1、“.....寸孔工艺路线基本尺寸工序余量工序尺寸工序公差下料钻扩铰尺寸孔工艺路线基本尺寸工序余量工序尺寸工序公差下料钻铰尺寸孔工艺路线基本尺寸工序余量工序尺寸工序公差下料钻铰设备及其工艺装备确定所用的设备有摇臂钻床立式铣床台式钻床钳工工作台检验台。夹具有铣床专用夹具形块钻孔专用夹具虎钳面两孔夹具钳工台刀具有硬质合金铣刀钻头扩钻铰刀锪刀钻头铰刀钻头铰刀量具有游标卡尺专用塞规。切削用量及工时定额确定切削用量的选择就是合理确定道具的切削速度进给量和背吃刀量......”。

2、“.....切削用量及工时定额确定切削用量的选择就是合理确定道具的切削速夹具有铣床专用夹具形块钻孔专用夹具虎钳面工艺路线基本尺寸工序余量工序尺寸工序公差下料钻铰设备及其工艺装备确定所用的设备有摇臂钻床立式铣床台式钻床钳工工作台检验台。部分内容简介简图序号工序名称工序简图铸造热处理人工时效热处理粗铣圆柱面与筋板凸台面钻扩铰孔并倒角粗铣双孔面与凸台面钻铰孔钻铰孔半精铣单孔面去毛刺检验入库工序尺寸及其公差确定基准重合时工序尺寸确定尺寸工艺路线基本尺寸工序余量工序尺寸工序公差下料粗铣尺寸工艺路线基本尺寸工序余量工序尺寸工序公差下料粗铣尺寸孔工艺路线基本尺寸工序余量工序尺寸工序公差下料钻扩铰尺寸孔工艺路线基本尺寸工序余量工序尺寸工序公差下料钻铰尺寸孔工艺路线基本尺寸工序余量工序尺寸工序公差下料钻铰设备及其工艺装备确定所用的设备有摇臂钻床立式铣床台式钻床钳工工作台检验台......”。

3、“.....切削用量及工时定额确定切削用量的选择就是合理确定道具的切削速度进给量和背吃刀量。粗加工的选择原则尽量保证较高的金属切除率和必要的刀具耐用度采用最大的背吃刀量采用最大的进给量根据刀具顶合理的切削速度。工序的切削用量及基本时间的确定切削用量本工序为为粗铣铣平面已知加工材料为铸件机床为立式铣床工件装夹在专用夹具上。确定粗铣凸台面的切削用量。选用刀具高速钢刀根据表前角后角主偏角副偏角刃倾角刀齿螺旋角确定背吃刀量粗铣余量为为单边余量确定进给量查表得由表得选用刀具耐用度查表得确定切削速度取查表得校验合理实际切削功率与机床主轴充分功率铣床主电动机的功率为，故所选切削用量可以采用......”。

4、“.....转速选择工件夹装在专用夹具上。工序钻孔切削用量及基本时间查表得进给量查表得刀具寿命为查表得查表得取基本时间由表得取工序扩孔切削用量及基本时间查表得进给量取切削速度查表得刀具寿命工序铰孔切削用量及基本时间查表得进给量取切削速度背吃刀量查表得刀具寿命查表得④工序钻孔切削用量及基本时间查表得进给量查表得刀具寿命为查表得查表得基本时间由表得取工序铰孔切削用量及基本时间查表得进给量取切削速度背吃刀量查表得刀具寿命查表得工序使用摇臂钻床钻孔切削用量及基本时间查表得进给量查表得刀具寿命为查表得查表得基本时间由表得取工序铰孔切削用量及基本时间查表得进给量取切削速度背吃刀量查表得刀具寿命查表得因为要钻两个的孔所以所用时间为即......”。

5、“.....定位方案确定工件以双圆柱面及孔作为定位基准，采用平面与定位销组合定位方案，在圆柱面放置在台阶面与短圆柱销上，其中平面限制个自由度，短圆柱销限制自由度，菱形销限制个自由度，共限制个自由度。定位元件确定为了保证尺寸应限制轴的移动为了保证与的同轴度应限制轴的移动与转动轴的移动与转动轴的转动综上分析选用面销定位支撑板限制轴的移动轴的转动轴的转动短销限制轴的移动轴的移动定位元件共限制个自由度。为了保证孔与的的平行度使用钻模板，钻模板使用面两销定位。支撑板限制轴的移动轴的转动轴的转动短销限制轴的移动轴的移动菱形销限制轴的转动定位元件共限制个自由度。定位误差分析计算关于夹具体削边销的设计轴的转动定位元件共限制个自由度......”。

