1、“.....就迫切需要设计出学生信息管理系统这样的学生信息管理软件，以此来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。本系统的开发就是在这背景之下进行的，它利用了计算机和网络很好的解决了这问题，使原来从事手工学生信息管理工作的这部分人从原来繁琐的工作中解脱出来。日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识它是个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如效率低，保密性差，时间长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新......”。

2、“.....诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。来了很大困难，严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，使用产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如效率低，保密性差，时间长将部分内容简介高校的发展和人才的培养，教务管理在高校中占有相当重要的地位。它是个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如效率低，保密性差，时间长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。诸如这些情况，令学校管理者对学生的信息管理带来了很大困难......”。

3、“.....随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式，来实现学生信息的现代化管理，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如检索迅速查找方便易修改可靠性高存储量大数据处理快捷保密性好寿命长成本低便于打印等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率，也是学校的科学化正规化管理，与世界接轨的重要条件。用计算机制作的学生信息管理系统还可以通过功能强大的网及时地向学生的家长传递该生在校的最新成绩，有助于学校与家长的信息互动，为更好地把握学校的教育方针起到了定的促进作用,因此，开发这样套管理软件是很有必要的事情，也是件很有意义的事情......”。

4、“.....在竞争激烈的开发工具二〇〇九年六月十三日星期六市场中越来越赢得得程序设计者的青睐。是系统下的可视化集成开发工具，提供了强大的可视化组件功能，使程序员能够快速高效地开发出系统下的应用程序，特别是在数据库和网络方面，与其它开发工具相比更是胜出筹。可视化主要是指开发图形用户界面时，不需编写大量程序代码以描述界面的外观特性，而只需把所需的组件加入窗体相应位置即可。开发必要性及系统介绍基于目前我国教育管理面临的现状和计算机技术日渐发展成熟的有利条件，就迫切需要设计出学生信息管理系统这样的学生信息管理软件，以此来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。本系统的开发就是在这背景之下进行的，它利用了计算机和网络很好的解决了这问题，使原来从事手工学生信息管理工作的这部分人从原来繁琐的工作中解脱出来......”。

5、“.....这对充分合理的分配和利用我国丰富人力资源都是很有益的，也是很有必要的。本文作者针对目前面临的这系列问题，对我校现有的学生信息管理系统进行充分的需求分析重新设计了个符合学生和管理人员操作功能齐全的学生信息管理系统，它主要由个的系统组成，分别是学生选课系统成绩管理系统学籍注册系统班级管理系统。学生选课系统部分主要进行学生专业选课，学生选课查询成绩管理系统部分主要进行学生成绩录入学生成绩修改学生成绩查询学籍注册系统主要完成学生学籍信息的添加删除和修改班级管理系统主要完成学生组班的管理。本文作者设计的学生信息管理系统很好的解决了学生信息管理方面的困难，提高了学生信息管理效率减轻了教务员的工作负担，节省了大量的人力物力资源，给高校学生信息管理带了很大的方便......”。

6、“.....老生毕业都需要处理大量的学生信息。通过这模块，可以实现学生基本情况的添加删除更新。还能查询各个学生的情况，姓名姓名出生年月学号等各个消息。选课模块每个学期都会增加些新的科目，通过本模块可以轻松的添加以及更新课程。可以根据学期条件或者班级条件的选择，也可根据课程名课程号或者班级的选择，并对值的输入，可以看到数据集中显示符合条件的课程数据信息，而且可以根据教工的修改要求进行数据的添加删除修改的操作。该项管理对课程的属性进行了具体化的分类，比如可以分辨是考试课还是考查课，而且根据条件的选择大大地提高了对各学期课程数据的记录操作，很大得帮助了教工们工作效率的提高。成绩管理模块本模块实现了成绩的输入删除更新。还能查询到平均成绩以及单科最高最低成绩以及个人成绩。把成绩统计这个繁琐的工作简单化，为学生成绩的管理方面提高工作效率。班级信息管理模块实现班级的添加删除更新。查询班级的所在专业等......”。

7、“.....图中没有具体的物理元素如显示终端磁盘文件打印输出等。它仅用来表达系统的逻辑功能，即数据在系统内的逻辑流向和数据的逻辑处理。数据流图有四种基本成分外部项源点或汇点。外部项是指系统以外的事物或人，它表达了该系统数据的外部来源或去处，用方框表示。方框内是外部项的名字。名字通常是名词，如人或事物。为避免在数据流图上出现数据流的线条交叉，同外部项可以在张图上出现若干次，这时需要在该外部项的右上角画上条斜线。确定了外部项，实际上也就确定了系统和外界的分界线。处理。处理表达了对数据的逻辑加工或变换功能到第条记录啦,到最后条记录啦,所填信息不能全部为空二〇〇九年六月十三日星期六单击班级信息界面上的班级信息查询按钮，就会触发班级信息查询界面......”。

8、“.....测试目的和目标测试目的是发现程序中的，好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现的的测试方案，成功的测试是发现至今为止尚未发现的的测试。本系统的主要功能是学生选课，所以本作者此次测试的对象是学生选课模块，其次是成绩录入模块和学籍注册模块，因为这几个是本系统的核心，数据的正确性直接关系到学生的成绩好坏，所以相对来说非常重要。主程序测试运行学生管理信息系统的执行文件，首先出现的是用户登录界面。输入用户名和密码。图登陆界面若输入有误，会出现提示。若密码输入成功，则会出现系统功能主界面。二〇〇九年六月十三日星期六图系统主界面选课测试在下图所示界面单击添加按钮，就可以进行新选课的编辑，例如，以学号为例，图选课界面单击保存后，系统自动将这条信息添加进数据库的选课表当中。学生课表的查询界面如下，以学号为例，在查询方式中点击学号......”。

9、“.....然后单击查询，系统就自动列出了学号为的学生所选择的课程。二〇〇九年六月十三日星期六图选课查询成绩录入测试当每期考试结束以后，需要对各个学生的课程成绩录入系统。现以学号为的学生为例，输入成绩信息后，单击保存，此条信息自动添加到数据库的成绩信息表。图成绩录入成绩查询界面如下，先在请选择查询方式栏里点击按学生学号，并在其后的文本框里输入，点击查询。查询结果如下图所示二〇〇九年六月十三日星期六图成绩查询学籍管理测试学生在大刚进校门的时候，教务员会对学生的学籍信息进行注册。操作界面如下。现在以学号为例添加条学生的信息。例如，先单击添加，然后输入要添加的学生基本信息后，再单击保存，这样信息就自动添加到相应的数据库中了。图学生信息编辑查询学生信息的界面如下。可以按五种方式查询学生信息。例如，在下图中选择按学号查询，然后输入，单击查询即可......”。