1、“.....集中学生的注意力，提高课堂学习的目板书设计见附利用结构图式的板书设计，将知识点线结互为体，构成有机网络，使学生产生新奇感，保持注意力，积极思维，提高学生的逻辑思维能力，加快教学过程，提高课堂效益。二优化思考以五优化五发挥优化课堂教学结构，让学生学习的主体性得到充分发挥优化课堂教学思路，让师生互动的积极性得到充分发挥优化课堂教学手法，让学生学习的主动性得到充分发挥优化课堂教学目标，让素质发展的目的性得到充分体现优化课堂教学资源，让课程资源的大众性得到充分发挥。为目标，从三个着眼着眼于整体......”。

2、“.....在教材中占有重要地位。三重点分析重点简述香港澳门回归的史实，说明国两制的科学构想是推进祖国统大业的基本方针。依据实践是检验真理的唯标准，通过港澳回归实践证明国两制构想的正确性，真理性，并赋予其实践意义，展望台湾问题的解决，实现祖国统，对培养学生理论联系实际，自觉检验接受真理，提高维护祖国统的民族自信心，自觉抵制分裂祖国的思想侵蚀具有重要的现实意义。四教学目标定四教学目标定位基于前面的分析，我把教学目标做如下的定位，真理性，并赋予其实践意义......”。

3、“.....实现祖国统，对培养学生理论联系实际，自觉检验接受真大业的基本方针。依据实践是检验真理的唯标准，通过港澳回归实践证明国两制构想的正确性部分内容简介构想的唯可资借鉴的实践经验，为台湾问题的解决提供了蓝本，给中华民族实现最后统提供了实践基础。本课内容作为新中国在内政外交上的重大成就，在教材中占有重要地位。三重点分析重点简述香港澳门回归的史实，说明国两制的科学构想是推进祖国统大业的基本方针。依据实践是检验真理的唯标准，通过港澳回归实践证明国两制构想的正确性，真理性，并赋予其实践意义，展望台湾问题的解决......”。

4、“.....对培养学生理论联系实际，自觉检验接受真理，提高维护祖国统的民族自信心，自觉抵制分裂祖国的思想侵蚀具有重要的现实意义。四教学目标定位基于前面的分析，我把教学目标做如下的定位知识与能力知识中英关于香港问题的联合声明中葡关于澳门问题的联合的声明中国恢复对香港澳门行使主权港澳回归的历史意义能力香港澳门回归祖国的历史意义的分析，培养学生理论联系实际的能力。二过程与方法通过情景体验，感知港空，今天，五星红旗高高飘扬在港澳的上空......”。

5、“.....调动学生的积极性参与性，全面培养学生的思想和能力。导用边议边导的形式。在议的过程中加强导，集中学生的注意力，提高课堂学习的目的性针对性。答自由回答小组。提高学生的语言表达能力和课堂参与能力。评师生共评实现答案要点化，要点条理化，提高学生的综合能力，提高课堂效益。见附三导入下目通过问题结论自然引入下目。过去，英国葡萄牙的国旗高高飘扬在港澳上空，今天，五星红旗高高飘扬在港澳上空，形成这种强烈的历史反差的原因是什么这给了我们哪些启示原因港澳回归启示祖国的强大国两制的正确祖国定会统展望台湾问题七优化思考......”。

6、“.....将知识点线结互为体，构成有机网络，使学生产生新奇感，保持注意力，积极思维，提高学生的逻辑思维能力，加快教学过程，提高课堂效益。二优化思考以五优化五发挥优化课堂教学结构，让学生学习的主体性得到充分发挥优化课堂教学思路，让师生互动的积极性得到充分发挥优化课堂教学手法，让学生学习的主动性得到充分发挥优化课堂教学目标，让素质发展的目的性得到充分体现优化课堂教学资源，让课程资源的大众性得到充分发挥。为目标，从三个着眼着眼于整体，着眼于实际，着眼于未来出发，从三化教材内容问题化，答案内容要点化......”。

7、“.....通过题多变的练习方式完成教学的整体优化，使学生提高学习兴趣，振奋民族精神，最有效地掌握历史学习方法，提高历史思维能力。附统问题努力与认识国两制邓小平核心国主要内容两制，高度自治港澳回归港澳问题港澳繁荣两岸交流统障碍中国最终要统实现祖国统是民族的愿望核心问题是祖国统岳麓版历史八年级下册说课稿祖国统大业各位专家，各位老师大家好,我叫吴生付，来自凤凰县第民族中学。今天，很荣幸有这个机会向大家学习，现在，我简单介绍八年级下册第课祖国统大业的推进的教与学的思考，请大家批评指正......”。

8、“.....课标内容简述香港澳门回归的史实，说明国两制的科学构想是推进祖国统大业的基本方针。了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统是历史发展的必然趋势。二教材解析本单元介绍的民族团结与祖国统，均关系中华民族的伟大复兴，是中华民族的共同愿望，是提高民族自信心，振奋民族精神的大事，本课的核心内容解决港澳台问题上实行的国两制则是中国社会主义制度的个重要特色。港澳回归是国两制的成功实践，是红色经典之，是国两制伟大构想的唯可资借鉴的实践经验......”。

9、“.....给中华民族实现最后统提供了实践基础。本课内容作为新中国在内政外交上的重大成就，在教材中占有重要地位。三重点分析重点简述香港澳门回归的史实，说明国两制的科学构想是推进祖国统大业的基本方针。依据实践是检验真理的唯标准，通过港澳回归实践证明国两制构想的正确性，真理性，并赋予其实践意义，展望台湾问题的解决，实现祖国统，对培养学生理论联系实际，自觉检验接受真理，提高维护祖国统的民族自信心，自觉抵制分裂祖国的思想侵蚀具有重要的现实意义。四教学目标定位基于前面的分析......”。