1、“..... 曾称江西省第农业学校江西 第二章项目背景及建设的必要性 项目承办单位概况 划用地要求，建设方案合理，社会效益好，项目建设是 必要的可行的。 势提出建设赣州农业学校职教园区建设 项目，项目的建设是必要的。均建筑面积约 为平方米国家标准为平方米生，均可达到国家标准。 结论 项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景。 项目建设规模总平面布置建设方案环境保护消防安全项目组织与管理 资金筹措方案等是可行的。 大力发展农业教育，是全面提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为人力资源 优势的重要途径。赣州市为了贯彻省农业教育攻坚会议精神，落实赣州市农 目前，学校正以创办高职学院为契机，不断完善办学条件，进步提高教学质量，努 力提升办学水平，为赣州经济社会的全面发展做出新的贡献......”。

2、“.....适应生产服务第线需求的高素质劳动 者和实用人才为目标的教学基地。校园宽阔，占地面积余亩，各类建筑面积万余平 方米。师资力量雄厚，高级讲师人讲师人高级技师人。养重点，实践技能发展和德育工 作取得明显成效，学生在近两年全国全省中职各类竞赛活动中屡获佳绩，共获团体奖 个，个人单项奖个。赣州市为了贯彻省农业教育攻坚会议精神，落实赣州市农业教育攻坚计 划，扩大农业教育规模，结合当地农业教育发展形 大力发 项目建设规模总平面布置建设方案环境保护消防安全项目组织与管理 资金筹措方案等是可行的。家标准。 绿化率 注总占地面积约为亩，按在校生人规模计算，生均占地面积约为 平方米国家标准为平方米生总建筑面积约为平方米，生均建筑面积约 为平方米国家标准为平方米生......”。

3、“.....按在校生人规模计算，生均占地面积约为 平方米国家标准为平方米生总建筑面积约为平方米，生均建筑面积约 为平方米国家标准为平方米生，均可达到国家标准。 结论 项目的生源丰富，项目建设有良好的发展前景。 项目建设规模总平面布置建设方案环境保护消防安全项目组织与管理 资金筹措方案等是可行的。 大力发展农业教育，是全面提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为人力资源 优势的重要途径。赣州市为了贯彻省农业教育攻坚会议精神，落实赣州市农业教育攻坚计 划，扩大农业教育规模，结合当地农业教育发展形势提出建设赣州农业学校职教园区建设 项目，项目的建设是必要的。 该项目的建设用地符合城市规划用地要求，建设方案合理，社会效益好，项目建设是 必要的可行的......”。

4、“.....是所国家公办的全日制国家级 重点中等职业学校正县级事业单位。创办于年，始称赣南道属甲等农业学校， 曾称江西省第农业学校江西农学院赣南分院赣南农学院瑞金大 学。学校位于国家历史文化名城赣州市郊国道及京九铁路东站旁。交通便利，环 境优雅，绿树成荫，花果飘香，风景秀丽。 办学理念 学校坚持学历教育和短期培训并重，农业教育和农业培训为主的办学定位，坚持服务 赣南经济社会发展，调整专业设置，加强专业建设，扩大办学规模，以服务为宗旨，以就 业为导向。为全市新型工业化农业产业化及新农村建设承担更多地人才培养的责任，有 效发挥农业培训龙头带动作用。学校突出学生能力培养重点，实践技能发展和德育工 作取得明显成效，学生在近两年全国全省中职各类竞赛活动中屡获佳绩，共获团体奖 个......”。

5、“..... 目前，学校正以创办高职学院为契机，不断完善办学条件，进步提高教学质量，努 力提升办学水平，为赣州经济社会的全面发展做出新的贡献。 校园建设 学校是以培养具有务实创新精神和创业能力，适应生产服务第线需求的高素质劳动 者和实用人才为目标的教学基地。校园宽阔，占地面积余亩，各类建筑面积万余平 方米。师资力量雄厚，高级讲师人讲师人高级技师人。拥有计算机中心 电子电工实验室财务模拟实验室生物技术实验室数控机床操作室模具实训室服 装实训室家电多功能实训室食品生物工艺实训室电教室语音室多媒体教室电 子阅览室等各类专业设施，有绿化草场园林花圃养殖场和无公害脐橙示范场等固定校 内外实习基地个。图书馆藏书万余册。建有米标准田径场游戏池高级健身 房标准篮球场羽毛球场等体育设施。学生公寓宽敞舒适，各类服务设施齐全，建校 至今周年，是所集农工文商于体的综合性中等专业学校......”。

