1、“.....建立实景模拟安全训练中心，注重实效性，加强 全民安全意识，掌握临危逃生技能 二需求分析与建设规模 需求分平均每人不到元的培训费用，在政府的 支持下合理收取定费用，以该中心市场运作维护和改扩建该教育中心 卫生急救篇健康生活，急救演练， 项目投入总资金及效益情况 在现有建筑物内建设实景模拟安全教育中心，项目投入总资金伍 拾万。 效益情况梁河在校学生名，年内可完成在校学生的安全 教育训练，每年新生的训练可持继发挥该中心应有的作用。另外对梁河 万余人员的培训提高全民的防灾减灾能力，将取得巨大的社会效益。万 元投入，万余人员参与培训，平均每人不到元的培训费用，在政府的 支持下合理收取定费用，以该中心市场运作维模拟的方式......”。

2、“.....它的最大特点是能够亲身体验在日常生活中极少 经历在课堂上无法展现的不安全状态现场场景。这种宣传教育方式 具有较强的参与性实用性针对性趣味性和知识性，主要培养的是种对人们临危状态的防范和救护意识，把知识融入到人们的意识 当中去，使受教育者在关键时刻能产生种以正确的方式进行防范 自救和互救的理性反应，最大限度地减少灾难对生命财产所造成的损 失。安全防范意识景，互动理实体化教学方式，达到生动的安全教育教 学效果。安全教育中心采用开放式，主要以实景 万余人员的培训提高全民的防灾减灾能力，将取得巨大的社会效益。万 元投入，万余人员参与培训，年内可完成在校学生的安全 教育训练，每年新生的训练可持继发挥该中心应有的作用。设实景模拟安全教育中心，项目投入总资金伍 拾万。 效益情况梁河在校学生名科普知识......”。

3、“.....模拟火灾现场逃生训练 校园篇校园食品，防病，防暴力，心理健康，网络信息安全及应 急事件处理预案演练交通安全篇交通规则认知教育，实景模拟道路检验文明通行行为。部分内容简介部分内容简介普知识，地震模拟体验，震后场景自救本救 消防篇消防科普知识，消防模拟演习，模拟火灾现场逃生训练 校园篇校园食品，防病，防暴力，心理健康，网络信息安全及应 急事件处理预案演练交通安全篇交通规则认知教育，实景模拟道路检验文明通行行为。 卫生急救篇健康生活，急救演练， 项目投入总资金及效益情况 在现有建筑物内建设实景模拟安全教育中心，项目投入总资金伍 拾万。 效益情况梁河在校学生名，年内可完成在校学生的安全 教育训练，每年新生的训练可持继发挥该中心应有的作用。另外对梁河 万余人员的培训提高全民的防灾减灾能力，将取得巨大的社会效益。万 元投入......”。

4、“.....平均每人不到元的培训费用，在政府的 支持下合理收取定费用，以该中心市场运作维护和改扩建该教育中心， 可持继发展，形成长效的安全教育机制。 二需求分析与建设规模 需求分析 德宏州多地震区域，建立实景模拟安全训练中心，注重实效性，加强 全民安全意识，掌握临危逃生技能，提高自救互救能力，最大限度降低灾 难造成的损失。 二建设规模方案详见梁河县实景模拟安全教育中心建设方案 三场址选择 场址现状 地点及地理位置预计在新教育局旁，青少年活动中心。地处梁河 县城中心，以广场融为体，于教娱乐，更能提高该中心的使用效率。 场址土地权属类别及占地面积 改建项目现有场利用情况 二场址及其它建设条件 四建筑方案选择 建筑设计指导思想与原则 建设实景模拟安全教育中心，实践三生教育......”。

