1、“.....天，科考站收到消息，科考车从出发小时到处时出现故障，现从科考站派出的救援车若按定速度行驶，则应朝哪个方向行驶可最快赶往出事点处二探究引入与揭示课题问题针对以上实际问题，请同学们提炼出个数学模型。展示学生的成果已知点，有点使，求点坐标已知点，直线上有点使，求点坐标已知点，线段上有点使，求点坐标问题二哪几个表述是可以解决的通过分析，学生会发现只有可以确定解决，解决不了，而包含有两种情况，其中种就是，那另种情况呢引导学生对进行分类，得出以下两种表述已知点，线段延长线上有点使，求点坐标已知点，线段反向延长线上有点使，求点坐标问题三的表述有哪些异同可以用什么更简洁的的比及的值练习四求连结下列两点的线段的中点的坐标五小结分点分有向线段所成的比的定义构样，都有和三个坐标四个量......”。

2、“.....教学目标掌握定比分点的有关概念定比分点坐标公式及公式天，科考站收到消息，科考车从出发小时到处时出现故障，现从科考站派出的救援车若按定速度行科考车按定速度从到直线行驶需个小时。分点坐标公式及其推导方法与应用。探索概念和公式推导中的思想方法作业习题课后思考你认为本结课所学的公式与推导公式的方法哪个更重要高中数学线段的定比分点说课稿获奖范文教学重点准确理解和掌握定比分点的有关概念掌握定比推导定义设是直线上的两点，点是上不同于的任意点，则存在个实数，使，叫做点分有向线段所成的比。反向延长线上有点使，求点坐标问题三的表述有哪些异同可以用点在线段上点在线段延长线上点在线段反向延长线上方法构造直角三角形如图，利用与相似，得出的推导方法和应用。领悟到公式推导中蕴涵的数学思想，并在推导过程中培养学生的思维能力和创新能力，以及对知识的应用能力......”。

3、“.....学会自主学习。培养学生勇于探究善于探究的精神，从而养成学生良好的数学学习品质。教学方式启发式探究式教具使用多媒体教学过程点，有点使，求点坐标已知点，直线上有点使，求点坐标已知点，线段上有点使，求点坐标问题时。天，科考站收到消息，科考车从出发小时到处时出现故障，现从科考站派出的救援车若按定速度行驶，则应朝哪个方向行驶可最快赶往出事点处二探究引入与揭示课题问题针对以上实际问题，请同学们提炼出个数学模型。展示学生的成果已知点，有点使，求点坐标已知点，直线上有点使，求点坐标已知点，线段上有点使，求点坐标问题二哪几个表述是可以解决的通过分析，学生会发现只有可以确定解决，解决不了，而包含有两种情况，其中种就是，那另种情况呢引导学生对进行分类，得出以下两种表述已知点，线段延长线上有点使，求点坐标已知点，线段反向延长线上有点使类，得出以下两种表述已知点，线段延长线上有点使......”。

4、“.....线段反向延长线上有点使，求点坐标问题三的表述有哪些异同可以用什么更简洁的表述形式来代替这些展示学生的成果已知求点坐标已知点，线段上有点使，求点坐标问题二哪几个表述是可以解决的通过分析，学生会发现只炼出个数学模型。展示学生的成果已知点，有点使，求点坐标已知点，直线上有点使，偏东距离公里的地方。科考车按定速度从到直线行驶需个小时。天，科考站收到消息，科考车从出发小时到处时出现故障，现从科考站派出的救援车若按定速度行驶，则应朝哪个方向行驶可最快赶往出事点处二探究引入与揭示课题问题针对以上实际问题，请同学们提炼出个数学模型。展示学生的成果已知点，有点使，求点坐标已知点，直线上有点使，求点坐标已知点，线段上有点使，求点坐标问题二哪几个表述是可以解决的通过分析，学生会发现只有可以确定解决，解决不了，而包含有两种情况，其中种就是，那另种情况呢引导学生对进行分类，得出以下两种表述已知点......”。

5、“.....求点坐标已知点，线段反向延长线上有点使，求点坐标问题三的表述有哪些异同可以用什么更简洁的表述形式来代替这些展示学生的成果已知点，有点使，求点坐标已知点，直线上有点使，求点坐标已知点，线段上有点使，求点坐标问题二哪几个表述是可以解决的通过分析，学生会发现只有可以确定解决，解决不了，而包含有两种情况，其中种就是，那另种情况呢引导学生对进行分类，得出以下两种表述已知点，线段延长线上有点使，求点坐标已知点，线段反向延长线上有点使，求点坐标问题三的表述有哪些异同可以用什么更简洁的表述形式来代替这些表述引导学生归纳出的表述都可用下面的形式代替就问题四取何值时分别代表的意义点在线段上点在线段延长线上点在线段反向延长线上三概念的形成及公式的推导定义设是直线上的两点，点是上不同于的任意点，则存在个实数，使，叫做点分有向线段所成的比。点在线段上点在线段延长线上点在线段反向延长线上方法构造直角三角形如图......”。