6、“..... 获得荣誉 学校先后荣获省级园林化单位省级先进基层党校省级先进助学单位市级文明单 位市级综合治理达标先进单位市级文保先进单位等荣誉多项。还被列为联合国开 发计划署江西省山江湖开发培训中心国家星火计划农民科技培训星火学校赣南脐橙实 用培训基地赣州市农村劳动力转移培训基地。学校设有国家职业技能鉴定所。 就业保障 学校认真贯彻落实科学发展观，准确把握职业教育规律，坚持以服务为宗旨，以就 业为导向的办学方针，坚持素质技能就业的教育思想，以引导学生学技能学 文化学做人能就业敢创业为培养目标，面对人才市场需求和就业岗位实际，大胆 改革勇于创新，调整办学思路，转变培养模式，强化师资队伍重视专业学科和实验实 训基地建设，突出学生专业操作能力加强珠三角长三角就业网络建设和就业 服务指导，为毕业生顺利就业提供知识技能保证。多年来......”。

7、“.....近年来，学校坚持特色办学 方向，办出农业名校，随着社会转型发展的形势变化，开设了理工类人文管理类农业 系架构的完整性，同样关系到农业现 代化的进程。 完善农业职业教育体系的重要性 有利于平衡我国职业教育体系的结构布局。我国的职业教育力量多扎堆在热门 专业。这些专业能够带来实实在在的眼前利益。对社会整体起基础性作用的农业类专业却 没有得到应有的重视。整个社会的教育资源教育关注度偏向于第二第三产业。针对第 产业的农业职业教育太过薄弱。合理进行师资搭配，科学有效利用职业教育资源，调 整安排部分院校，特别是兴办高等农业职业技术学院，加大农业类专业设置力度，减少院 校对热门专业重复设置和过多过滥设置的弊端，使职业教育得以均衡发展，其体系结构得 以均衡。 关系到农业现代化的实现步伐。实施经济社会发展规划，需要构建职业教育体 系，加强技能型人才队伍建设......”。

8、“.....职业教育体系的完善已经成为加快转 变经济发展方式加快区域经济社会发展的有效途径。农业职业教育亦是如此。年 中央号文件提出，要振兴发展农业教育，加快培养农业科技人才与实用人才。年 中央号文件提出加快发展现代农业。农业的逐渐现代化高科技化要求多层次办学的农 业职业教育体系与之相适应。农业职业教育在现代农业的发展过程中发挥着基础性先导 性作用。在大力构建现代职业教育体系中，如何完善农业职业教育新体系，事关高素质新 型职业农民的培养，关系到整个农业产业结构的协调与完整，进而也关系到农业现代化的 实现步伐。 农业职业教育体系的构建与完善需要多层次办学的教育体制 职业教育体系是个国家或地区职业教育层次类别阶段形式组成的具有技术型 技能型人才培养结构和功能的整体。层次是职业教育赖以发展的时空，是职业教育对发展 权的呼唤......”。

9、“.....形成适应经济发展 方式转变和产业结构调整要求体现终身教育理念中等和高等职业教育协调发展的现代 职业教育体系。农业职业教育体系的完善需要多层次办学，需要中高等级教育层次的 全面协调发展。 中等农业职业教育的基础性。农业职业教育是从中等农业教育开始的，它是整 个农业职业教育的基础，在为适龄青年提供继续学习深造机会为农村提供实用人才为 完善基层农村科技服务网络具有重要意义。我国的学生在农村，义务教育阶段结束后， 有半以上的农村学生没有升入高中，他们大多只有十五六岁。中等农业职业教育为他们 提供了个继续教育的平台。他们出生在农村，成长在农村，与农村农民有着天然的依 附关系，他们大都愿意接受农业职业类教育中等农业职业教育是类特殊的教育，它的 目标是为农业产业培养能够直接在生产服务技术和管理线的应用型实用型，工作 人才和新型农民。目前......”。