1、“.....其它附助用 房平方米。由于教学规模的扩大，学校同时租用了 名教学与生活区用房规模。目前校区分为四部分，即朝阳大街 的校本部，开发区西校区，乐天大街东校区和西南京路供销干 校教学点。学校现有教职工人，其中高级职称人数占到 以上，拥有批职教优秀教师，先后承担了国家级省级科研 课题。师资力量和教学水平是渭南乃至陕西职教的先进水平。 生源办学优势及就业渠道 渭南技术学院是国家重点职教学院，面向全国招生，生源 主要以渭南及陕西为主，近年来，省外职教生源在逐年不断增 加。渭南是陕西教育较发达地区，目前全市有初高中学校 余所，在校学生规模为万人，每年毕业学生约万人，除 约万名学生进入高级学校深造外，约有万人要进入社会 进行就业，这部分学生是职教需求的主体，类比陕西其余 地市的人口与学生规模，全省约有万的潜在职教需求， 该院的职教生源有充足保障......”。

2、“.....积累了 丰富的职教工作经验，已形成多层次办学格局。从培养初中级 技术技能人才，到培养高级技术技能人才，从单的技工教育 到多层次职业教育积累了丰富的理论和实践经验。该院已形成 了三部基地中心办学模式，是渭南职业教育体系的龙 头。该院主要承担高等职业资格教育和培训任务，培养高级工 技师高级技师等复合型高级技术技能人才，同时为各类院校 培养职教和生产实习指导教师。该院职教各专业贴近经济，贴 近岗位，教学注重技能实践，理论与实训相结合，实训占的比 例较大，培养的学生具有良好的职业技能，技术过硬，适应性 强，动手能力强，符合就业市场需要，就业率高，年 年年学生就业率分别为。同时，该院为 促进学生顺利就业，扩大就业面，提高就业安臵率，于 年成立了毕业生就业指导中心，并与全国余家大中型企业 签订了用工协议......”。

3、“..... 该院就业渠道为是向全国各类企业提供高中级技术 实用人才，实行协议培训制，主要安臵方向是东南沿海及国内 大中城市工业经济发达地区，其次是省内中大型国有及民营 企业二是培养复合型技能人才，鼓励学生自主择业，个人发 展三是向全国各类职培学校输送职教人才。 办学成就与主要荣誉 该院设立余年来来，共向社会输送技能人才余名， 就业的学生大部分已成为企业的技术骨干，的学生已进入白 领管理层及高级蓝领，为企业发展和地方经济建设做出了较大 贡献。该院连年被评为市级先进单位，是省委省政府命名的 省级文明校园，先后被评为省级重点中专学校，国家级技工 学校，被省教育厅经贸厅和劳动厅评为职业教育先进单位， 院团委被团中央授予全国五四红旗团委创建单位......”。

4、“.....并当选为陕西省 政协委员渭南市政协常委。 项目背景与项目的提出 项目背景 教育是立国之本，教育事业的成败维系着国家与民族的兴 盛和衰亡。自建国以来，党和国家十分重视教育事业的发展， 特别是改革开放以来，为了不断提高教师地位，保护教育发展 的基本，政府设立了教师节，颁布了教育法和教师法， 从立法的高度来加强我国教育事业的发展，同时，为了促进教 育事业的快速发展，国家积极实施教育体制改革，教育部于 年月颁布了面向世纪教育振兴行动计划，对我 国教育的振兴提出了明确目标和实施措施。这充分体现了党和 国家对教育事业的关爱和发展的决心。 职业教育是教育体系的有机组成部分。随着经济全球体 化和我国加入世贸组织成为现实，使我国传统产业结构正在发 生深刻的变化，中国正在走新型工业化道路，优化产业结构， 提高国际竞争力......”。

