1、“.....用户都无需花很大功夫就能够熟悉和掌握。本课题研究的意义网络化教育代表了教育改革的个发展方向，已经成为现代教育的个特征，并对教育的发展形成新的推动力。通过来实现网上作业提交批改，是现代教育技术的个具体实现，具有很重要的现实意义。其中又包括作业查阅显示以及作业回复。而在以下方面涉及不多比如些帮助学习者了解学习该课程所需要的知识水平自己的知识层次学习进度和学习方法的些系统但门课程的组织是线性的，不是层次状或网状的，也不支持学习单元之间的查询检索功能。没有便捷的检索方式来帮助学习者使用网上课程资料，学习者只能中断学习进程缺少课程学习的帮助系统，学习者只能按自己的上网知识来进行操作......”。

2、“.....怎样去方便学生与老师之间的信息交流和管理。这这种交流是多方面的，比如老师要对学生进行及时的作业检查。或者我们再谈及另些方面在我们进行学习的过程当中需要及时的没有便捷的检索方式来帮助学习者使用网上课程资料，学习者只能中断学习进程缺少课程学习的帮助系统，学习者只能按自己的上网知识来进行操作。部分内容简介少部分课程给出课程单元数学时数学习目标。而在以下方面涉及不多比如些帮助学习者了解学习该课程所需要的知识水平自己的知识层次学习进度和学习方法的些系统但门课程的组织是线性的，不是层次状或网状的，也不支持学习单元之间的查询检索功能......”。

3、“.....学习者只能中断学习进程缺少课程学习的帮助系统，学习者只能按自己的上网知识来进行操作。或者我们再谈及另些方面在我们进行学习的过程当中需要及时的在师生之间进行信息交流和管理，怎样去方便学生与老师之间的信息交流和管理。这种交流是多方面的，比如老师要对学生进行及时的作业检查。其中又包括作业查阅显示以及作业回复。作业回复则可以对学生作业进行在线评价及打分。以及对作业管理发布作业成绩总结等等。由以上可看出，网络教育学习及网络各种信息交流的好与坏，严重影响着我们学习生活的各个角落，我们需要套有效的网上学习管理系统为我们高效率的工作学习提供种保障。同时扩大系统使用的效率和应用范围......”。

4、“.....高校网上作业提交系统的新要求高校网上作业提交批改系统的主要任务是为各高校的老师和学生提供具有时效的服务，同时能快速方便地发布和检索各种学习内容作业信息等等。因为所有课程都具备了传统的课程的共性。如以知识点为中心的非线性发散性的导航等等。但随着社会的进步，人们知识水平的不断提高，高校网上作业提交系统也将随之不断的更新与发展。概括来说高校网上作业提交批改系统使用包括作业的发布和课程内容的导航，学生作业信息的显示和作业完成的提交等。在被发布的网络作业中，基本上都能提供不同程度的作业内容显示及相关课程内容导航。我们认为，高校网上作业提交系统的功能越细越好......”。

5、“.....用户都无需花很大功夫就能够熟悉和掌握。本课题研究的意义网络化教育代表了教育改革的个发展方向，已经成为现代教育的个特征，并对教育的发展形成新的推动力。通过来实现网上作业提交批改，是现代教育技术的个具体实现，具有很重要的现实意义。可以实现学生在线提交作业的无纸化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学科研管理服务，随时随地的可以让学生联机操作提交。本课题的研究方法在该系统中教师不可以进入管理员页面，还有学生页面。每个教师登录只对自己发布的作业进行管理，不可以对别的教师发布的作业进行管理，教师可通过该系统进行作业与参考答案的发布等。主要实现教师布置作业，教师删除作业......”。

6、“.....教师发布成绩，教师修改成绩，教师下载作业，作业参考答案的下载。在作业批改过程中，对所批改的作业发表评语。若有抄袭现象，该系统则发出报警提示。短消息模块用户之间可以进行消息的发送，接收，编写类似邮件。开发平台与语言介绍简介是用以创建服务下代软件平台，该平台将信息设备和人以种统的个性化的方式联系起来。借助于平台，可以创建和使用基于的应用程序进程和站点以及服务，它们之间可以按设计在任何平台或智能设备上共享和组合信息与功能，以向单位和个人提供定制好的解决方案。是个全面的产品家族，它建立在行业标准和标准之上，提供开发工具管理服务器使用构造块服务和智能客户端以及服务体验丰富的用户体验......”。

7、“.....同时，新产品不断扩展的服务能力以满足您的所有业务需求。为开发人员提供了新的开发平台框架新的开发语言新的开发工具新的开发方式为普通用户提供了等产品为企业提供了。在未来，最终大多数流行的软件应用程序包括和。将开始与服务实现交互，并把它们的主要功能作为服务公开，以便其他开发人员可以利用。简介随着的推出，强力推出了种新型的编程语言。可以说是家族中第个面向对象的语言。与比较，的优势在于完全支持组件的开发模式。同时也可以直接开发应用程序。语言自和演变而来，它是门现代，简单，完全面向对象和类型安全的编程语言，语言让软件人员更容易发展以全球信息网为导向的服务，结合了的程序开发的威力及的简易性，同时为用户提供了垃圾收集，类型安全......”。

8、“.....而其代价只是代码操作默认为类型安全，并且通常不允许使用指针，但是，在非保护环境中仍可以使用指针。语言还是种类似的软件编程语言，其设计目的是简化使用微软软件的网络服务构建。语言面向对象的设计，可以用来构建高水平的商务目标以及体系标准应用程序等广泛的组件。操作成功发布过的作业图以往发布的作业界面在图中可以查看以前所发布的作业，继续添加作业及对该次作业进行删除。该界面是使用实现。点击题目内容，可以查看到以前作业内容，标题以及参考答案。点击删除，则删除该次作业。查看已经发布过的作业及参考答案的编码实现老师发布所有的作业增加作业的编码实现，增加发布作业删除作业及权限设定的编码实现删除成功,删除失败......”。

9、“.....以及删除所选中的消息。在发信箱可以查看已经发送过的信息。登录页面在登录的时候，分为老师，学生登录。分别用各自的登录。测试测试方法教师登录后，在学生已经提交作业的情况下，是否能查看到学生提交的作业。发布作业以后是否能正确记录发布的作业。教师发布作业成绩和标准答案之后是否能查看到发布的成绩和答案。进行修改个人信息操作，比较修改后的数据是否和预期值致。点击退出，是否能顺利退出模块。信息发送后，收信人是否能正常接收信息。测试结果能查看到学生已经提交的作业。能正确记录发布的作业。能查看到正确的成绩和答案。修改后数据与预期值致。可以退出模块。能正常接收信息。测试结论以上的每个测试案例是单独进行测试的......”。