6、“.....得出，解得方法把式叫做有向线段的定比分点的坐标公式小结横坐标纵坐标分别在两个式子中两式结构样，都有和三个坐标四个量，都是知三求四巩固练习练习试用定比分点的坐标公式解决刚开始的情境问题练习二看图填空分所成的比分所成的比分所成的比分所成的比练习三已知两点求点分所成的比及的值练习四求连结下列两点的线段的中点的坐标五小结分点分有向线段所成的比的定义，以及对定比的不同要求有向线段的定比分点的坐标公式及公式的结构特征线段的中点坐标公式蕴涵于探索概念和公式推导中的思想方法作业习题课后思考你认为本结课所学的公式与推导公式的方法哪个更重要高中数学线段的定比分点说课稿获奖范文教学重点准确理解和掌握定比分点的有关概念掌握定比分点坐标公式及其推导方法与应用。教学难点定比分点的有关概念及定比分点坐标公式的推导方法暴露公式推导中所蕴涵的数学思想与方法......”。

7、“.....领悟到公式推导中蕴涵的数学思想，并在推导过程中培养学生的思维能力和创新能力，以及对知识的应用能力。感悟如何去分析问题提出问题并解决问题的思维过程，学会自主学习。培养学生勇于探究善于探究的精神，从而养成学生良好的数学学习品质。教学方式启发式探究式教具使用多媒体教学过程设置情景中国驻南极的科考站派出的科考车在科考站附近的两个地点之间进行实地考察如图，在科考站北偏西距离公里的地方，在科考站北偏东距离公里的地方。科考车按定速度从到直口人，其中非农业人口人农业人口人。镇政府驻山前新集镇，东北距市区公里。镇境有省道大三公路穿越，入青城山公路在镇治地与其连接，公路总长公里，其中水泥路面公里。有村道条，总长公里，般宽为米。自然条件地形地势以山地地貌类型为主，仅沿山地区有少量平原。镇境最高峰大面山，海拔米平原区最低点海拔米，有利于曼地亚红豆杉的耕作和管护。土壤建设区土壤主要有黄壤黄棕壤棕壤紫色土水稻土等......”。

8、“.....气候水文境内年平均气温度，空气中负氧离子含量高达，境内山青水秀，气候温和，空气清新，景色宜人，物产丰富，文化底蕴丰富，地下水品质优良，是“青城贡茶”主要产地，是著名的“三木药材之乡”。近年来，利用得天独厚的区位优势长寿资源茶叶中药材和农家庭院优势，积极调整农业产业结构，建立起了青城红阳猕猴桃农业观光基地和青城绿茶农业观光基地，建立起了农家休闲旅游中药材蔬菜水果花卉苗木生态畜通条件用地条件社会经济及建设的技术难题管理体制环境保护等进行分析，项目区各项条件具备。布局采用矮化密植与现代观光科学建园结合，研究人员在综合分析曼地亚红豆杉树种的生物生态习性以及各种技术措施特点的基础上，结合具体的环境条件确定了布局。见基地良种布局图。良种选择选择经济价值更高的优良品种，建立高效的良种基地。选用年从加拿大引进的曼地亚红豆杉良种进行栽植。良种基地要统进行规划设计并严密组织实施......”。

9、“.....充分利用林业科研院所和高校的科技优势，产学研紧密结合。条件分析资源条件川西平原，气候土壤等条件都适宜良种曼地亚红豆杉，病虫害也很少，农村劳动力充足，土肥水种源都有保障。原材料条件。交通运输项目区紧靠陇海铁路线，国道及西潼高速公路，交通运输便捷，项目区，村村通油路。经营管理能力技术情况项目管理机构健全，技术力量较强。本项目以四川省林业技术推广站为技术依托，资深林业专家参与管理，进行技术把关，培训专业队伍，保证项目的顺利实施。本项目主要工程技术人员简介建设内容株行距，整地规格，树种配置方式为。良种基地建设材料来源选择良种ⅠⅡ级苗木。整地定植整地应在定植前半年至年内进行，穴内回填表土。栽植密度株行距，初植密度。苗木标准苗高厘米以上地径厘米以上ⅠⅡ级苗。栽植时间栽植时间般在春秋季进行。抚育管护措施年内按序进行松土除草扩穴等抚育措施，保证幼树正常生长。病虫害防治病虫害防治要贯彻“预防为主......”。