5、“.....先后出台了许多政策法规，如职业教育法，劳 动法等，为推动职教发展，国务院于年下发了关于推 进职业教育改革与发展的决定，陕西省政府颁布了关于加快 发展职业教育的意见，这些政策和意见的实施，对加快职业教 育的发展发挥着重要作用，同时渭南市劳动和社会保障事业 发展十五计划纲要中提出，要大力发展职业教育，普遍 提高劳动者素质。国家职教政策与地方职教规划为项目建设提 供了良好政策环境和发展氛围。 项目由来 渭南市是陕西线两带建设战略实施的重点区域，近 年来经济与教育发展速度在陕西省居于前列，特别是职业培训 产业发展特别突出，已成为全国知名的职业培训城，渭南市 委市政府为发挥这优势，全力打造职教强势品牌，规范职 教发展体系，加快职教产业发展，以拉动其他产业的发展，决 定以渭南技术学院为龙头......”。

6、“.....该院作为龙头院校，近年教学规模不断扩大， 现状校区几经扩展，目前仍有余名学生在校外租赁场所进 行教学与生活，现有条件已不能满足职教需要，也不利教育质 量的提高，因此，该院按照市政府的规划，拟提出建设新校区， 不断改善办学条件，为国家与社会培养更多合格的中高级技术 技能人才。 第三章项目建设的必要性 项目建设是加快投资，年完成，项目计算期为 年，其中含建设期年。 收入估算 事业收入估算 本项目收入包括学费和住宿费收入两部分，学费分中专生 技校生高职三个标准。估算项目正常运行后，年总收入 为万元，其中中专生学费收入万元，技校生学费收 入万元，高职学费收入万元，全部住宿费收入 万元。 财政补助收入 学院属财政全额拨款事业单位，根据近年实际拨款及学院 发展情况，年财政补助收入为万元。 利润指标 投资利润率 项目年平均利润总额万元......”。

7、“..... 财务净现值 全部投资财务净现值万元 自有资金财务净现值万元。 投资回收期 静态投资回收期全部投资回收期年，自有资金回 收期年均含建设期两年。 动态投资回收期全部投资回收期年，自有资金回收 期年均含建设期两年。 偿贷能力分析 项目还款资金来源 项目还款主要利用固定资产折旧无形资产和递延资产摊 销以及未分配利润偿还。 还款方式 建设资金贷款采用等额还本，建设期不还的方式。 流动资金采取项目计算期末，即运行第十年次性还清方 式。 贷款偿还期 根据项目建设期贷款额，自运营期开始，每年偿还借款本 金万元，年可全部还清贷款。 资产负债情况分析 资产负债率，项目负债率低，运行能力强 流动比率，说明项目变现偿还负债能力强 速动比率......”。

8、“..... 资金来源与运用情况分析 从资金来源与运用看，建设期收支平衡，运营后即有收益， 基本未造成资金闲臵和不足，资金来源与运用合理。 不确定性分析 盈亏平衡分析 通过计算可知，以生产能力利用率表示的盈亏平衡点 为，可见，项目风险性较小。 敏感性分析 根据项目特点，本项目只进行单因素敏感性分析，选择在 校人数收费标准经营成本三个因素，对全部投资内部收益 率指标进行风险性分析，测试这些因素在范围内对 项目可盈利性的影响见下表图 变动因素基本方案 在校人数 收费标准 经营成本 由此图表可以看出，三个因素对项目盈利能力均有不同程 度的影响，但总体来看，三个因素变动，其项目财务内部收 益率仍可满足规定标准，说明该项目抗风险能力强。 财务评价结论 本项目财务评价各项指标较好，还款能力强......”。

9、“.....该项目从财务角度考察是可行的。 社会评价 项目对所在地区居民收入的影响 项目实施对居民收入的影响体现在两个方面。方面为直 接影响，即项目实施后，可带动区域餐饮零售交通等服务 业的发展，进而增加居民收入。但项目建设对土地的占用，从 眼前看，将影响部分农民的收入，这应通过政府调剂土地或政 策引导他们从事其他产业，以保证这部分居民的收入水平另 方面为长远效益，教学设施的改善，必将带来招生量的扩大和 教学质量的提高。从长远看，大量职业人才走向社会后，不仅 可以创造社会财富，增加家庭收入，更重要的是大量人才步入 各类产业，成为区域各类产业的技术人才和经营管理人才，可 带动区域经济的整体发展，进而为区域居民早日脱贫致富奠定 坚实的基础。总体看，项目的建设有利于大幅提高区域居民收 入水平。 项目对所在地区居民的就业影响 项目建设期的临时用工......”。