1、“.....人员活动频繁，时间较紧，实 施过程中各方面工作协调难度大。 二建议 由于时间紧迫，建议有关部门给予支持。 加快项目资金落实，以使该工程早日开工建设。 实施过程务必加强各方面工作协调，确保工程保质按 时安全有序的建设。 第二章项目建设必要性及意义 项目建设可以提升本地职业院校办学层次，推动海西经 济区的快速发展。 随着海峡西岸经济区的提出，三明市二三产业发展迅速， 从业岗位每年增加万多，各大企业都存在严重缺工现象，无疑 给本地职业院校提供了良好的发展机遇。缺工问题不仅是劳动力 供给总量的减少，也是企业对技术人才的要求越来越高，大量从 业人员素质不高技术不过硬，无法胜任岗也是企业对技术人才的要求越来越高，大量从 业人员素质不高技术不过硬......”。

2、“.....由此可见职业教 育的发展对人才的合理结构，对海峡西岸经济区建设将产生积极 的作用和深远的影响。因此，扩大本地职业院校的办学规模，提 高办学质量是目前重中之重。 三明工贸学校作为省重点职业学校，立足自身优势和特色， 抓住机遇扩大办学规模提升办学层次，积极为闽西北地区培养 更多高素质应用型技术人才。近几年发展的总体目标三年内 学校规模超过人以上，集技能教育职业培训技能鉴定 就业服务为体的多功能综合性职业教育学校。提高办学质量， 实现学校的发展目标，培养大批高素质高技能应用型人才，实 训是培养最重要的环节，建立先进和完善的实训大楼是实现培养 目标的必备条件。目前，三明工贸学校教学实训设施严重不足， 无法满足教学需要，现有多个实训教室零散分布在校园的多 个区域多处教舍，各专业的实训教室只能见缝插针分块设置， 且面积狭窄设备滞后，给师生上课带来诸多不便......”。

3、“.....质量是学校的生命线，更是学生就业的基本保 证，因此建设完善的实训大楼是三明工贸学校当务之急。 二项目建设有助于完善三明工贸学校实训教学设施。 三明市工贸学校实训大楼为满足学校所有专业实训的场地 需要，并考虑实训教学的综合应用，建设成实训教室集中专楼 专用。实训大楼建设规模为，其主要功能有至二层 为车工磨床钳工模具专业教学用房三层为多功能厅四 层为电子制图计算机专业教学用房，五层为音响电视信 息处理影视制作等专业教学用房。该项目建设缓解了三明市工 贸学校各专业实训教学用房紧张的局面，同时也为本地的职业技 能培训提供实训岗位，以初步解决三明工贸学校实训教学设施严 重不足的局面，不断完善学校教基础设施，提高教学质量，意义 重大......”。

4、“.....结合宁化 县城市总体规划要求和三明工贸学校实际情况，实训大楼总建筑 面积设计为平方米，具体规模如下 结构形式共五层钢筋砼框架结构总用地面积 总建筑面积楼层数五层 建设用地面积建筑密度 容积率 建筑间距使用功能至五层均为教学用房。 第四章楼址选择 楼址现状 地点与地理位置 项目选址位于宁化县城关中环北路号三明工贸学校校 内，拟建场地地势高差较大，利用现有地形，该实训大楼西侧设 计五层，东侧地势更高设计四层，与现有实验楼相连。 二楼址土地权属及占地面积 该项目用地是政府划拨的，属三明工贸学校教育用地，用地 面积平方米。 二楼址条件 岩土工程条件 工程地质 地形地貌地质概况 拟建场址位于三明工贸学校内，场地东西两侧地势高差较 大，标高范围黄海高程......”。

