消火栓灭火时间按二小时计故消防总用水量为。消防给水由消防水池集中供给，室外消火栓保护半径为，布置间距不大于，且消防泵出水管设置两条，分别与室四个月，供水温度为，回水温度为，管网漏损系数取。则总循环水量为。采暖拨采用双管分户计量系统。室外采暖管道呈支状直埋敷设，室外采暖管道均采用无缝钢管，系统定压及水处理设备均集中设置在换热站内。采暖系统形式以新双管分户计量单管跨越式为主，供水干管及回水干管均为埋地敷设。散热器选用单面定向对流铸铁散热器。采暖管道采用低压流体用普通焊接钢管，管径螺纹连接，管径焊接或法兰连接。供暖总立管和敷设在不采暖房间内的管道除锈后刷两道防锈漆，并做保温处理。保温材料采用厚岩棉管壳。供暖管路系统中的最高点和最低点，分别设置自动排气和自动泄水装置......”。

9、“.....补偿器设在检查井内。为方便系统维修，在管道各分支处均设关断用阀门和检查井。电气工程设计依据民用建筑电气设计规范建筑物防雷设计规范建筑电气工程施工质量验收规范有线电视系统工程技术规范低压配电设计规范及以下变电所设计规范供配电系统设计规范其他相关专业提供的条件等电气设计规划负荷概况本小区建筑物均为高层建筑。该小区用电负荷除层以上建筑为级负荷外，其他均为二级负荷。本小区住宅面积，按每平米瓦计，需要系数，公建建筑面积为，按估算，商用建筑面积为，按估算，则总用电计算负荷。小区内设四处变电所，可分设在地下设备层，采用环网方式供电。每处变配电所可依所承担负荷容量选用台节能变压器。负荷大多为单相负荷，按电业局要求采用电力电容器作为无功补偿装置，功率因数达以上。由变电所向相应组团采用电缆供电，小区内所有电缆线路走电缆沟，自变电所内引出的低压电缆以放射式结合树干式向各单体建筑物供电。建筑物内电源为伏，三相五线制......”。