1、“.....制造业发生了根本的变化，由于数控技术的广泛应用， 普通机械逐渐被高效率高精度的数控机械所代替，形成了巨大的生产力。数控 机床的制造与应用在装备制造业中起着至关重要的作用，数控设备的拥有量及使 用水平已成为制约装备制造业发展的个重要因素。 老工业基地改造对数控技术专业人才的需求分析 在党中央提出的振兴东北老工业基地的方针指导下，辽宁省委省政府高度 重视这难得的历史机遇，提出了实施振兴辽宁老工业基地战略，加快全省工 业化和现代化进程的发展新思路......”。

2、“.....振兴辽宁老工业基地，必须走人才强省之路。 辽宁省目前拥有各类人才万人，其中高技能人才万人，与振兴 老工业基地的要求相比，不仅在总量上严重不足，而且急需建设两大基地和 发展三大产业的高技能创新型人才。为此，年辽宁省人才队 伍规划提出要建立个装备制造石油化工交通运输信息技术等高技能 人才培养基地，到年培养万名企业紧缺的高技能人才，使辽宁省的技工 中的初中高比例由现在的调整为，高技能人数增加倍， 达到万人以上的目标，同时要对万名下岗职工提供相关培训。 这就要求高等学校，尤其是高等职业院校要迅速培养出大量的数控技术人才 来满足经济发展的需要。在高职院校的数控人才培养过程中，实训基地的建设是 至关重要的个环节，为完成快速大量的数控人才培养的目标，必需具备有设 备先进规模较大的实训基地，通过实训基地的培训，培养出具备较扎实的理论 基础......”。

3、“.....以实现与企业的无缝对接。 高中等职业院校实训条件较差 职业教育的根本任务是以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有较强实际动 手能力和职业能力的技能型人才。而实际训练是培养这种能力的关键环节。但由 于诸多原因，目前很多职业院校的实训条件较差，规模较小，与实际工作环境之 间有着相当大的差距。随着振兴东北老工业基地战略的实施，各级职业学校对数 控专业有着浓厚的兴趣，但苦于没有实训场所和专业教师，为此，建立辐射范围 广能够实现资源共享的实训基地，在此基础上组成职业教育集团，能够迅速改 变这种现状，改变数控人才大量短缺的现状。 二实训基地建设的可行性分析 我院实训基地的现有基础条件 辽宁信息职业技术学院是辽宁省唯所设置的信息类公立普通高等 职业技术学院......”。

4、“.....我院是国家首批示范性 软件职业技术学院建设单位，是国家数控技术和计算机应用与软件技术专业领域 技能型紧缺人才培养基地，是辽宁省重点建设数控技术软件公共实训基地。 年我院数控技术应用专业又被辽宁省教育厅确定为省级教学改革试点专业。 二办学方向 服务对象 我院数控技术应用专业招收高中毕业生，初中毕业生五年制和三校 生中专职高技校，年招生人，年招生人。 对下岗失业人员进行机械加工及数控加工方面的培训，做好转岗再就业 的培训工作。 年帮助辽阳市劳动局完成名下岗人员培训年帮助辽阳市劳动 局完成名下岗人员培训累计培训人。 为进城务工人员和农村富余劳动力进行计算机技能的职业培训。 为企业在职职工进行计算机技能的岗位培训......”。

5、“..... 人才需求 随着科学技术的发展，制造业发生了根本的变化，由于数控技术的广泛应用， 普通机械逐渐被高效率高精度的数控机械所代替，形成了巨大的生产力。数控 机床的制造与应用在装备制造业中起着至关重要的作用，数控设备的拥有量及使 用水平已成为制约装备制造业发展的个重要因素。 据统计，目前我国数控机床的操作工短缺万多，月薪元难聘数控 技工年薪万招不到模具技工成为全社会普遍关注的热点问题。数控人 才短缺已引起国家的高度重视。教育部劳动保障部国防科工委信息产业部 交通部卫生部等六部委决定实施职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工 程，力争实现五年培养万以上制造业技能型紧缺人才的目标，以缓解我国劳 动力市场技能型人才的紧缺状况......”。