5、“.....据三明幅万区域地质调查资 料表明，场地内无断裂带通过，本次勘察钻探未发现断裂带。 岩土体特征 据钻探揭露，该场地岩土体类型自上而下划分为素填土 粗砂圆砾残积砾质粘性土强风化砂砾岩共五层。 水文地质 地下水埋藏条件 拟建场地地下水主要为赋存于素填土和圆砾层中的孔隙潜 水，孔隙潜水富水性则较强。旱季时场地地下水主要受大气降水 和场地北侧基岩裂隙水的侧向补给。场地地下水水位埋深为 ，富水性强，据调查访问，地下水位变化幅度。 地下水对建筑材料的腐蚀性评价 该场地土层主要为强透水含水层，综合判定场地属Ⅱ类场地 环境。根据勘察期间采取二个水样的化验分析成果表明，场地地 下水对混凝土结构具弱腐蚀性，对钢筋混凝土结构中的钢筋无腐 蚀性，对钢结构具弱腐蚀性，应采取相应防护措施......”。

6、“.....场地上部土层素填土对混凝土结构无腐蚀性， 对钢筋混凝土结构中的钢筋无腐蚀性，对钢结构具弱腐蚀性，应 采取相应防护措施。 抗震设防 根据中国地震动参数区划图规定和中 国地震动峰值加速度区划图福建省区划览表，三明地区抗震 设防烈度为Ⅵ度，属设计地震分组第组，设计基本地震加速度 值为，特征周期。 二交通条件 三明工贸学校地处宁化县城关中环北路，位于县城中心附 第章总论 项目背景 项目名称新建学校实训大楼建设项目 二建设性质新建 三建设地点宁化城关中环北路号 四项目建设单位三明市工贸学校 五项目负责人张运椅 联系电话 六承办单位概况 福建省三明工贸学校位于闽西北闽赣交界处宁化县，是三明 市属省级重点中等职业学校，学校创办于年，前身是宁化 师范学校，为三明市基础教育培养了余名合格的小学教师......”。

7、“.....年学校转型 开始办中等职业教育，并更名为福建省三明工贸学校，年 学校被省政府确定为省级重点中等职业学校。学校占地 亩，建筑面积万平方米，校园绿草如茵树木葱茏鸟语花 香，素有花园式校园之美誉，是莘莘学子求学的好地方，是 社会各界选材的好去处。学校现有共个教学班，在校生 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传, 余人，生源覆盖三明地区及周边的龙岩南平莆田等地区，近 几年，又向邻近的江西省石城于都等地拓展源，招收了较多学 生。学校现有教职工人外聘教师人，其中高级讲师 高级工程师人，特级教师人，专任教师人，双师型 素质教师占专业课教师的，市级以上优秀教师人，国家 和省地骨干教师人。 学校目前开设电子电器应用与维修计算机及其应用工艺 美术装潢设计电器专业服装制作与营销汽车应用与维 修机电体化等十五个专业......”。

8、“.....学校坚持以服务为宗旨以就业为导向，本着育人为 本追求卓越的办学理念，以面向市场服务社会，着力培 养适应经济建设和社会发展需要的实用技能型人才为办学方 向，以创建全省流的中等职业学校为目标，坚持以师资队伍建 设为根本，以改善办学条件为基础，以全面提高学生整体素质和 培养创新能力目的，狠抓教研教学改革实践技能训练和升学就 业工作，初步形成了执教有名师专业有品牌教育有特色 深造有途径就业有保障的办学格局，呈现出可持续发展的良 好态势。 七可行性研究报告编制依据与研究范围 编制依据 福建省中等职业教育省级示范性实训基地建设标准 福建省中等职业学校重点专业建设标准 福建省重点技工学校评估细则 投资项目可行性研究指南 有关基础数据资料......”。

9、“.....进而提出项目可行与否及有关建议。 八项目提出的理由与背景 三明市政府制定了工业产业结构调整方案和高新技术产业 发展计划,对全市就业结构和人才需求有重大转变,各企业迫切 需要大批生产建设服务第线的高素质技能型人才,为全市 职业教育发展提供了良好的发展机遇。 三明工贸学校作为省重点职业学校，立足自身优势和特色， 抓住机遇扩大办学规模提升办学层次，努力为闽西北地区培养 大批高素质应用型技术人才。近几年发展的总体目标三年内 学校规模超过人以上，集技能教育职业培训技能鉴定 就业服务为体的多功能综合性教育学校。要实现学校的发展 目标，满足教学需要，目前急需解决的问题就是教学实训设施条 件差......”。