1、“.....其中专业教 学楼包括实验室音乐教室美术教室书法教室地理教室语言教 室计算机教室劳动技术教室等专用教室及辅助用房，综合楼包括教 学办公室行政办公室社团办公室及广播室会议接待室校史德育 展览室卫生保健室以及多功能教室合班教室图书室科技活动室 等学校办公用房和公共教学用房。 体育运动区包括风雨操场米环形跑道田径运动场篮球场 排球场。 生活服务区包括食堂宿舍及门卫用房等服务用房。 建设规模 根据浙江省工程建设标准九年制义务教育普通学校建设标准， 并结合迁建中学周边的实际情况，中学拟按设置个班级，每班 人，名在校生规模进行建设，建设标准为类。 用地面积 根据九年制义务教育普通学校建设标准，中学规划建设用地 包括建筑用地体育活动用地和绿化用地等部分。参照初级中学类 班标准，学校生均规划建设用地面积为生，项目规划用地面积 应不少于平方米。 同时......”。

2、“.....单位用地面积应小 于人，故项目规划用地面积应少于平方米。 结合上述测算，并结合经济开发区规划和场地实际情况，中学规 划建设用地面积为平方米。 建筑面积 根据九年制义务教育普通学校建设标准，中学校舍应由教学 及教学辅助用房办公用房和生活服务用房三部分组成。参照初级中学 类班标准，学校生均建筑面积指标为生，项目规划总建筑 面积应不小于平方米。学校各类用房建筑面积见下表 初级中学各类用房建筑面积招标表 序号用房名称建筑面积备注 教学及教学辅助用房 普通教室 专用教室 公共教学用房 二学校办公用房 三学校生活服务用房 总计 根据上述建设标准和相关规定，结合本项目的实际情况，初步确定 中学新建工程总建筑面积为平方米......”。

3、“..... 与周边环境相协调，充分考虑场地的环境要素。 保护和建立良好的生态环境，学校建筑群合理配置，达到自然 与建筑的和谐统，形成生态型校园。 依据学校的各种功能进行合理划分，做到功能分区科学，结构 布置合理，联系方便互不干扰的智能化的校园。 符合地块特性，充外道路绿化等施工内容，限额以上设备材料供应及设计 监理等单位。 二招标组织形式 招投标工作将委托具有招投标资质的中介机构进行代理。 三工程质量要求 达到国家有关规范要求......”。

4、“..... 评标原则 报价合理。 能够满足招标文件的实质性要求，工期及质量安全有保证。 技术力量和管理水平符合要求以及投标单位资信业绩好。 决标评标专家组根据招标文件中的评标办法进行评标，向招 标领导小组推荐中标候选单位，并提供详细的评标报告。招标领导小 组经综合考虑后择优选定中标单位，向中标单位发出中标通知书。 第十二章投资估算与资金筹措 估算依据和估算内容 估算依据 本项目估算应符合湖州市建筑安装工程概算定额及施工企 业取费标准和有关文件规定。 估算应符合本报告所确定采用的设备建构筑物及其他工程 的工程量。 具体工程费用参考湖州市当地实际建筑工程造价。 估算内容 本投资工程内容主要包括工程的土建及装修道路泊车 位建造，以及配套的供电系统弱电系统给排水系统绿化环境整 治等。 土地费用按照初定的征用价格万元亩估算......”。

5、“..... 监理费按工程费用计。 前期及勘察设计费按工程费用的计。 劳动安全卫生评价费按工程费用的计。 场地准备及临时设施费按工程费用的计。 人防工程异地建设费按元计。面积按总建筑面积的 计。 市政基础设施配套费按元计。 基本预备费取工程费和其他费用之和的。 总投资估算 项目位于县经济开发区，范围内总用地面积平方米，其 中代征绿化用地平方米，代征道路用地平方米，代征河流 用地平方米，净用地平方米。项目选址位于土地利用总体 规划确定的建设用地区内，符合土地利用总体规划，规划用地性质为 公共服务设施 项目估算总投资万元。其中工程费用万元，其它费 用万元，预备费用万元详见下表......”。

6、“.....根据长县财政局关于中学迁建项 目地方配套资金承诺函长财函号，资金自筹万 元，地方财政配套万元。 资金使用计划 本工程建设期为年月至年月，年投资为占， 年投资约占。 第十三章社会评价 社会评价的方法有快速社会评价和详细社会评价法。快速社会评价 法主要是分析现有资料和现有状况，着眼于负面社会影响因素的分析判 断。本项目采用的是快速社会评价法。 社会评价是分析拟建项目对当地社会的影响和当地社会条件对项 目的适应性和可接受程度，评价项目的可行性。本项目社会评价以国家 计委办公厅投资项目可行性研究指南试用版为参考......”。

7、“.....需要设计施工设备材料供货商的参与 及监理等社会中介机构的服务，从而给这些行业带来更多的就业机 会和收入，减轻了社会的就业压力，也给当地商贸业等服务业带来了更 多的商机。项目对当地居民的收入和生活质量影响是正面的。 项目对所在地区不同利益群体的影响 本项目建成投入使用后，能满足该地区适龄学生的上学需求，缓解 经济开发区义务教育的供求矛盾，为今后经济社会和企业发展提供适用 的高素质劳动者，更好地促进当地社会经济发展。因此，项目的建设能 促进本地区的经济发展，具有明显的社会效益。 项目对当地经济文化和城市化进程的影响 本项目处在经济开发区，居民相对较为集中，生活水平也比较高。 根据社会影响因素分析要求，对项目实施对居民收入居民生活水 平与 互适性分析 互适性分析主要是分析预测项目能否为当地的社会环境人文条件 所接纳，以及当地政府居民支持项目存在与发展的程度......”。

8、“..... 本项目用地为建设预留用地，无拆迁单位与居民，项目建设无阻碍 因素。区内各级部门和群众支持项目建设，电力交通通信和供水等 基础设施部门将为本项目提供有力的保障，同时区内的政治经济文 化和科学技术也为项目的建设和营运提供了保证。 社会因素 适应 程度 可能出现的后果主要措施 不同利益群体 中 对眼前的局部利 益难以割舍，存在 些局部问题和 顾虑 加强对有问题利益群体的 宣传教育 重视他们反映的问题，在 满足政策的条件下给予及 时妥善解决 充分认识理解他们的顾 虑，通过政策宣传，对他们 的顾虑进行合理分析引导， 使他们从思想上打消顾虑 当地组织机构 高无不良后果 当地技术文化 条件 高无不良后果 社会风险分析 项目的建设为政府和人民群众的重视和支持，为本项目的实施营造 了良好的社会环境。社会影响因素的分析表明......”。

9、“.....对于影响较大的社会因素，通过采取合理的措施都 可以得到解决。从社会角度来讲，本项目实施难度不大，社会风险很小。 第十四章效益分析 迁建中学是教育事业单位，本项目投资效益主要体现在社会效 益方面 有利于社会经济和教育的发展 资金投入将为中学的学生提供优良的学习环境，学到丰富的文 化知识，熏陶良好的精神气质，将为湖州市的经济和社会培养出大量高 素质的优秀人才。 有利于缓解义务教育的供求矛盾 中学具有办个班级招收名学生的规模，这缓解了 县经济开发区义务教育的供求矛盾，满足了人们对教育及教育质量日益 提高的要求。 有利于优化教育资源布局 中学等批学校进行合理布局，建设成为所设施流配备 完善高质量和有特色的普通初中，这举措将使湖州市的教育布局 更趋合理，教育资源得到有效配置......”。