6、“..... 在党中央提出的振兴东北老工业基地的方针指导下，我省已明确提出要建设 成为全国装备制造业强省的发展目标。由此，我省对数控人才有着大量的需求。 但从目前情况来看，我省的数控人才，尤其是数控设备的编是验证基础理论巩固专业知识和创新思维方法的实践基地。 通过整合全球先进的教育资源，可使学生接受最先进的制造技术教育。 实训基地是职业技能的培训基地 高职实训基地建设起点高，装备先进，代表了行业发展的先进水平，有条件 成为职业资格鉴定基地及职工岗位培训或再就业培训基地。可根据职业岗位群或 专业技术领域对知识和能力的要求，制订相应的培训大纲和设置培训项目，并按 照政府劳动和社会保障部门及职业技能鉴定机构对大学生职业技能鉴定的具体 要求，设置培训模块，建立试题库，供培训与考核选择。通过对大学生职业技能 的培训与考核......”。

7、“.....提前与社会接轨，缩短就 业上岗后的适应期。 职工素质是知识经济及高新技术的人力资本和无形资产，也是促进企业与生 产发展的动力及基础。为了开展职工素质工程教育，实训基地可以根据职工文化 教育终身化技能培训市场化岗位培训企业化再就业培训多元化的特点，通 过对员工的岗位培训或再就业培训，使他们及时掌握先进生产技术及技能，提高 技术创新与实践应用能力，以适应产业优化升级调整更新，以及生产现代 化科学化机械化信息化程度不断提高对高素质劳动力的需求。 实训基地是科学技术成果转化的开发基地 在科技应用研究和成果孵化的过程中，高职实训基地可成为科学技术成果转 化的开发基地。教学与生产科技工作及社会实践相结合，是提高高职师资素 质和学生能力，实现人才培养目标的基本途径。高职实训基地应充分利用高校 多学科多专业的各级科研人员和工程技术人员......”。

8、“.....成为高科技成果的孵化器和高科技产业的发源地。要创造条件， 鼓励高职教师及学生利用实训基地的良好条件，积极开展科学研究和技术开发 等活动，承接与工艺技术和成果转化有关的应用项目。通过应用课题研究科 技成果孵化技术开发等途径，为社会提供将技术创新教育转化为技术创新实 践并检验其效果的广阔舞台。 实训基地是应用课题的研究基地 在开展产学结合校企合作，以及参加工程建设和生产实践的过程中，将高 职实训基地建成应用课题的研究基地。 三实训基地建设的基本原则 创建科学合理优化的数控实训基地的目标是以社会和市场需求为导向， 遵循人才培养规律与目标，对学生及所培训对象进行职业技术应用能力的最优化 训练，并在此基础上，用新思路新体制新机制新模式来设计基地建设方案， 按市场准入规律来经营管理和运作。数控实训基地有别于般的实验室实训 场所实习车间......”。

9、“.....主要功能是实现普通 课堂无法完成的技能操作，有目的有计划有组织地进行系统规范模拟实 际岗位群的基本技能操作训练。 数控培训基地的建设原则是真实性先进性开放性通用性相结合。 真实性 尽可能贴近生产技术管理服务第线，努力体现真实的职业环境，让 学生在个真实的职业环境下遵循未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到 实际操作训练和综合素质的培养。 先进性 紧跟时代发展前沿的综合性生产训练项目，体现新技术新工艺，瞄准实际 操作人才缺乏的高技术含量和新技术行业的职业岗位，在技术要求上要具有专业 领域的先进性。使学生在实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术路线 工艺路线和技术实际应用的本领使投入具有前瞻性持久性。 开放性 在环境和总体设计上要具有社会开放性。不仅可以为校内学生提供基本技能 实训场所，而且能承担各级各类职业技能的培训任务......”。