6、“.....夹具总装草图标记处数分区更改文件号签名年月日设计签名年月日标准化签名年月日审核工艺批准阶段标记重量比例杠杆陕西国防工业职业技术学院范吉伟序号代号名称数量材料重量总计单件备注夹具体滑柱夹具体压板手柄支撑零件钻套开口垫圈菱形销定位销衬套钻模板弹簧螺杆销子螺塞螺杆螺母螺杆钢钢钢钢钢钢钢钢钢钢钢碳素弹簧钢丝球面带肩螺母钢技术要求钻套中心线对夹具体底面的平行度不大于轴对夹具体底面平行度误差不大于钻套中心线对心轴的中心线的对称度不大于钢圆柱销第三部分第号工序刀具设计说明书工序尺寸精度分析被加工孔的直径与公差为表面粗糙度为，工件材料为铰削长度为。使用机床摇臂钻床......”。

7、“.....不使用切削液。刀具结构形式为锥柄焊接整体式，刀具材料切削部分为刀柄部分为钢。刀具设计参数确定序号项目计算过程选用结果结构形式锥柄焊接整体式刀具材料切削部分刀柄部分为钢几何角度查表铰刀直径及公差铰刀直径极限尺寸及铰刀直径标准计算得查表得倒锥量及倒锥尾部直径查表倒锥量为倒锥量为切削部分前端直径查表注为铰孔单边余量齿数查表齿槽截形及参数前倒锥查表图圆弧齿背查表圆柱校准部分工作部分焊接部分圆弧半径查表查表查表查表铰刀总长柄部直径莫氏锥号中心孔查表查表查表尺寸见表查表莫氏号型护锥刀具工作草图范吉伟审核编制材料数量比例陕西国防学院铰刀莫氏号两端中心孔技术要求切削部分为刀柄部分为钢铰刀表面不得有裂纹划痕锈迹烧伤等缺陷颈部打印编号......”。

8、“.....查极限与配合标准，的上偏差，下偏差。确定工作量规制造公差和位置要素值查表得尺寸为的量规公差，位置要素计算工作量规的极限偏差的孔用塞规通规上偏差下偏差磨损极限止规上偏差下偏差极限量具尺寸公差带图极限量具结构设计塞规通端塞规止端塞规手柄塞规装配图范吉伟审核编制材料数量比例陕西国防学院塞规装配图第五部分毕业设计体会三年的学校生生涯已接近尾声，光阴似箭，日月如梭。再过个多月，我们就要毕业了，大家也许从此各奔东西，不在同个班级读书了。但校园里每个角落都承载着我和同学们共同拥有的快乐，这使我们对母校产生深深的眷恋之情。今天的我们将要离开父母和老师的臂弯，奔向我们的新顶岗实习。在班级，同学们建立起了亲密无间的关系，在我们的集体中，有幽默有搞笑还有勇敢又爱打抱不平多管闲事的同学，这些同学带给我许多喜悦感动和难忘的记忆。在这里，有我们拼搏奋进的足迹......”。

9、“.....而现在我们也迎来了属于我们的毕业设计。或许因为班级人数众多做不到像学长们的毕业设计那么全面，但我们每个人都会好好的利用这次机会，充分的展示我们的能力。这也是次难得的机会让我们更好的了解从原材料到产品成型完工的所有工序。我们会把这次的毕业设计当成次顶岗实习的大练兵，我们都十分珍惜这样的机会。由于我们班级人数众多，机制教研组的老师在安排我们毕业设计的时候也花了不少的心思。最后我们拿到了自己的命题，真正的开始了自己的毕业设计。同时也给了同学们更好的展示自己能力的空间。我们设计的题目是机械类的零件加工，在刚开始的时候我们就遇到了个很棘手的问题如何将工艺编辑的更合理更能让工人看就明白我们设计人员的心思，开始大家都是头雾水，不知从何下手。只能反复的翻阅手头上仅有的机械类的资料，在了解了工艺的深刻含义之后，我们又经过了个星期的反复推敲......”。