5、“.....身临其 境体验危险情景，互动理实体化教学方式，达到生动的安全教操作的环境和相应的设备，在安全状态下，身临其 境体验危险情景，互动理实体化教学方式，达到生动的安全教育教 学效果。安全教育中心采用开放式，主要以实景模拟的方式，结合实 物展示影像音响多媒体互动图片和文字说明等多种方式进行 全方位的宣传教育。它的最大特点是能够亲身体验在日常生活中极少 经历在课堂上无法展现的不安全状态现场场景。这种宣传教育方式 具有较强的参与性实用性针对性趣味性和知识性，主要培养的是种对人们临危状态的防范和救护意识，把知识融入到人们的意识 当中去，使受教育者在关键时刻能产生种以正确的方式进行防范 自救和互救的理性反应，最大限度地减少灾难对生命财产所造成的损 失。安全防范意识和救护技能的提高也是国民素质提高的重要标志之 ......”。

6、“..... 采用声光电影等手段实景模拟场境，利用现代教育技术 理实体化互动教学，于教娱乐，主动接受的人性化教学效果。 总平面布置和功能要求 规划设计方 案描述 防震篇 防震抗震科普知 识，地震模拟体 验，震后场景自 救本救消防篇消防科普知识，消防模拟演习，模拟火灾现场逃生训练 校园篇校园食品，防病，防暴力，心理健康，网络信息安全及应 急事件处理预案演练 交通安全篇交通规则认知教育，实景模拟道路检验文明通行行为。 卫生急救篇健康生活，急救演练， 规划设计图，选定主要参数 运动平台为自由度运动......”。

7、“.....供电，空调和应急灯。 五环境影响评价 场址环境现状具备般通用教室即可满足使用要求。 二项目建设及运营对环境的影响 该安全训练中心无其他排放物，无生活垃圾。参观人员洗手污水和生 理排泄物可排入城镇排泄物处理系统。 三环境保护措施 生理排泄物和洗手污水安装管道与城镇排泄物处理系统相接。 四环境保护设施的投资 据安全中心与网管距离而定，达到环保要求为宜。 六组织机构及劳动定员 组织机构 若该中心以政府参与，企业投资，市场所运作的经营模式......”。

8、“.....具科研生产为体的经济实体，实景 模拟安全教育中心建设具有自主知识产权获得两项国家专利研制生产 地震模拟装置，共建云南第个地震模拟逃生训练馆。深圳两个安全教育 中心建设中地震模拟设备的生产，制作，安装调试均由该厂完成。 可行性研究报告编制依据 年月本厂研制生产的地震模拟平台投入使用，建立云南省第 个地震模拟逃生训练馆，当年就完成了多人次的安全教育训练，累计 以有万余人次参与了防震抗震自救互救训练，取得了良好的社会效益。 深圳两个安全教育中心的建设采用本厂生产的设备及教学理念，为打造世 界级人居适宜环境安全社区发挥了应有的作用。 项目提出的理由与过程 我国是世界上多地震的国家，且地震活动频度高强度大震源浅，分布广， 是蒙受地震灾害最为深重的国家之。云南省也是多地震的省份。年月日时分在云南盈江发生级地震......”。

9、“.....因灾死亡人，人受伤房屋倒塌户间，房屋 损坏户间，共造成直接经济损失万元。 增加人们的防震抗震意识掌握临危逃生技能和自救互救能力，预防 为主，作好安全教育工作，多些安全教育，少点意外发生，多掌握 些自救常识，多些战胜灾难的可能，安全教育，防范于未然。 三生教育的实践，建立实景模拟安全教育中心，从学校入手利用 现代教育技术，生动的教学方法，促进三生教育的实效性。两基建 设迎国检，盈江震后重建周年在教学硬件和教学方法上创出特点与亮点。 二项目概况 拟建地点梁河青少年活动中心 建设规模与目标占地，建立五个模块的实景模拟安全教育训 练中心。 防震篇防震抗震科普知识，地震模拟体验，震后场景自救本救 消防篇消防科普知识，消防模拟演习，模拟火灾现场逃生训练 校园篇校园食品，防病，防暴力，心理健康......”。